中医实践心得体会

2020-10-01 12:46:12 84

中医实践经验1

时间过得真快，现在中医的十个月实习期已经结束。实习是我们将理论应用于实践和临床的第一步。在这个过程中，我获得了很多经验。以下是我这次实习的经验：

在XX市中医院的实习中，我按照学校和医院的要求和规定，去了内，外，妇七个部门，儿童，面部特征，急诊科，骨伤等。在实习期间，我遵守纪律遵守医院和医院各个部门的规章制度，尊重老师，团结同志，并严格要求自己，力争不迟到，早退，无故缺勤，未经授权离开工作。我以友善和态度良好的态度对待患者，努力运用所学的理论知识和基本技能进行练习。在这一过程中，我继续总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考，独立解决问题，独立工作和冻结训练的能力，我有崇高的思想和良好的职业道德全心全意为人民服务。经过十个月的练习，我已经掌握了疾病记录，咨询记录和出院记录等医疗文件的编写；我已经掌握了临床科室的特点和常见病的诊治方法；掌握了常规检查的正常价值和临床意义以及对各种危重，重症和急诊患者的初步治疗。完成了各个部门的学习任务，没有发生任何医疗错误和医疗事故。

另外，作为预备党员，我联系了实习医院的党支部，以确保我离开学校并继续从党的教育中学习，而没有培养人们的视野。积极参加实习单位和各部门组织的政治学习，商务学习和各种活动，使他的实习生活更加充实和有意义。

简而言之，我对实习期间的表现非常满意。同时，我对自己的未来工作充满信心。我也衷心希望大家能给我更多宝贵的意见和建议，以帮助我取得更大的进步！

中医实践经验2

通过与老师一起学习一年，我们了解到，副主任医师陈明老师默默地为我启发中医铺平了道路。当时，但他正在努力学习中药

。有很多病人向老师学习，经常白天去看医生，晚上学习，然后在九点多乘公交车回家，看着夜灯在街上闪烁，无休止的车流，路人匆匆走过，回想家焦急地等待晚餐的情人忍不住叹了口气，但是当我想到这一天向老师学习时，我意识到中药的真相，发现了一种新疾病，加深了以前的浅见，并纠正了对过去的错误理​​解。我内心的喜悦和对老师的衷心感谢是无法言喻的。既然与老师的三年学习已经结束，从头到尾，我认为与老师的学习不在于老师的逐字教学，而是无形地冒充学徒的热情。老师的思想和智慧。花，再想一想，再想一想，再想一想后仍然无法理解，我找到其他同事讨论，仍然没有答案，找到合适的机会问老师，这时老师的话是咒语，而病人是无数次与老师一起学习的病人当被问到时，老师的回答使我意识到，老师在回答病人的问题时使用了最简单的语言而不是专业的术语。病人了解了真相，也了解了一些保健和治疗的常识。这使我终生受益。接下来，我将写下自己的经验和过去三年中与老师和医生所积累的经验，以供参考。

首先，在跟随老师之前，我们必须首先对老师有一个全面的了解，并达到“两个要领”，这是向老师学习成功的必要条件。首先，我们必须了解教师医院和学科的发展状况，其教师的身份，家族史或教师的传承，对哪些医学理论进行了深入研究，其医学特征是什么，以及他们所关注的理论。有了这些条件，就可以了解他们的学术渊源和学术思想，以及他们继承和发展了哪些理论和观点。这样，总结他们的经验时，就有了基础；第二是了解老师的学术专长和经验特点。围绕这个问题，要广泛收集数据，我们必须积累和掌握详细而可靠的第一手资料，这是我们未来学术经验的基础资料和基础。为了实现上述“两个要点”，在与老师的日常学习中，我们必须做到“六个以上”：提出更多问题：对于学习中遇到的一些关键问题，应咨询老师并提出问题深入。尝试使问题尽可能清楚。例如，经验公式的组成是什么？兼容性的特点是什么？剂量如何变化？水煎法有什么要求？加减法如何？有什么用途？什么不适用？什么公式。处方等。切勿将其视为理所当然。在学习过程中，提出更多问题是加深问题的重要途径。尽管老师有多年的经验，但不一定每次都能解释问题。

