有关幼儿园小班工作总结范文

2020-08-15 17:00:02 255

幼儿园1小班作业的总结

时间过得真快，这个学期的教学工作快要结束了。本学期的工作总结如下：

在教育和教学中，教孩子们如何成为人对我很有吸引力，因为成为人为人父母的基础。我将思想教育渗透到教学中，用儿童歌曲的思想材料感染儿童，然后教孩子学习“我该怎么办”，最后交换主角，帮助孩子学习从他人的角度去思考。问题，体验别人的情绪，然后在事情发生时多考虑别人，并改变传授个人教学的通常方式，并采取行动告诉他们应该正确地做。一两次，效果慢慢消失。此外，我们班上的孩子们普遍低估了他们的潜力。我想做的许多事情都怕做得不好，不敢尝试。我采用仔细观察和迅速鼓励的方法，给孩子们带来轻松的学习氛围。共同努力，给予他们克服的勇气。给孩子充分的机会展示自己。引导他们勇敢地站起来。通过教育，孩子们的道德行为逐渐改变了。他们可以了解他人，帮助他人，照顾他人，并可以评估他人的行为，并为行为问题提出解决方案。自治的潜力很大。有所改善，但孩子们仍然缺乏自制力和自律能力。尽管教育工作仍然存在缺陷，但孩子们的变化让我体验到了教育的成功，也使我有品味：成功的教育最重要的是让孩子知道如何成为一个真正的人。

在表现方面，本学期我可以服从领导，配合园区各项活动的完成，认真完成教育工作，对特殊体育课的思想教育有自己的见解。孩子，并面向整体，向每个孩子传播爱。我正在照顾33个孩子，但我没有忽略抱怨。我本着“一切为了孩子”的原则及时解决工作中的问题，并相应地调整了教育方式。保护方法。父母利用自己的便利，在父母会议上也给了我们很好的评价。我可以迅速而仔细地发现父母工作中出现的问题。我有教育和服务意识。我帮助父母解决难题。在教师素养方面，我强烈希望提高自己的专业水平，并且对创新和改革的勇气充满热情。可以认真关注孩子，发自内心地爱孩子，在孩子面前关注自己的形象，并注意教师榜样的力量。尽管有时他们会因为顽皮的孩子而抱怨，因为他们的不服从和失言。我由于忙碌的工作而感到疲倦，但是从此我始终承担着强烈的责任：我是一名老师，我想引导这些追求梦想的孩子，我要真诚地拥抱每个孩子。当我与孩子们相处时，我总是想到两个句子，即“如果我是孩子”，“如果它是我的孩子”。这样的情绪使我对孩子的抱怨少了，对孩子的容忍也大了；一少要求，一多理解；少指责，多尊重。在继续学习中，它还树立了“立足于幼儿成长”的基本概念，尊重幼儿，关注每个孩子的不断寻找

持续时间，关注幼儿的发展窗口，改变儿童学习新观念的方式。每次教学活动都得到了一次又一次的观察，理解，讨论和反思，这使我经历了从不理解到逐渐理解，从模糊到清晰，从恐惧和困难到热情接受的过程。同时，我还尝试利用我学到的经验在课堂上进行两到三个小型活动。在活动中，我也看到了自己的不足。例如：如何将课程的有机整合融入日常活动中；如何及时捕捉孩子们宝贵的一代热点，并提供及时的支持；如何使区域性活动真正发挥教育作用，这些都是我很困惑，并且要了解新信息的潜力，了解孩子的身心发展以及使用教学方法，我们还需要不断吸收营养。

简而言之，在我的未来教育生涯中，我将继续学习，提高学前教育水平，照顾幼儿，努力工作，改善自身的缺陷，并成为合格的山区乡村学前班老师。

幼儿园小班2的工作总结

又是暑假临近的一年，我们的学期也快结束了，回顾了这学期的工作和生活，我们的三位老师克服了所有各种困难使班级的活动井井有条。本学期，根据“纲要”的要求，结合班级儿童的实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了“班级计划”，并认真开展了各种探索性活动。并将“纲要”精神贯彻到一日活动中，以促进儿童的身心活力和健康成长。在一个学期的幼儿园生活中，每个孩子都取得了长足的进步。现在，本学期的工作总结如下：

1.班级概况：

在本学期，教职工和保育人员没有任何变化。他们仍然是前三名老师，并且班级工作也得到组织。在本学期中，有2项家长活动，教师公开课活动，家长开放日活动和6月1日自助餐活动。每个活动都是在三位老师和孩子们的密切合作下完成的。当然，每项活动也顺利进行并成功结束。

第二，取得的成果：

目前，年幼的孩子只是孩子，父母非常喜欢，而一切都在家完成，这使许多孩子缺乏独立的潜力因此，在过去的六个月中，我们主要从年幼的时候就开始培养幼儿的动手潜力，并从我这里开始逐步发展，让每个幼儿都主动尝试参加这项运动。此刻有许多小孩回家，可以主动要求父母做一些简单的事。在孩子逐渐独立的基础上，我们也训练孩子自我管理，每天都会根据孩子的表现选择小班长久以来，让小班组长成为幼儿心中的榜样，让小班组长分发玩具，以激发其他孩子在自信中竞争卓越！半个学期后，基本上每个孩子都是班级的小班长，所有参加班级活动的人都得到了发展，并取得了成功的感觉。

半个学期以来，我们仍然坚持晨练，不仅锻炼了幼儿的身体，还锻炼了他们的坚强意志。针对小班幼儿的身体系统，原来的活动中增加了“跳绳”和“ UFO”等新的体育游戏，极大地增加了孩子的兴趣。

在一日活动中仍以游戏为主。通过小故事和丰富的锻炼活动，儿童可以直观的方式学习更多知识。目前，我班儿童的探索兴趣和目的逐步增强。他们可以认真对待老师的教学，并可以主动尝试。超过98％的幼儿可以全心全意地参加各种活动。如果遇到困难，他们可以主动告诉老师或寻求朋友的帮助。

