2020中学政史地教研组工作计划范文

2020-04-15 23:00:04 133

2020中学政史地教研组工作计划范文

2020年中学政治，历史和地理教学研究小组示范工作计划1

新学期，我校提出的工作目标是“设定目标” ，树立信心，谈论措施并重新实施”，在这一目标的指导下，我们的政治教学和研究团队制定了本学期的工作计划，如下：

1.加强理论学习。

关注新闻热点，尤其是常州当地新闻和有关学生自身成长与发展的新闻。并可以指导学生在教学中关心家乡，国家和国际活动，并丰富教学资源。

每个学期，每个人至少读一本教育和教学专着，以提高他们的理论水平，加强教育和教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想和实践问题，以及提高课堂教学的有效性，为减轻负担和提高效率打下坚实的理论基础。

2.规范教学行为。

教学与研究小组，每个课程准备小组在学校开始之初就制定一项具体而实际的工作计划；

加强准备。为了有效减轻负担，提高效率，我们必须在45分钟内提高课堂效率，我们必须加强准备，团结与合作，相互帮助。我们统一时间表，统一教学内容，甚至对各个主题进行解释。为了扩大教室的容量，我们选择了一些习题，提出很好的问题，提出想法，并讲授避免重复无用的习题的方法。

精心准备了每节课。上学期，张永康老师试图写一个九年级历史学校案例，效果更好。这学期将在整个小组中进行。

认真参加每节课，注意班级的紧密性，参与性和有效性，并提高45分钟课程的有效性。通过把握课前准备，讨论与沟通，启发性指导和巩固培训四个阶段，充分发挥老师的领导作用，充分尊重学生的主导地位，营造良好的课堂氛围。使课堂教学更有效。

这学期，该小组的老师说不少于5次/人，并形成了更加规范的教科书；认真完成听课任务，教研组组长和二级以下教师的课程不少于25门，一级教师的课程不少于15门。在讲义中，您必须认真写下您的想法和感受。

专注于反思教学行为和撰写后记。本学期，高级教师必须每人完成2篇论文，在1级时每人完成4篇论文，在1级以下时每人完成8篇教学反思。

认真进行校内研究课程。该小组的每位教师将在本学期开设不少于2次的校园内或小组内研究课程，以鼓励教师思考，研究和使用各种现代教育方法来展示教学特色。迅速提高教育教学水平。

着重培养学生的基本素养。通过抓作业来掌握习惯和结果，注意作业的数量和纠正率，提高作业的有效性。在作业方面，教师应根据内容精心设计主题，以进一步巩固和消化知识，同时在不增加学生作业负担的情况下，尽量控制问题的数量。老师及时纠正作业并给予好评，及时纠正学生的家庭作业问题。

实施分级教学。在教学改革中，重点是改进。在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接改善工作。通过多次授课和难题，进一步深化和拓宽了教学内容，使中能轻松参加考试能取得高分。在平行班的教学中，我们主要侧重于基础知识的教学，并利用课堂时间打下坚实的基础，以确保每个学生都能获得基本分数。对中等难度的主题进行了详尽的解释，并且70％的学生可以掌握和掌握一般的解决问题的想法。在课堂上，主要方法是解释问题，留出一些思考的空间，让学生在下课后完成该问题。在第二种模式之前，我们主要从全面实施基础，掌握本科生，为基础更好的学生发展，关注学生的心理以及选择练习等方面着手。

3.加强教学研究

积极参加市政和校际教学研究活动，广泛开展交流，合作和研讨会，开阔视野，相互学习。

加强注重实效的校本教学和研究。可以围绕课堂教学探讨主题，也可以围绕考试进行研究。

加强主题研究，积极参与学校主题研究，从而能够进行教学研究，促进研究性教学。

积极撰写教育，教学经验和论文，继续积累经验，努力发表或获奖。

重点工作

1，加强高中入学考试的研究，特别是政治史的讨论。专注于九年级的教学和研究工作。

2.促进全班学习计划的教学，有效促进减轻负担和效率。

3.做好培训青年教师的工作。帮助敦促吴青为评估新秀做准备。

4.加强教研组网页建设，抓好教学资源库建设，共同努力丰富内容，使其成为对等资源共享的平台和交流反思。

5.政治老师积极参与城市优秀论文的选拔。

简而言之，本学期，政治课准备小组的所有老师将努力工作，充满愤慨，努力做自己的教学工作，大胆介绍新的想法，努力在新的一年中做得更好。

2020年中学政治与地理教学研究小组示范工作计划2

政治，历史与地质教学研究小组的成员将继续努力，以不断改进该小组的教育和教学工作，进一步提高了科研水平。

该小组的成员包括周建军主席，陈中华主席，徐福帆老师（政治），廖希梅老师，黄桃凯老师（地理），莫作华老师，黄辉老师（历史），黄健老师（体育）夏明老师（信息技术）由9人组成。专业教师不多，只有专职教师，但所有教师都很敬业，是学校各个方面的骨干教师。根据该组教师的情况和学校的工作安排，专门制定该组的教学研究目标和措施如下：