老师认为有些问题是司空见惯的，但对于其他问题则不一定是已知的。因此，我们需要深入浅出。在此过程中，学习者经常问自己：教师掌握了哪些经验？可以在临床上使用吗？努力询问患者服用药物后症状是否有所改善，是否有任何变化或是否有不适的反应。只有这样，我们才能体会到老师治疗经验的微妙之处。多听：跟随老师的临床证据或听他的故事时，请听老师对每个问题的看法和想法。掌握其思维方式，学术思想和学术观点，理解辨证论治和用药规律，是一手资料的重要组成部分。阅读更多：阅读医生的临床诊断，处方及其论文，著作等，阅读更多，并反复体验其学术思想的临床应用。同时，根据其学术渊源，有必要阅读对其有重大影响的前辈的医学理论和医学著作，以追溯其渊源并掌握其理论基础；阅读与该主题相关的现代医学书籍，

精通中西医理论，以及知识的整合；阅读有关其专业的各种文章提供材料以了解药物的来源。多记录：要随时记录您听到和看到的内容，这是收集数据的重要手段。一种是实时记录，即跟踪，观看和记录。另一个是后期录制，即将听到，您所看到的是通过记忆录制的。在此基础上，可以将其分为几类并进行处理。在过去的3年中，我与老师一起写了10多个笔记。使用更多：在跟进老师的过程中，您应该勤于临床应用。每次遇到类似的病历，您都敢开药。如果发现问题，您甚至可以复制老师的方法并及时寻求建议。这种医疗技术将迅速改善。多思考：对以上询问，聆听，观看，记住和使用的内容进行分类，并以系统和系统的方式分析和总结它们的规律性。这是老师经验的精髓。在原始材料的基础上进行升华和改进需要花费一些时间。 《论语·魏征》说：“如果不加思索地学习，就会失败；如果不加思索，就会死。”整理旧的中医经验既是工作，也是学习。为了继承老师的经验，我们必须在“学习”和“思考”上下功夫。多重通信：​​交流和通信是多重询问的扩展。在教学过程中与老师沟通。向老师询问临床问题可以改善师生之间的关系。他们还与周围的医生进行学术交流，并分享成功的例子。最后，作为现代中药，我们应使用微博，电子邮件等多种信息交换方法，与医学界同事交流和分享一些学习经验，经验，教师经验总结和困惑。以上是我的一些经验的总结，希望对大家有益。

中医实践经验3

首先，学习中医必须对中医有信心

严老经常将使用药物与使用士兵进行比较祖国医学就像一座宝库，有许多武器可以应对多种疾病，许多疾病都有可以使用中药的地方。严老曾经说过，如果年轻人想好好利用中医药，就必须始终如一地运用中医药的思想。在日常的诊断和治疗中，可以采取更多的措施来提高疗效。中医的自信来自临床疗效。例如，在20xx年SARS肆虐之时，诸如老挝等老一代中医就积极举起了抗非抗非传统中药的旗帜，并制定了疾病传播的特征。中医药疗法在缩短疗程，改善预后方面起到了积极的作用。在某些情况下，它们只能通过中药治愈。因此，我们深刻地认识到，作为中医的大专生，放弃中医的长处是要寻求目的。

其次，“一元论”在临床实践中的指导意义

严老的学术讲座总是座无虚席，我们发现总老师对生理病理学的总结是一个很高的水平疾病的治愈与治愈。换句话说，试图用“一元论”的思想来总结，具有非常重要的临床意义。在临床证据中，我们还需要使用一元论来总结特定患者的发病机理。所谓“一元论”是指高度概括用可以表示因子的因子来描述因子。

首先，在疾病的生理和病理方面，严老提出了一种机制：气血与血液不相容，所有疾病都是生命。气血不调是临床辨证论治的基础。气是所有疾病中最长的，血液是所有疾病中的胎儿。严老提出，无论疾病来自何处，首先会干扰气血的正常生理功能，并使之紊乱。从辨证论治的角度，可以把握疾病的整体发病机理，通气养血，使之从病理状态转变为正常的生理状态，从而调节脏器功能，从而达到治愈疾病的目的。这是严老学术思想的纲要。在疾病的诊断和治疗中要把握这一纲要，从气血两方面来治疗疾病往往可以把握矛盾的关键。

其次，在治理方面，提出了一个规则：法治。严老开创的“恒发”疗法，实际上与病因和发病机理的一元论是一样的，就是要清血养身。它是通过治疗血液和治疗血液来治愈内脏的血液，使血液光滑，气机上下运动。在一定程度上达到“平衡”的目的，从而消除各种致病因素。法律包含这八种方法的本质，但不限于这八种方法。作为指导，它总是可以在诊所中取得良好的效果。