在本学期中，除了最初的音乐和美术两个艺术课外，还增加了物理智力和合唱这两个艺术课。在每个课程中，孩子们都可以积极主动地参与。同时，有一名教学老师和育儿老师跟随并协助确保儿童学习质量。

在本学期的学习生活中，我们班的孩子们的言语表达潜力得到了极大的提高。在最初的基础上，他们更擅长用语言表达自己的想法。主动告诉您的要求或寻求老师的帮助。每天，父母都必须主动和清晰地告诉老师他们要说的话，他们还可以在日常生活中积极表达自己的情感。

我的班级孩子在生活中非常擅长观察周围的环境，发现环境生活中的异常后也可以主动向老师报告。在各种观察过程中，幼儿已经提高了他们的分析和比较潜力。他们还可以对周围的项目进行分类，匹配和排序。对事物的属性有更好的理解，并能清晰表达。 （例如：对象的大小，长度，颜色等。）

3.父母的工作：

1.与父母进行积极友好的沟通。充分利用上午的接待时间和上课时间与父母沟通，以便父母了解孩子在花园里的身影。

2.使用博客，家庭作业簿，电话，家长会和其他形式的交流。这样我们可以更好地了解孩子在家里的各种情况，对幼儿进行有针对性的教育，同时也增进了与父母的相互了解和信任。

3.在本学期举行的“家长开放日”活动中，邀请父母观看幼儿的半日活动，以便父母可以体验孩子的半日生活。这项活动受到了父母的好评，并且也获得了更好的家庭教育。

4.与父母紧密沟通，促进幼儿园的育儿任务和父母育儿的科学知识，从而增进父母和社会对学前教育工作的理解了解并与幼儿园合作，做好育儿工作。

四，未来工作的方向：

幼儿教育是一项细致的工作，需要我们的全力投入。随着孩子的长大，我们不仅要教给他们知识，而且要教给他们更多的生活经验以及养成良好的习惯和道德品质。也许我们现在的工作仍然存在一些缺陷，那么在以后的工作中，我们也将共同努力，认真开展所有工作。在教学中，把握教与学的规模，坚持启发式教学，培养孩子动手的潜力，并配合促进教育，使每个孩子都能满意而成功地学习；了解更多关于孩子对孩子生活的关注需求，给予他们更加细致的照顾，使每个孩子都能感受到老师对他们生活的爱；因此更加热情和爱我们的班级成员，并在这个大人群中度过充实而快乐的童年！

幼儿园3小班作业的摘要

不知不觉中，“于丽丽”已经与孩子们住了一个学期。从学校的哭闹，跑步，跳跃到如今的交谈和笑声，每个孩子的进步都致力于老师的努力，当然，这与父母对我们工作的支持与合作密不可分。这个学期，在公园领导的领导下，我们的老师根据公园的工作计划，结合小班儿童成长的实际需要，坚持同等重视“保护儿童的原则”。教育”，并参与教育改革的实践。努力促进儿童身心健康的全面协调发展。现将本学期的工作总结如下：

1.稳定幼儿的情绪，并帮助他们尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了。对于小班级的孩子，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和朋友一起散步，很难在身体和心理上得心应手。开学的第一天，孩子们在哭闹闹闹。他们惊讶地抓住了我们的老师。为了使孩子们尽快适应群众的生活，我们班的三位老师团结起来，做了各种育儿工作。我们设法转移了他们的注意力，与他们建立了联系并玩游戏。在午睡期间，我们像母亲一样给孩子一个安全感。逐渐地，我们的爱逐渐安抚了情绪不稳定的孩子。一个月后，孩子们基本上愿意来幼儿园，他们的情绪稳定了很多。大多数孩子也可以在老师的指导下向老师问好，并乐于与同伴相处，这为以后的教学生活打下了良好的基础。

II。给婴儿提供母亲般的照顾和照料。

我班的年幼孩子很小，大多数孩子不能根据天气变化和运动量来积极增减衣服，每天早晨运动前都要检查每个孩子的衣服，以帮助他们采取脱掉太多衣服。年幼的孩子有时在打na或游戏时小便。我们将及时更换它们，并对其进行清洗和干燥。冬天来了，许多年幼的孩子变成了“球”。穿太多衣服，裤子总是坏的，我们总是要帮助每个孩子穿裤子；对于将药物带到公园的儿童，无论是中药，西药，颗粒剂还是口服液，我们都会按时给小孩子服用。在日常生活中，我们会密切注意观察孩子的态度变化，发现异常情况可以及时向医生报告或与父母取得联系。我班老师的认真负责的态度和对孩子的照顾得到了父母的认可和赞扬。

三。注意保健工作，结合本课实际情况，培养孩子良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，坚持每天对口杯，毛巾，教室进行消毒；定期对卧室进行消毒，清洗和干燥枕套，做好疾病预防工作，防止病菌传播，为儿童创造清洁美观的环境。由于该班的孩子还很年轻，所以安排了许多在家的事情，自理的可能性很低。针对这种情况，我们利用各种机会进行例行教育，以使幼儿学习群众自我保健的基本潜力。此外，我们还定期对幼儿进行训练，例如一对一地跟随上下楼梯和扶手走；学习排队和洗手。通过这个学期的教育和帮助，孩子们基本上愿意学习和尝试自己的东西。在学期末，大多数孩子学会洗手，吃饭，擦拭嘴巴，流鼻涕会要求老师帮助他们，辨别穿鞋的左右脚等，在学习上取得了很大的进步。生活潜力，生活方式习惯和卫生习惯。

4.从幼儿的兴趣出发，注意各个领域的活动多样化，并通过综合课程促进幼儿的身心全面发展。

根据小班儿童的年龄特点和班级的实际水平，我们选择了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我的家”，“超级糖果屋”，“小男孩”等等。在综合思想的指导下，开展多种形式的教育和教学活动，促进多个领域的幼儿发展，并通过边角活动，通过动手操作学到知识并得到发展。