首先，必须不断加强对教育教学理论的研究。教学研究小组的成员应进一步研究教育教学理论，掌握各学科教学的最新发展。本学期，教学与研究小组的每个成员都阅读至少一本与该学科的教育有关的专着，并撰写摘要和笔记，并在小组中交流阅读经验。建议在学校范围内进行出色的沟通。

第二，进一步改善课堂教学。本学期，小组中的教师需要进一步实施教学程序。每位老师都必须认真准备每节课，并认真评估学生的每一次练习。充分发挥学生在教学中的主要作用和教师的主导作用。课堂教学中存在良好的师生互动关系，建立了和谐的师生关系。在教学过程中，运用各种课堂智慧，激发学生的学习热情，避免教学过程中出现教条，僵化和空洞的教学。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

第三，注重沟通和学习。 “来自其他山脉的石头，您可以攻击玉石”这个学期，继续要求教学和研究团队的成员不时参加课堂学习其他老师的教学经验。小组中的老师会不时听取彼此的评价，每个人本学期至少有1-2个公开课。建议在小组中进行全小组公开课。积极参加其他学校教育团体的公开课活动。

第四，定期总结经验并教授科学研究。本学期继续要求教研团队成员每月定期撰写教学反思和教学案例，并直接上传到校园网络进行交流。每位老师都积极参加学校教学部门组织的教学案例评估和研究周活动。每个人都应在期末提交至少一份专业论文。在本学期班中没有科目的教师会争取新的科目。

我希望通过全体小组成员的共同努力，该小组的工作能够取得长足的进步！

2020年中学政治历史地理教学研究小组模式工作计划

I在学校的领导下，在教务处的具体指导下，教学研究团队以新的课程标准和新的教学理念为指导，以课堂教学为中心，以学科骨干教师为基础，以课堂教学创新为主要旋律，指导全班成员认真学习教育和教学论，进一步提高了这一组教师的科研意识，让教学从经验转向科研，有效地改变了教与学的方法，积极实施素质教育，提高了课堂教学效率，提高学科教育教学质量。

首先，着重于商业学习并提高理论素质

1.认真组织所研究的教学课程的课程标准，熟悉本学期教科书的内容和特点，掌握教科书编排系统，明确教科书重点是制定针对该学科的实用教学计划。

2.认真学习教育教学理论，更新教学思路，积极改变教学方法和学习方式。在课堂教学中，将过去的“填塞”改为“启发式”，“令人兴奋”等，体现了教师的主导作用；重视学习方法的指导，并运用思维评价法，分析归纳法，教学过程中的自主权培养探究法，总结反思法学生具有独立学习，相互合作和探索学习的能力，使学生从机械的“学习答案”变为“学习”，从“学习”变为“学习”，成为真正的学习大师。

3.鼓励小组中的教师不断总结和反思教学，积累一些经验，撰写教学论文和经验文章，努力发表论文，并积极完成“新视野”博客圈规定的博客任务。

2.掌握课堂教学，提高学习效率

1.在小组内开展听力和评估活动，并规范听力和评估活动。要求每位老师仔细听每一节课，并在课后进行交流。要求每位老师根据教育教学理论从不同角度指出课堂教学的亮点和不足。您自己的见解和建议。教学和研究团队负责组织学校安排的听力和评估活动。教师必须精心准备，以注入课程改革的观念，以确保教学效果和活动质量。听评估班规定的会议次数，做详细记录，积极开展在线教学研究活动。

2.坚持教师讲课。小组中的老师应加强学习交流，并互相听课以评价课堂。该课程可以更好地反映教师的教学特点，也可以反映通常教学中的问题。下课后听课的老师应及时与讲师进行交流和讨论，以促进彼此，共同进步。

3.主动学习，使用现代教育远程教育技术为教学服务，充分发挥部分教师在计算机水平方面的作用，驱动和帮助全体成员，尤其是中青年教师，尽快掌握现代教育技术。整合教学资源，学习制作教学课件，并尽快将其应用于课堂教学，以增强课堂教学的生动性和生动性，激发学生的学习兴趣。

III。贯彻执行教学常规，协助教务处做好教学常规检查，中期和期末教学质量检查

。重视毕业班教学，做好复习的战斗

研究生班教师应加强对初三考试中经常出现的问题的研究，进行有针对性的培训，加强对学生的学习。学习基础能力差的学生的学习能力，做好“扶助扶贫”工作，必须培养优秀学生，让他们追求卓越，严格把关；认真指导中学生促进均衡发展；我们必须重视后进生的思想工作，使他们能认真看书，学东西，不影响课堂秩序，努力提高学习成绩。

五，具体的工作安排

教师会议的第二周将学习新的课程标准，讨论并起草本学期的教学和研究计划；教师会议的第四周将继续学习新课程，以宣布本学期的教学和研究计划；在第6周执行“外出”计划（以听取其他老师在该领域的高质量课程）；在第8周进行定期的教学检查；在第九周实施“请进”计划（听谭锡龙教授，王怀玉老师的报告）；第十轮考试；第十二届中期考试成绩分析； 15日周婷郭勇的历史课；第16周冯子江的历史课；第17周王国进的地理课第18周，宋海鸥的政治课；第十九周汀张公勋政治课。

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