幼儿园大班音乐教案《雪绒花》含反思

2020-10-02 17:00:18 209

活动目标：

1.通过研究歌曲，了解歌曲的内容。

2.让孩子在欣赏音乐时感受到歌曲的柔和。

3.感知音乐的旋律，节奏和力度的变化，并学习唱歌。

4.通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。

5.让幼儿感到这首歌的节奏愉快。

活动准备：

钢琴，相关图片

活动过程：

首先，秀雪雪绒花图片

1.显示雪绒花图片，请问这是什么花？

2.今天，我们将欣赏一首叫做“ Edelweiss”的歌曲。

第二，学会唱歌：雪绒花

1，欣赏这首歌

问题：听到这首歌有什么感觉？

2.再次欣赏并理解歌词

您会听到什么？ （孩子谈论）老师帮助整理歌词。

3.婴儿使用上述情绪轻轻地哼唱歌曲，并进一步了解歌曲的节奏特征。

4.老师演奏伴奏的歌声，并通过显示两个段落的强度变化来指导弱者和强者之间的对比。

5.以各种形式唱歌然后继续。

第三，作曲，进一步表达歌曲

1.指导孩子根据音乐做动作，作曲和感受音乐。

2.它可以指导幼儿进行表演合作。

活动反思：

新课程改革下的音乐教学应摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的概念，并着重方向所有学生，指导他们积极参加音乐实践，让每个学生积极学习音乐课，大力合作，敢于探索和创造，并提高学生的音乐素养和能力。通过“ Edelweiss”课程，我感到很感动，有以下几点值得考虑：

首先，目标定位应该准确实用，并且应该是可操作的

我的这一堂课主要是听，欣赏和唱歌，感受这首歌美丽而亲切的心情和英语唱歌的风格，并向祖国表达祝福。我认为，一堂简短的课不应过多，但应真正让学生“学习一些东西并快乐地学习”，这是我对所有普通音乐教学中学生的口号。对于音乐课程，最好的方法是充分利用音乐语言，通过引导学生直接体验音乐，体验，参与，表演（唱歌）等，使他们可以在没有太多语言的情况下升华到情感上。在这堂课中，我的知识已经很好地渗透了，三个节拍的节奏和节奏，学生们已经通过自己的手势掌握了，学生们通过我了该指南知道如何表达。情绪也得到了升华。他们唱着歌，得知小雪绒花实际上表达了对祖国的美好祝愿。我认为本课的优点是教学目标定位准确，主题突出，主线清晰，过程流畅，师生和谐合作，教学效果良好。

其次，应充分体现主题的特征，突出艺术性

。教学过程始于听歌。一个开朗活泼的“斗来米”剪辑吸引了学生的注意力，然后引发了本课的主题，让学生多次听这首歌“ Edelweiss”，感受这首歌的情感，节奏，节拍并理解其内容的歌曲，体验歌曲表达的情感。学会在充分聆听的基础上唱歌，然后情感，深入地唱歌，使学生在轻松和谐的氛围中完成教学任务。

“雪绒花”是美国电影“音乐之声”中的一集。原文用英语演唱。学生们都想听英语唱歌。他们觉得原来的英文歌唱更亲切，更富有风格。他们禁不住用英语唱歌。当我要求学生们用英语唱歌时，他们的歌声是如此优美，深情，如此优美，他们的情感完全融入了这首歌的情绪中。正如歌德所说：“音乐是情感的艺术，它直接针对灵魂。”

3.教学过程中应注意细节，并要个性化

“细节决定成败”！在本课中，我不仅注重整体设置，还更加注重细节，体现了我的教学特色。例如：教学语言简洁；链接之间的链接是自然而紧密的；教学风格自然友好。方法准确，到位。此外，我还充分利用在线资源在Internet上查找精美的电影剧照和电影视频，从而尽可能为学生提供最直观的视觉享受和最高质量的音乐聆听享受。尽可能确保优化课堂教学！

四，本节中的音乐教学方面有待改进和完善：

1.根据新的课程概念，情感教育有待进一步加强。

2.由于第一个链接的内容太多，因此花费的时间超过了预算时间，导致后一个链接的时间不足。

3.新课程改革的教学理念对老师提出了更高的要求，在教室里唱歌和欣赏音乐不是一种单一的学习。因此，不断努力扩展知识，提高其专业水平，技能水平和控制教室的能力，是做好音乐课的基础。

将来，我将继续通过美术实践活动来提高音乐教学水平。同时，我将及时总结一些优秀的音乐教学经验和方法，以更好地指导未来的音乐教学。

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