那次玩的真高兴作文300字
2020-11-18 15:25:21 146
[那段时间我很高兴玩]
王义飞
“哈哈...”教室里传出一阵笑声,他们在做什么?原来,我们玩了一个有趣的传播游戏。
老师要求每支队的队长来画笔记。花了30秒钟将笔记中的内容记住并传递给后面的学生。最后,通过它的团队迅速获得了成功。我画了一张纸条,上面写着:小良开车赶羊,在途中遇见了狼。阅读后,我发现内容特别有趣,因此我咯咯笑了,后面的同学说:“快点……”。我迅速转过身,将手curl成喇叭形,倚在她的耳朵上,并认真地说出音符的内容,以免遗漏一个单词,但是当我到达我们小组的最后一位同学时,他似乎在听。非常准确。流星大步走到讲台上,充满信心地写着。我的心不安,就像一只火锅上的蚂蚁在转身。他拿起一支粉笔在黑板上写道:小杨在开车一群羊。我慌忙地低声提醒:“小明,是小良,不是绵羊!”他不听,继续走自己的路。其他团队也完成了任务。
最后,老师说他写下了答案:小绵羊驱赶绵羊,中途遇到了两只狼。其他队伍都笑了。还有“牛牛放学后去玩,给老刘砸一瓶油”和“老良是老狼,不是老母亲”。经过一阵笑声,我们度过了愉快的时光!
在今天的比赛中,我明白:听力是虚构的,眼见为实,不相信别人在生活中的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
方文波
我玩过鹰捉小鸡,投掷手帕,摸盲人的游戏,但是那时候,我玩了另一个有趣的游戏-传播单词的游戏。
老师只是说要玩游戏,学生们立即开始窃窃私语,然后搬到我们的游戏场地为大战做准备。老师简短地谈到了信息游戏的规则,学生们迫不及待。
游戏开始很快。我们团队中的第一个人走到最前面来阅读笔记。当她看着纸条时,她皱着眉头,挠了挠头。我忍不住想:这太难记了吗?我不禁为我们的小组担心。然后,我们小组的负责人开始倒退。他将小手揉成喇叭形,tip起脚尖,在第二位同学的耳边小声说。听的学生皱着眉头,好像他不知道自己在说什么。传递消息的学生说完了,听的人急忙说:“你再说一次!”但由于时间限制,他不得不将其发回。到了不久,我只听到“老刘在拉牛!”我不在乎思考,最初的话回传了。
当最后一个人来时,那个人将要说答案。结果,他说:“野牛正在踢足球。”什么?野牛可以踢足球吗?他讲完话,每个人都大笑起来。
我们真高兴!同时,我也明白一个道理:您不能相信别人的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
张M
在周日的早晨,我们的老师Tian Tian神秘地告诉大家我们今天正在玩一场抢糖果游戏。原来安静的教室突然爆炸了,学生们都在加紧准备并渴望尝试。
老师说,游戏规则是:双方都必须把手放在胸前,老师会下达命令。首先抢糖果的人赢了三场比赛。
比赛即将开始,学生们都很紧张。我在想,我必须赢。全班没有声音,甚至在地面上都可以听到针声。首先,第一轮开始了。我弯腰凝视着那块糖果,就像只吃了十天的老虎一样。突然看见那只鲜红的羔羊,老师突然说:一两左手,我的手就像闪电一样,迅速地抓糖果。是的,我赢了。不要说我有多幸福。我的同学说我真倒霉,我真倒霉。然后在第二轮中,我和同桌女都握紧了手,凝视着糖果,没有眨眼。尽管我们的脸无表情,但我还是非常紧张,以至于我要跳起来。老师从嘴里说:一两个右手。最后我还是慢了一步。我在同一张桌子上获胜,他高兴地跳了三英尺。最后,决定性游戏开始了。教室里没有声音。我们看上去像饥饿的老虎,凝视着糖果,总是说:一两个右手。同时,我们大声疾呼着糖果。这次我快了一点。我赢了,我开心地跳了起来。
比赛结束时,有些学生在欢呼,有些在偷偷吃掉自己赢来的糖果,有些在讨论比赛。看到学生们的反应,我感到非常高兴。这个游戏告诉我们:做事要全心全意,而不是三心二意。
[那段时间我很高兴玩]
王义轩
今天,田老师教我们玩游戏。该游戏的名称称为“语音游戏”。
游戏规则是:老师将我们分为三组,请学生画一张纸,在30秒内取回,然后将其传递给下一个学生。到达最后一个学生时,最后一个学生会听到。写在纸上,该小组快速准确地写作,甚至获胜。
游戏开始了。首先,我是第一个。当我抽烟时,我非常紧张和担心,因为担心我会得到一长串我不记得的音符。因此,我小心翼翼地拿了一个,专心地看着纸条。我很高兴,我仍然在嘴里说了几句:绿葡萄既酸又甜。我以为这很简单,我们一定会赢。然后我把手伸到一个小号上,后面的小虹伸出了长长的脖子。我告诉小红那句话。萧红脸上洋溢着灿烂的笑容。她急忙讲了最后一句话。小明,小明迅速走到讲台上,在黑板上写下了他听到的内容。看到它时,我焦急地大喊:绿色的葡萄是酸甜的,而不是紫色的葡萄是酸甜的。但是小明没有听到同样的声音。我以为自己,我们不能获得第一名。比赛结束后,老师宣布第二组获胜,第二组的学生欢呼雀跃。我们本可以打败他们,但我们犯了一个错误,我们的团队直奔脚下。
这个游戏让我明白了:做您相信事实的事情,不相信别人的谣言。
[那段时间我很高兴玩]
温海涛
在周六下午,我们班级做了一个特别有趣的游戏-讲故事的游戏。
游戏的规则是:首先将学生平均分为两组,从每个组中选择一个组长来做笔记,花30秒背诵其中的单词,然后依次与最后一个人,最后一个人交谈。哪一组如果人们快速准确地在单据上写了字,他们就会获胜。
游戏开始了。首先,我是第一个玩游戏的人。我紧张地上去。我的心跳起来。我选了其中一个,“啊!太简单了,我们一定能够获得第一名。”我心想。我得到的是:莉莉(Lili)拿了一个梨子去找那个小兄弟。然后我将手摇成一个小角,告诉下一个同学我刚才看到的东西。他从茫然的表情变成了笑,他似乎了解了一些东西,听众的学生,你看着我,我看着你,不知道发生了什么。最后,他再次告诉最后一个同学,那个同学没有说话就跑到讲台上,拿起粉笔刷,把它刷下来,然后把所有单词写在便条上。另一组人写道,大哥有一个大锅,而小弟弟有一个小锅,即大哥是弟弟的兄弟。哈哈哈最后,我们的小组获胜,每个人都一起快乐地跳舞和笑。
这场比赛让我明白了一个道理:您所做的不是听到的,而是看到的是可信的。