学坛作文网

袁鑫晨,我想对你说

2020-12-20 22:37:48 71

时间飞逝,时间飞逝。我仍然记得我们刚进入学校时同学们不成熟的面孔和天真的笑容。现在我们已经成长为年轻的年轻人和正直的少年,我们的小学学习即将结束。我们可能会在不久的将来去不同的中学,开始新的学习生涯。作为同学,我想对你说:袁新晨,请摆脱不做作业,怕读书的难题。

袁新晨,我想告诉你

小学一年级和二年级我们在同一个班级。那时,家庭作业并不多,您可以完成所有书面作业。但是,您回家后常常没有完成诸如阅读和朗诵之类的软作业。您不熟悉文本并在听写新单词时犯错误是很常见的。 。因此,您的学习成绩一直无法提高,并且分数徘徊在八分或九十分。

我们也很注定。三年级和四年级分开后,我们在五年级被划分为同一班级,成为同一张桌子。我发现随着年龄的增长,学习态度不仅没有改善,而且比以前更糟。和往常一样,我不读书,也不怕背诵。更严重的是,即使是书面作业也常常迟到且不完整。老师刻苦地教你,你也在左耳和右耳之外,根本不去动心。结果,测验分数通常仅为6或70分。

你还记得那个时候吗?那天,您不再做英语功课,而当您早晨到达学校时,您便开始着手进行“课堂练习”。英语系代表程涵看到了它,于是他走了过来,把作业放在教室后面的橱柜上,这样您就可以站起来整理,以便记住。但是,您将善良视为驴的肝脏和肺部。您不仅不听他的话,而且将他推开并怪他的爱管闲事。老师知道这一点后,他严厉批评你,但你不在乎。老师离开后,他便继续与他人打架。

实际上,您还具有许多优势。您很幽默,您的同学喜欢上课时在周围聊天和笑。您愿意帮助别人,并且您总是第一个帮助遇到困难的人的人;你很聪明,脑筋急转弯,猜谜语,没有人属于你的对手。我认为只要您决心改正学习态度,认真完成老师分配的作业,并按要求完成阅读内容,那么用聪明的大脑学习对您来说并不困难,您一定会取得良好的成绩。

我们将要进入​​初中,老同学,我想对你说:请摆脱不做作业和怕读书的弊病,让我们以崭新的面貌欢迎初中的生活!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是