III。强调脾脏四器官，净化根源。

中医基础理论教科书指出，所有器官之间都存在停滞与侮辱之间的关系，但六个器官之间的关系却很复杂，在治疗过程中是全方位的，不是轻松把握要点，严老突出脾脏系统的四个内脏器官具有较大的临床意义。在具体的诊断和治疗中，严老关于“脾为四大内脏器官”的观点具有许多灵活的应用，并且在不断发展。例如，在临床实践中，使用严老Xi和片二机来干燥和增强脾脏，使湿脾能够自我修复。脾脏是健康的并且可以自我修饰，在治疗各种疑难疾病中添加这两种口味通常可以收到良好的临床效果。

也像严老。在治疗颈椎病难治性眩晕时，常加葛根，黄芪，气，阳。在这里，要注意“健脾生青”的功能，寻求“生”“江”对顽固性眩晕有临床疗效。 “胸部麻痹”的治疗方法着重于心脏和脾脏，覆盖主要血液并进行血统。因此，修气可以充实心脏和整个身体，“脾控制四个内脏，脾有病，必须受到影响”。四个内脏病了，必须在脾脏中抬高，所以脾气饱满，而四个内脏全部依靠养育和脾气。四个内部器官不能自发...对待四个内部器官的任何人都不能支撑脾脏。 “严氏益心汤的临床应用是以黄芪，党参和补气，丹参，赤pe，葛根，川xi，川xi根养心脾。清康片区疗效良好。

中医实践经验4

中医临床学习是理论与实践相结合的过程，如何将自己学到的知识运用到临床实践中

每个进入临床阶段的学生

期望达到的目标，但是，当学生进入诊所时，他们发现临床研究与理论研究之间存在很大差异

总有一种感觉，医生的处方很着急，但每天却没有什么好处。在与老师一起学习了很多天之后，让我谈谈如何根据我的学习经验在临床实践中与老师交谈。

首先，注意训练实用技能。

中医的实践能力，即中医在看，闻，问，割四个检查中的锻炼能力。中医四诊绝对不是“先进技术”，只需拍照检查即可代替。过去的知识必须与当前的疾病结合起来；可以通过与患者立即随机交流获得。同时，它可以准确表达。书中记录的“清晰知识”只是一小部分。更多的人类知识是只能理解但很难传播的东西。俗话说：“正确的一句话，伪造成千上万的书。”只有向老师学习，并通过老师的言语和榜样，您才能掌握中医的精髓。在诊所要特别注意舌头。临床实践证明，舌头在疾病发展过程中迅速而生动地变化。它就像内部器官的一面镜子。从舌头图像可以客观地反映其深度和预后，已成为医生诊断疾病的重要依据。如果您看到舌头苍白，则主要是气血两虚或阳虚。如果您看到舌头发红，则主要是热证。如果看到紫色的舌头多数是血液不足。

临床需要仔细观察以获得准确的信息。另一个例子是“治疗小儿外源性发烧，必须在看舌头后观察嗓子”，嗓子是“阴之地”，这对辨别感冒和高温很重要，例如红肿的嗓子，因为火;红色干燥，因阴；由于阳虚，不发红不肿；严重的咽喉痛而不发红且不肿胀，是因为真正的感冒和虚假发热，喉咙肿胀和疼痛而身体表现为感冒综合症，这才是真正的感冒和感冒等。面试时应注意技巧，向老师学习必须学习老师的方法和技巧，这是一个长期的培训过程。当我第一次去诊所时，我经常使用西医的方法来询问患者的病史，但是在询问之后，我感到很困惑。后来，我继续模仿老师提问。根据医生的理论水平和临床技能，中医咨询既有优先权，又有选择权。面试主要是为了确认某种疾病或综合症，或者排除某种疾病或综合症。至于脉搏诊断，首先要掌握脉搏的特征。例如，浮动静脉的脉搏的特征在于脉搏位置较浅，可以通过轻敲来获得。它反映出疾病位置在表格中。神脉脉冲的特点是脉冲位置较深，不能掉以轻心。反映疾病的位置。掌握了脉搏的特征后，您可以在诊所中仔细体验脉搏。最好在经验丰富的老师的指导下进行。脉冲开始。其次，我们必须经常经历它。

