幼儿园大班美术教案《有趣的面具》
2020-10-02 19:46:36 271
活动目标：
1.可以独立选择材料并大胆地进行口罩装饰活动。
2.在事件中继续发展创造想象力和动手操作的能力。
3.充分体验成功的喜悦。
4.培养儿童的观察，操作和表达能力，提高儿童的审美品味和创新意识。
5.将大胆地使用它们进行艺术表现和创作，例如装饰。
活动准备：
1.一个白色面膜和三个样品。
2.几种装饰材料，剪刀，双面胶带。
3.道具：围巾，花色棍，花莲，小雨伞，风扇。
4.一张背景图片，音乐磁带，录音机。
活动过程：
1.对话导入。
（1）显示背景图片，孩子们猜这是什么地方？
（2）播放音乐，孩子们听音乐，人们在俱乐部做什么？
（3）摘要：新的一年开始了，新信俱乐部正在举行特别的化装舞会，一些人戴着美丽的花仙子面具，一些戴着可爱的兔子面具，以及一些奇怪的怪物面具。你不认识我，我不认识你。您可以自由唱歌和跳舞，玩得开心。钱老师也收到了房东的邀请。你说我应该戴哪个口罩？为什么？
2.介绍材料并激发兴趣。
（1）孩子们想和老师一起过新年的化装舞会吗？您想制作哪种口罩？
（2）老师为孩子们准备了贴纸，吸管，鸡毛等材料。您想用什么材料来装饰面具？
3.幼儿戴口罩，老师进行游览和指导。
（1）解释操作要求：孩子们可以选择自己喜欢的材料来独立装饰口罩，在活动中要注意谦卑，不要影响他人，并在活动后整理物品。
（2）指导和帮助能力较弱的孩子完成工作。
（3）提醒先完成的孩子，告诉他们的好朋友他们制作了什么口罩和使用了什么材料。
4.活动评估。
（1）您制作了哪种口罩，使用了哪种材料以及有哪些特殊地方。
（2）互相介绍对方的面具。
5.跳舞“化妆舞会”。
（1）还不算太晚，让我们选择最喜欢的道具去化装！ 2）从音乐中，老师和孩子们一起跳舞。
活动反思：
在整个活动中，我是第一个我首先介绍了我的作品。我制作了两个具有不同表情的口罩，以激发人们的活动，激发孩子们参与的热情。同时，他们还展示了儿童制作的材料。让孩子们谈论他们的面部特征在哪里，引导他们观察不同口罩的不同特征。我在材料中准备了不同的眼睛，不同的嘴巴，不同的耳朵和鼻子以及不同的眉毛。让孩子大胆地想象制作一个可以夸大人们表情的面具。当幼儿戴上他制作的口罩时，幼儿的那种幸福感是不言而喻的。尽管孩子们的活动非常有条理和活泼，但是仍然存在很多问题：
1.讲解操作方法可以使孩子们更加童趣和合理。
我专注于面部特征的放置，尤其是眼睛和鼻子的正确放置。您可以让幼儿在放置时与自己进行比较。
2.注意整合儿童现有经验。
3.对幼儿的合作和指导不足。
一些活动能力较弱的孩子可以向完成工作的孩子寻求帮助。老师没有安排快孩子帮助他们，所以快动作的孩子快，而慢动作的孩子在一起下课后，什么也没发生。
4.儿童的操作时间太短。
在活动的第一部分，由于老师向孩子们提出了太多的问题，因此孩子们进行手术的时间很有限。提问的时间应该减少，孩子们应该有更多的探索机会。
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