作为“奥尔夫音乐课”，我们开展了丰富多彩的音乐教学活动，研究儿童歌曲或带有乐器节奏的节拍的歌曲。经过一个学期的训练，孩子们的节奏感得到了显着改善，他们最初学会了使用节奏来有节奏地表达音乐。许多父母报告说，他们的孩子喜欢在家中听“奥尔夫”唱片，在立体声音响上大声有节奏地阅读孩子的歌曲，并快乐地唱歌。父母很高兴看到他们的孩子对音乐的热爱，并且他们对老师的教育和教学工作也表示肯定。

在日常生活中，教师结合“奥尔夫”英语教育为幼儿创建一个简单的英语学习环境。每天在同一时间使用不同的时间段，有意识地让幼儿感到他们使用英语表达方式。

V.努力做好父母工作，在他们的祖国建立友谊的桥梁。

这是小班儿童入学的第一学期，为了更好为了理解他们并顺利地进行未来的工作，父母的合作与帮助是了解每个孩子的第一步，也是帮助我们做好教育的方式和渠道。因此，在孩子们进入幼儿园之前，我们举行了第一次家长会议。我们对每个孩子的性格特征和生活习惯有了初步的了解，并感受到了父母对我们工作的支持。开学后，我们还会通过各种方式与家长沟通。例如，我们利用父母的时间来接送孩子到公园或从公园接送孩子，与父母交流孩子在花园和家里的表现，交流经验，并讨论有针对性的有效教育方法。我们还通过“家庭花园吧”为父母提供一些育儿经验，健康知识或活动通知，以促进父母的合作。

六。加强教育，解决问题。

在下学期的工作中，我们将使用各种有效的教育方法来解决以下问题：1.需要提高普通话在儿童中的听说能力； 2.在交流过程中，存在争夺玩具，推人现象； 3.有些孩子的进食速度慢； 4.儿童洗手时，有玩水的现象。

回顾本学期我们所付出的艰辛和努力，今天的孩子们取得的进步给我留下了深刻的印象，其中更多的是甜蜜。在新学期，我们的老师将坚持“一切为了孩子”的原则，不断努力，团结合作，不断充实自己，提高学历和专业素养，继续做好“办高中”的工作。科学教育，兴建园林特色“奥尔夫”活动课程，搞好教育教学。

幼儿园小班工作的摘要4

在这个炎热的夏日，我们结束了本学期的工作。由于工作繁忙，我感到充满活力。在学期中，我们的两位老师努力工作，相互配合，使班级井然有序。在我们的工作中，我们根据此类儿童的年龄特点将育儿和教育结合起来，并为儿童提供有目的且有计划的教育和培训。经过一个学期的努力，这一班的孩子们取得了长足的进步。在知识控制和自我照顾能力方面有质的飞跃。下面，我将本学期的工作总结如下：

1.教育和教学：在每节课之前，我将作认真的准备，并制作自己的绘画和教学用具。为了唤起所有幼儿的兴趣，已采用了各种非常有趣的课件游戏，这些游戏非常有效。在教育过程中，我时刻了解孩子的兴趣和个性，关注所有孩子，并注重个体教育，以保护他们

（1）在教育和教学中，为孩子创造良好的机会和条件，提供足够的操作材料，并在日常活动方面：孩子养成良好的日常习惯，在课堂上与老师积极合作，学习和学习很多常识和生活经验。用英语：老师独特的教学方法可以让孩子积累更多的单词会议大大提高了孩子们的英语口语水平。在数学中：孩子可以排序，计数点，分类，可以区分大小，越来越少，长短，长短，上下，识别正方形，圆形，三角形等。孩子们在数学上取得了长足的进步。保持相对稳定。

（2）处理儿童在教学中的主导地位和教师的主导地位，以各种方式引导儿童感兴趣地参加活动，主动学习，在整个课程的掌握中，使儿童专注于思考和参与，让老师尽量少说话，在中间起到引导作用。

第二，育儿方面。 随着儿童年龄的增加，儿童的身体素质也有所提高，但即使如此，我们仍未放松对儿童的照料工作。一旦我们发现班上有发烧和感冒的孩子，我们主要对室内进行空气消毒和空气流通，消毒两种预防交叉感冒的措施。在通常的教育中，我们经常告诉孩子一些文明和礼貌的知识，以便孩子可以更多地了解礼节。根据孩子的表现，教育幼儿关心他们的团体，关心他们的同龄人，礼貌待人，在做事时积极向他人道歉，与父母亲保持联系，倾听父母的反馈。孩子在家中，要根据自己的能力来教孩子，父母应一起纠正幼儿的不良习惯。在育儿方面，我们已经做到：

（1）严格的医疗体系。根据系统要求，对各种玩具和器具进行仔细的清洁和消毒。规定每个星期五对玩具和用具进行彻底消毒，以确保玩具和用具的卫生和安全使用。与托儿所的护士积极合作，进行疾病预防和预防接种。

（2）做好课堂工作，每天保持地板，桌子，椅子，厨房等的清洁卫生。被子要干燥，消毒，按时保持清洁舒适。保持教室通风。

（3）增强儿童的健康意识，并提醒儿童多喝水。为确保儿童进食时心情良好，请勿发出声音或说话。

（4）勤奋地修剪年幼的孩子的指甲，以免刮擦引起安全事故。注意观察幼儿的不同攻击行为，及时制止他们，并进行随机教育。

（5）加强午睡的管理和检查。小睡时要确保教室的空气质量。为幼儿培养良好的午睡习惯。躺在床上后，请勿发出声音。尽快入睡。您将整理好床铺并折叠好衣服。

三。安全工作。

儿童还很小，所以安全问题一直是我们的预防措施。当孩子之间发生冲突时，孩子会产生强烈的攻击行为，那么对方会受到很大的创伤，因此我们将始终保持对孩子的视线，让孩子在自己的视野内进行内部活动。