学习减少脉搏就像打球一样，强调“感觉”，必须持之以恒，经常自觉地训练，随着时间的流逝，您会有所感觉。当我第一次跟随老师去门诊诊所时，老师指着一位高血压的老人让我看脉搏。那是什么样的脉搏？我可以在书中弄清楚二十个病理性脉搏的脉搏特征。“脉冲研究”我也读得很好，但是一旦进入诊所，“我就在心里，我的手指难以理解”，怯怯地说：“脉冲是如此的硬，就像一根紧的绳子”，老师笑着说：绳子不是紧的绳子吗？ “我突然意识到，弦不是“笔直而长，就像按弦”。从那时起，我对弦静脉并不陌生，并且我亲眼目睹了中老年人弦。脉搏，尤其是左关脉搏强劲而直。这很可能是肝阳上亢甚至肝动力亢进的迹象。您必须使用大剂量的产品来使肝脏平静并停滞肝脏，并使肝脏平静以防风。

第二，做病历。

每天和老师一起去诊所时要做医疗记录。详细记录的原则，包括舌头和静脉，以备将来参考。可以简单地记录一些常见疾病，并应详细记录困难和罕见疾病，包括教师的药物使用情况。

认真制作病历是收集原始数据的最佳方法。每当我在诊所遇到困难的疾病时，我都会多次重访以前记录的病历，并且经常找到好的解决方案。方法。

第三，认真思考。

带老师的诊所应仔细询问病史，小心切脉，仔细记录并考虑老师的处方。在第四次咨询后，我考虑了这种疾病的症状类型，应使用何种处方以及如何增加或减少。然后查看辩证思维是否与老师一致，以及处方是否相同。如果他们相同，他们就知道他们的辩证思维与老师基本相同。如果他们不一样，他们应该考虑差距，甚至要求老师指出迷宫。我的思想出了什么问题，哪些医学用途不合适，哪些药物使用正确，老师为何如此使用，依此类推。有时，教师使用特殊的处方或特殊的剂量来更仔细地计算。

第四，学会与患者相处，

将患者视为亲人，体贴患者，以便患者能够更好地与您合作，让您进行检查，回答您的问题。最后，有必要“细心阅读书籍，细心看医生，用心总结，用心去做人”。这些阅读，临床和生活经历使我们难以在教室和书籍中学习。

中医经验5

中医，很多人很奇怪，这是什么科，综合医院似乎没有这样的科。是的，它似乎只能在我们医院使用。虽然省人民是中医医院，但基本上是西化的。为了保留，特色或应付检查，成立了这样的部门，以保留传统中医的传统特征，并在治疗疾病时对症候群进行不同的治疗。的确，我感觉这里的中医氛围比这里的任何其他部门都要强。这里患者的首选是中药。我必须承认，导演定好这是好的。在这里，许多西药无法诊断的疾病都得到了很好的解决。但是我不得不否认传统病房使我感到自己像一个疗养院中，许多老人常年住在这里，拒绝离开，有些人病重，正在这里等待这一天。

这三个星期，与上一次部门战争的工作状态相比，我真的好好休息了，太忙了。我与之交谈的老师由于某些个人原因几个星期都没有接待病人，因此我不得不保护这两个或三个可怜的病人。幸运的是，其他团体的老师也接纳了患者并且可以学习。在这里，休闲也有休闲的好处，赶上专业证书的认证，大量的考试和培训，只是利用这三周的时间来读书并丰富理论基础。实际上，我们一直在抱怨考试过多，培训过多，让我们练习不好吗？其实，仔细想想，这也很好，加强理论知识对我们去诊所很有必要，此外，我们还有大量的临床技能培训。我突然觉得我可以在这里练习。我没有一次又一次地应付它是多么幸运，所以我应该认真对待！大内科的轮换。后面的安排是呼吸内科，心脏病学，肾脏病学，内分泌学，农历新年，胃肠病学，神经病学，急诊科。真正充实和忙碌的时刻，真正努力学习的时刻终于来了。前两天心脏病部门的案例讨论确实使我感到焦虑。对于讨论的情况，我很困惑。我好久没看过西妮了。什么是心肌梗塞，心绞痛，稳定和不稳定类型的诊断，鉴别诊断，评分等，但我对此一无所知。我真的好伤心。我觉得我想学很多东西。必须认真对待鲜血，我不喜欢无知的感觉。

好吧，接下来，请全心全意地练习。

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