（1）在户外运动中，我们控制每个孩子的视线，一段时间后，检查孩子人数。如果您带孩子上厕所，则必须告诉外面的老师。您带了几个孩子，还剩下几个孩子。

（2）严格的晨检系统，以防止儿童将不安全的物品带入教室。妥善管理患病儿童的药物，将药物放在儿童接触不到的地方，并在给儿童服用药物时仔细检查其名称，药物和药物用量。

（3）将热水杯放在儿童接触不到的地方，并锁定保温桶。热汤和热米应放在不适合儿童触摸的安全地方。

（4）每天检查电气设备，并使幼儿远离与电有关的物品。

四。关于父母的工作

积极和亲切地与父母沟通。我们通过家庭联系，电话和家访与父母进行沟通，并迅速解决了父母反馈的问题。我们还充分利用早上上课和放学后的时间与父母沟通，使父母可以了解花园里孩子的状况，也有利于我们教育教学的顺利进行。通过与父母沟通，我们可以更好地了解孩子在家里的情况，从而可以有针对性地对孩子进行教学，也可以增进与父母的相互了解，使亲密关系更加紧密。父母们一次又一次地称赞我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这句话，我们觉得不管付出多努力都是值得的。

尽管这个学期的工作很辛苦，但我学到了很多东西。我学到了很多学校无法学到的技能和实践经验，享受了我在学校无法享受到的快乐，并获得了很多成功的喜悦。当然，我在工作中也发现了许多缺陷，但我相信在以后的工作中，我会逐渐消除它们。在今后的工作中，我将继续学习新知识，努力提高思想和职业素养，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强对幼儿的道德教育和常规教育，重视对幼儿自身能力的培养。并与父母紧密联系，实现家庭同步。将来，我们的两位老师将共同努力确定教育活动的主题。选择适合幼儿年龄特征的活动形式和方法。在教学活动中，要根据自己的能力教给学生，按人教给他们，并对个别孩子进行个别教育。努力提高自己的职业素质水平，力争在工作中有更好的表现！

幼儿园小班工作的摘要5

在我的童年时，我渴望有一天，许多孩子像一群小鸟一样在我旁边唱歌和玩游戏“老师” ，现在我已经实现了这个愿望，并且在我所爱的位置上默默工作了六年，班主任的工作正在有序地逐步进行。

首先，注意培养孩子的自我保健能力，以提高孩子的自我服务水平。

儿童的自我照顾能力力量是儿童独立发展的第一步。由于现代家庭的特殊环境，许多幼儿失去了发展自我照顾能力的机会。幼儿园的主要表现如下：饭后餐桌摆满饭。出了点问题，其中的一些袖口和地板在清洗后要用水冲洗；玩具堆得一团糟，地板被覆盖等等。只有在培养孩子的自我保健能力的基础上，才可以允许他们在幼儿园快乐地开展一天的活动。

在培养自我保健能力时，应针对不同阶段的儿童提出不同的要求。例如，当指示幼儿洗手时，要求大班儿童卷起袖子，正确并有秩序地洗手，并保持浴室地板上没有水。一些自助内容对于年幼的孩子来说更难掌握，而且很无聊。如果您只是盲目地灌输该做什么，那么现实中的孩子会一次练习一个。这种效果不能增加孩子的兴趣，并引导他们自发地练习。 。例如，这似乎是简单的绑扎动作，实际上需要大脑与左右手的小块肌肉之间高度协调。这个孩子在系鞋带时要么打很多结，要么根本不系鞋带，就拖着鞋带，有时脚在老师的眼前张开。后来我想，为什么不写一首儿童歌曲，让孩子们在学习系鞋带的同时阅读。因此，孩子们被教导要记住：“两个好朋友相遇并握手，变成两个圆圈，然后握手。”孩子们带着花边的歌，孩子们很高兴接受。当然，在幼儿园的日常生活和活动中需要培养孩子良好的自我照顾能力。

第二，加强道德教育，引导幼儿养成良好的行为观念和习惯。

儿童的行为充分反映了他们参与社会互动和适应周围世界，教育儿童的道德教育，培养儿童的良好行为习惯以及身心发展的能力。长期影响。

俗话说，“榜样的力量是无穷的”。特别是对于处于成长期的幼儿，教师的作用对他们至关重要。可以说，教师的工作和生活每句话和行为都会对孩子产生微妙的影响。人们经常听到家里或幼儿园的孩子说：“我们的老师这样做。”或“老师教我们做到这一点”。可以看出孩子的观察有多详细。这些对我提出了更高的要求。作为老师，我必须总是做比自己严格的事情。我必须请我的孩子做我做的第一件事。我应该经常检查自己。一旦发现自己做错了事，就敢在孩子面前承认。这对于幼儿的教育意义非常重要。

对于个别孩子，我加强了个别教育。儿童徐玉超从农村转移过来，行为各方面均较差。我们对他的平常行为进行了监督，教育和鼓励。现在，他可以自觉遵守阶级纪律。潘鹤庭的孩子们有很强的攻击行为，老师通过了一次又一次地交谈和触摸，首先与老师建立感情，然后慢慢指导他为全班同学服务，例如分发餐具，移动桌子和椅子，以及增加与孩子相处的机会。慢慢地，孩子们的抱怨也减少了。

第三，改变教学观念，确立儿童在活动中的主导地位。

随着社会的进步，教育观念也在不断改善。在组织儿童活动时，教师必须树立正确的观念，即儿童是教学活动的中心，而教师只是活动的组织者。积极适应儿童的生理心理特点和发展规律。

本学期继续与江苏省教研室合作，开展“幼儿园综合活动”课程改革，根据新要求打破了教学中各个学科领域的划分。课程教材结合班级实际情况，有机地整合各个领域的知识。这不仅对教师提出了新的要求，而且更加重视对幼儿各种能力的培养。

根据教科书中每个主题的目标，认真进行每周小组课的准备。在上课前的准备工作中，它打破了老师过去准备的过去的局面，但充分发挥了孩子和父母的积极性。在主题开始之前，常常在很多方面收集在一起收集数据的热情。在收集过程中，幼儿的参与有所增加。他们还有一个机会来理解和巧妙地丰富他们在这一领域的知识。在课堂上，我们更加注重让孩子展示，总结和分类他们所学的技能，从而将个人知识转化为每个人的知识。该活动在新教材的指导下，加强了对儿童的动手训练，使每个孩子都有机会这样做，从而可以根据自己的需要加以改进。

每次活动后，我们并没有完全告别这个主题，而是通过主题墙，让孩子们展示收集的材料和活动结果，扩展主题活动，让孩子们在那里是一个体验和思考的机会。

第四，教师和父母组成联合教育力量以实现家庭同步。

我们公园的特色是父母的工作，所以我也将父母的工作放在班主任的工作中。儿童大部分时间都在家里度过，而上述自理能力和良好的行为习惯仅由幼儿园的老师指导。效果不会很明显。只有家里的父母会与老师合作，​​继续教育和指导。为了达到真正的目的。我将通过父母花园向父母介绍某些教育方法和经验，以便他们可以正确地指导和教育在家中的孩子。在父母到公园接送孩子的整个过程中，简短的交谈将使父母能够及时了解公园里孩子的状况，而且每月的不定期上门拜访将使我能够认真了解孩子在家中的表现，并对每个孩子都有更全面的掌握

。对于忙于工作的父母，国土联系书是老师和父母之间最有效的沟通方式好办法。一些父母密切关注孩子的言行，但由于工作繁忙，很少与老师会面，他们在家长留言上认真回应孩子的言行，问我一些问题？作为一名老师，我有责任为他们提供解决问题的正确方法，因此我会仔细阅读相关信息，有时还会咨询其他老师，以期给父母最满意的答案。

第五，教师相互配合，使课堂顺利进行。

今年，我和顾娟将共同管理班级工作。两者是第一次工作。在管理方面，我们两个都适应彼此的管理习惯。在学期开始时，根据我班的情况讨论了各种计划，在创造环境方面还有更多的讨论。由于我们俩都没有特别丰富的工作经验，因此教育和教学中总是存在漏洞。老师们看到他们总是可以提供及时和耐心的指导，使我们班级可以跟上整个花园的水平。班主任的工作细腻而繁琐。作为一名年轻的老师，我的工作必须有一些缺点。今后，我会更加努力，注意学习，不断充实自己，努力在下学期取得更好的成绩。

幼儿园小班工作的总结6

随着时间的不断发展，繁忙而充实的学期即将结束。我们遵循幼儿园的宗旨，“让孩子们入园快乐，健康，成长”，以执行各种任务。以幼儿的兴趣为出发点，做好一切工作，帮助幼儿养成良好的学习习惯，并让幼儿幼儿园快乐地度过每一天。同时，在公园的工作精神和公园各级领导的指导下，渴望为儿童创造一个安全，开放，温暖，积极的生活和学习环境。 《纲要》进一步落实，探索了以幼儿为导向的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康全面发展，使幼儿在园中身心得到和谐发展。回顾这个学期，孩子们在各个方面都取得了长足的进步。本学期的工作总结如下：

1.日常教育和教学工作

（1）。通过多元化的教育形式和方法，促进健康领域的有效发展。

1.日常工作的中心是“让孩子们在幼儿园度过快乐的一天”。因此，我们要注意个人的情感需求：例如，当孩子们早上去公园时，他们常常会有一些小的情绪。我们总是在第一时间与孩子接触，并选择孩子可以接受的与他交流的方式，以使他在公园里开心。第一步。

2.改善日常生活的各个方面，并促进良好习惯的形成。在上厕所，户外游戏和擦脸这三个环节中，将集体教育和个人教育相结合，儿童玩水，排队拖拽，不擦脸，在浴室跑来跑去的现象大大改善了。

3.通过个体教育和个体培训，使孩子成为个体身体保持良好的自信心。与家人的积极合作，合理的吃饭和午睡，**挑剔的饮食习惯已不复存在，以便**可以穿脱衣服。第四，改善幼儿的良好习惯。通过与父母（尤其是祖父母）的接触，形成了生活习惯，如让孩子早点入睡和早起，做自己的事情以及早晚刷牙。

（2）营造轻松的语言环境，提高儿童的语言表达能力。

1.鼓励孩子们在小组活动中积极举手说话，并注意孩子的说话意愿。根据个人讲话，让所有孩子回答（讲话），分组交谈并与朋友交流，以满足孩子交流和说话的愿望。

2.在允许孩子说出一些错误和残缺的片刻的基础上，帮助孩子准确地说出整个事情。例如，在数学活动中，当提出的问题数量多于问题数量时，孩子经常回答谁忽略了该数量的问题。这时，孩子会总是再说一遍。

3.为每个孩子提供在小组面前发言的机会。在日常的餐后活动中，设置讲故事的时间，请2-5个孩子。通过这个机会，班上有26个孩子，有18个孩子会积极地要求讲故事，有些孩子会尝试写自己的故事，有些孩子会用“因为……所以……”一会儿……”和其他句子有些孩子使用一些动词和形容词。

4.成为儿童的积极听者。在空闲时间，班上的孩子们将在我们身边与我们交谈。目前，我们始终以积极的态度为孩子们倾听。利用早晨和离开公园之前的零散时间提供语言交流的机会。

（3），学习初步的人际交往技巧，并培养良好的社会适应能力。

培养孩子的初步社交行为，学会遵守小组规则，逐渐接受老师的建议和指示，有良好的日常基础，并愿意参加各种活动。

1、95％的儿童在各种活动中，特别是在自由活动中，基本上可以遵守规则，对规则的认识更强。周子杰基本上能够参加各种运动。

2.在餐后活动和空闲时间中，引导孩子大胆慷慨地与同伴分享玩具，并一起玩游戏。在与同伴的游戏中，学习和分享，等待，轮流体验与同伴，老师和亲戚共处的快乐。

3.假期活动小组不仅可以培养孩子们最初的社交能力，还可以促进孩子良好人格的形成。例如，易志母开始参加假期活动，并要求她的母亲陪伴她。谭士哲不愿参加。后来，她积极地要求去孩子们的房子，并邀请孩子们在他的房子里玩耍。我在活动中看到了孩子们的优缺点：**在家招待孩子时小气，礼貌和热情**等，为我们亲自授课提供了明确的指导。

此外，利用“儿童歌曲”指导幼儿发展良好的生活习惯和学习习惯可以提高生活的基本自我保健能力。鼓励幼儿进行自我保健和自主尝试，以提高他们的自我保健能力和自助服务意识。在组织日常护理活动时，除了科学合理地安排教学活动外，还应注意儿童保育。如：给孩子编辫子，提醒孩子穿正确的鞋子，提醒孩子在活动中脱掉衣服，活动后放松和喝水。

幼儿园小班工作的总结7

我很幸运，我可以成为一名幼儿园老师，每天与孩子一起生活。又过了一年。今年，充满欢乐和忧虑。幼儿园的生活总是那么令人回味。

我从今年9月开始从事日托工作。我们班上的孩子都是大约2岁和3岁半的孩子。当我第一次上课时，我每天都匆忙度过。我只是在这里安慰哭泣的孩子，尿裤在那儿。刚吃完饭的汤匙，后背呕吐在你的背上；刚刚展开了一场战斗，对方印度又多了两排牙齿……我希望我能在那几天使用其中一些牙齿。两只手不够用，我感觉很笨拙。和我一起上课的两位老老师看着他们的眼神，所以我继续鼓励和支持我的日常工作。在他们的帮助下，我慢慢意识到了许多技巧并将其总结。老师必须动作更快。

这些年幼的孩子来自不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿从未进入托儿所。突然，他们被要求离开亲人，来到一个陌生的环境，看到陌生人。几乎每个孩子都有失落感，不快乐和哭泣。有些孩子拳打脚踢老师，甚至躺在地上尖叫，这甚至更难以应付。稳定。记住，我班上最哭泣的九五族孩子，刚来花园时，常常情绪激动，拒绝上幼儿园，不想当老师。他感到迷茫，孤独和与众不同。孩子张皓天第一次来的时候，妈妈说：这个孩子很瘦，他不会麻烦。谁知道，他不仅吵闹，而且还霸道。一旦他担任了主席和职位，一旦其他孩子上了学，他将立即将人们推开，每次老师批评他时，他都会哭泣和尖叫，好像他没有错，但是老师欺负他。我记得王宁是我班上最坚持哭泣的人。他总是躲在一边。只要有一个陌生人来我班上，他都会立刻发牢骚和哇，他的年龄在我班上被认为是年轻。但是他的自我保健能力确实是最好的之一。他将主动将其他儿童玩具摆放在各处，然后将它们放回玩具架；他会把毛巾整齐地挂在毛巾钩上。事实上，每次我们看到他做得很好时，我们的几位老师每次都会表扬他。只有这样，他才会露出害羞的微笑。我认为他现在一定是最幸福的。当老师经常表明老师爱他们，喜欢他们并且经常敲鼓鼓励和赞美他们，他们的内心得到安慰，哭泣的现象更少。但是，其他幼儿会嫉妒。他们将随时随地都喜欢抱怨。他们都以自我为中心，在同龄人中表现出色。实际上，这是幼儿的年龄特征。他们需要老师的爱和老师的关注。因此，我们的老师不会为他们所困扰，而是像母亲一样行事，他们更加关心他们。现在，孩子们很高兴来到幼儿园。他们现在会说幼儿园就像我的家，老师喜欢我，父母也喜欢我。在老师的鼓励和指导下，幼儿可以很快适应集体生活，可以与同伴和老师愉快地相处，并学会说声谢谢对不起等礼貌的话，可以积极参加活动。

孩子喜欢自由奔放，过着幸福的生活。在法国，有些父母甚至阻止孩子上学，但使用他们自己的一套计划来帮助孩子在游戏中完成小学教育。他们的孩子可以通过玩“霸王”游戏来玩高中数学，还可以curl缩在沙发上完成作业。这些父母认为，学校教育会扼杀孩子的天性并限制孩子性格的发展。显然，我们不能接受他们的观点，但是确实存在着学校教育可能带来的潜在危险，但是我们可以通过改进教育方式来尽可能地避免这种情况。我认为，要做的第一件事就是让每个进入幼儿园的孩子都感到快乐，以便他们能够充分释放自己并发挥最大潜能，从而真正地发展自己的个性。在我们的游戏活动中，有一个简单的游戏活动“我是个快乐的虫子”，每次孩子玩这个游戏时，他们都会充满欢笑，看到他们如此快乐地爬行，滚动，我的心也一样满心欢喜。

户外活动应该是儿童最自由的闲暇时间，但是大多数时候，儿童只能在老师的组织下玩游戏，每天在桌子上玩运动。随着时间的流逝，孩子们我已经想起了我每天玩的玩具，而我的兴趣不是很强。因此，我经常看到我们班上的一些孩子离开幻灯片，钻到角落。当我看到他们把注意力集中在worm，小虫子甚至一块尘土上时，我放下了老师的书架，好奇地跟着他们，不是为了干涉而是要观察。

孩子们逐渐接受了我的追随者，逐渐地，他们将我视为一个玩伴，如果有一天我不跟随，不久之后，有人会拉着我去看他们新发现。因此，我们一起在潮湿的草地上寻找蜗牛。我们看着蜜蜂采蜜，看着蝴蝶在挣扎中的花朵中飞舞。我们看到蜘蛛在操场拐角处的树上捕食虫子……我将与孩子一起大笑，与他们一起奔跑，并向他们尖叫。在这种户外活动中，孩子们有机会积极观察周围的环境，培养对观察事物的兴趣，还有助于逐步提高孩子的观察能力。。最主要的是孩子们很开心，我也很开心。

小时候，他坚持认真做一件事情，长大后，他会变得更加顽强。因此，坚持到底也是重要的素质。根据年龄特征，小班儿童的持久性通常较差。但我相信可以培养持久性。我希望从现在开始的坚持不懈的训练一定会使他们养成坚持到底并做一件事的良好习惯。在美术活动中，许多孩子只画老师要求的东西，有些甚至不知道画什么。因此，我用手工或语言一一指导。当我一一展示他们的作品并确认每一幅作品时，孩子脸上的骄傲表情无法掩饰内心的喜悦。

我们不时认为成年人可以教育儿童，但实际上，儿童的纯真可以作为成年人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我了解了孩子们的情绪，体验了他们丰富多彩的内心世界，并且接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子。就是这么简单，因为有很多幸福，您相信吗？简单就是幸福。让我们与孩子一起快乐成长！

幼儿园小班工作的总结8

我们繁忙的学期也即将结束。回顾本学期的工作真是好坏参半。在工作中，我对一切负责。现在，我将总结本学期的工作。

1.班级概况

该班有29个孩子，其中17个男孩和12个女孩。这个班的大多数是大学生，只有几个孩子。这学期即将到来。新来的人不仅习惯了它，而且可以更快地与班上的孩子们成为朋友，还可以玩游戏和一起学习。

第二，教育和教学

在教学中，我知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我准备每堂课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解孩子的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识的困难，并采取相应的措施。注意所有孩子，注意个人教育，以保持相对的稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有快乐的心情，并营造良好的课堂氛围。积极参加公开课和各种比赛。阅读更多对企业有帮助的书籍，不断扩展知识，并为教学内容注入新的活力。在教育和教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，并提供足够的操作材料。根据班级儿童的年龄特点，充分调动各种感官知觉，使他们在参加活动的过程中认识并掌握事物的特征和属性。在一天的活动中，要注意教给孩子简单，简单的生活知识体验，培养孩子独立解决问题的能力。仔细填写每周和每月计划以及

各种表格尤其要仔细记录特殊儿童的病历记录，以便他们获得分析，目标，记录和反馈。根据既定的活动目标，内容和要求，组织教育和教学活动的所有环节，确保儿童的日常活动时间和户外活动，提供儿童活动材料，更好地培养儿童的整体发展能力。我们的老师还根据孩子的年龄和意识特征制定教育目标和计划，并合理组织教学活动。

3.安全工作和家长工作

安全工作是最重要的任务之一，保护每个人的人身安全是每位老师的责任孩子和责任，为了让家人

总结幼儿园小班作业9

时间过得很快，而且一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师本着团结，合作，共同努力的精神，共同努力，在班上做好了工作。这反映在以下几点上：

首先，上课情况

我上课的孩子是刚入学的新生。在孩子们进入学校之前，我们班的三位老师进行了家访。在家里，我们对每个孩子的性格特征，兴趣，爱好和自我照顾能力以及各个方面进行了调查。孩子们来公园之前，我们已经了解了他们的处境。进入幼儿园后，孩子们为在短时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。

进入幼儿园后，根据小班儿童的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我们班的三位老师一起玩游戏和与孩子一起玩。游戏中：我是小司机，每个人都是好朋友，并进行其他活动以引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时，在家庭教育领域，引导父母为孩子进入花园做各种工作，使父母可以帮助孩子在家，最大程度地减少分居焦虑。通过一系列活动，我班的孩子们很快适应了幼儿园的生活。父母也有信心把他们的孩子放在这里。

我们班的宿舍在学期开始时在三楼。幼儿很小，走路不稳定，情绪波动很大。每次我们打the的时候，我们都太忙了，无法彼此打交道。更多的爱与耐心来安抚每个孩子的心，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。在平时，我们将大局放在首位，积极工作，彼此不分。我们始终把幼儿园的工作放在首位，从不在乎个人的得失。史老师的腰不是很好，母亲在家卧床不起，孩子在读高中，家庭事务全都放在她的肩上，但她仍然很认真，努力工作，从不劳累。王老师每天早上去花园干净地清洁教室内外，干得很好

。正是由于老师高度负责的责任心和奉献精神，班上的孩子们才快乐快乐地成长了半年。

2.教育和教学工作

1.本学期，我和施老师负责教学工作。在学期开始时，我们根据大纲要求和小班儿童的年龄特点，制定了一系列实践教育和教学计划。

幼儿园是幼儿成长和学习的地方。幼儿园应为儿童提供健康，丰富的生活和活动环境，以满足他们的各种需求，以便他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。 。围绕此大纲精神，我们开展了一系列活动。上学期，鉴于儿童缺乏自助意识的特点，他们发展了自己的东西，大大提高了自我保护能力。在教育和教学活动中，施老师和我紧密结合并相互交流。根据我班儿童的情况，在教学活动和日常生活中进行了安全教育，文明礼貌教育，团结友谊教育，使孩子养成了良好的行为习惯。在与家长沟通的过程中，根据家长的意见和班级的实际情况，班级开展了儿童讲故事，英语节律等活动，极大地提高了班级儿童的语言表达能力，激发了孩子的语言表达能力。孩子们学习英语。对节奏的兴趣赢得了父母的赞扬和关注。通过一系列的活动，我班的孩子们在各个方面都取得了长足的进步，父母也很满意。

2.教室环境的布局

环境用于教育和教学活动。根据教学活动的需要

和班级的特点，教师们选择了一些有特色的装饰布置，同时，为了节省纸张，他们还使用了一些废品。在布局中，我们让孩子们参与其中并让他们参与。

三，医疗保健和通识教育

1，医疗保健

我们与所有下课的学生共享一间教室，这使清洁工作烦恼很多，王老师致力于医疗保健工作。她严格按照花园的要求进行各种物品的消毒工作。由于完全没有工作，给她带来不便，因此她不会影响她的工作。让幼儿生活在干净舒适的环境中。由于班上的孩子们刚刚进入学校，班上的医疗保健工作总是更加详尽。我们的三位老师每天都要认真，仔细和耐心地观察记录。例如，早上检查时注意观察孩子的脸，如果孩子不舒服，请通知父母。由于小班儿童无法及时表达自己的需求，因此要注意观察孩子在日常生活中的容颜，及时了解自己的需求。特别是在儿童餐方面，我们的三位老师正在照顾他们，不怕麻烦，并指导孩子们吃得好。在过去的六个月中，我们班上的孩子们基本上学会了独立吃午餐，并养成了良好的饮食习惯。父母也更关心为幼儿喝水。我们开展了“为汽车加油”活动，以确保儿童每天喝足够的水。让孩子知道他们口渴时应及时加水。

2.常规教育

我们非常重视对儿童的定期培训。孩子们入学不久教育已为幼儿培养了良好的生活和卫生习惯。例如：有秩序地去厕所，洗手和喝水，进餐，小睡等。此外，我们还教幼儿做自己能做的事情。由于我们三位老师的统一要求和统一管理，我班上的孩子从小就养成了良好的行为习惯。

四，家长工作

家庭教育在幼儿教育中占有非常重要的地位。好的班级离不开老师的紧密合作和父母的支持。为此，我的课重点是家庭作业协调。通过家访，家庭联系书和电话，可以使父母了解

幼儿园。在早晚接待处，及时与父母沟通孩子的处境。发现问题时与父母沟通。在家庭教育领域，父母最关心的问题会及时得到回答，并得到父母的好评。

在这个学期中，我班的三位老师都做到了最好，并圆满完成了所有任务。尽管仍然存在一些不足，但我们将在新学期加倍努力，争取更好的工作，以取得更大的进步！

幼儿园小班学习的总结10

三月份，绵绵不绝的雨不时地出现，欢笑声不绝于耳！现将本月的工作总结如下：“与“好伙伴”两个主要的教学活动。在主题活动“小门打开门”中，通过这个主题的教学活动，孩子们进入了鸡蛋世界的体验，体验，理解，反思和理解，并打开门启发了孩子的智慧，打开了孩子的思想之门，在生鸡蛋和煮熟的鸡蛋的科学竞争中，当孩子们惊讶地发现煮熟的鸡蛋时会垂直转动而没有生鸡蛋之间的差异，每个人都为之欢呼雀跃，就像发现“新世界”一样。在“蛋开门”活动中，孩子们在现场的气氛下自由表达了态度表情和可爱的动作真的像一群可爱的小鸡，他们的小手也很聪明，你看！他们异想天开的蛋壳画和ven鸡蛋构成了精美的主题墙装饰。以“好伙伴”为主题，孩子们通过一系列的教学活动学习简单的沟通技巧和方法来解决伙伴之间的冲突。同时，他们学会注意并观察他们在交流中的好伙伴。在“孤独的熊”语言活动中，老师向孩子们介绍了一种温暖友好的氛围，使他们在没有朋友的情况下感到孤独，并意识到微笑和面对朋友的重要性。在愿意与同伴互动的同时，孩子们可以学习与同伴分享食物，玩具，幸福和秘密，并逐步建立和谐的伙伴关系。

我们这个月结合“ 3月8日音乐节”，发起了“我爱妈妈儿童自助服务能力竞赛”。共有10名儿童在比赛中表现出色，分别获得一等奖，二等奖和三等奖。通过这项活动，孩子们的自我保健能力得到锻炼，孩子们体验成功的喜悦。

此外，在本月25日，我们积极地欢迎了中心领导在我们班上进行的半天研究活动。活动结束后，我们谦虚地听取了他们的评价和建议，并努力提高以后的班级水平。教育质量。

二，卫生保健工作

做呼吸道疾病和水痘的检查和预防，这个月我班发现一个孩子怀疑有红眼病，我们及时报告到园区领导和卫生老师，并及时带医院请专业医生帮忙检查，并及时通知父母带孩子就医，并按规定进行。同时，我们对课堂中的环境和各种耗材进行彻底消毒，以防止发生事故。对每个来公园的孩子进行详细检查，以确保及早发现，及早预防和及早治疗，以防止病毒的及时传播。做好午睡室的消毒和通风，减少细菌滋生，确保幼儿的就读。提醒幼儿穿上脱下衣服的裤子，让他们合理地入睡，饮食和坐姿适当，继续学习整理自己的小床，养成良好的午睡，就餐习惯。

同时，通过“小猪变干净”的健康活动和“玩幻灯片”的安全教育，让幼儿知道每个人都喜欢爱清洁的孩子，养成清洁和洗澡的好习惯，并了解正确使用滑动方法，以避免由于不正确的方法而造成的伤害。

这个月，我们班级和公园里的其他班级一起举行了防震演练。通过这项运动，我们让孩子们了解灾难发生时该怎么办，并提高他们的防震和防灾意识。

III。家长工作

继续通过两个时间渠道向家长反馈公园里孩子的生活和学习状况，让父母上落孩子并增加上学道路父母的合作与支持。

充分利用父母的资源。要求父母帮助幼儿收集鸡蛋的图片，将鸡蛋，蛋壳和蛋制品盒带到幼儿园，并带孩子到蔬菜农场观察各种鸡蛋。还鼓励父母为幼儿准备同样喜欢的食物，让他们带到幼儿园与好朋友分享，鼓励幼儿与其他孩子互动，并在休息日将孩子带到孩子们的家中。通过父母花园，让父母了解预防和治疗流感和水痘的常识。

最后，我们要感谢家长们对我们工作的支持，并积极配合主题，及时收集各种活动资料，使我们的活动能够顺利进行。

3月过去了，4月的步伐逐渐临近，期待4月的到来。

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