幼儿园家长进课堂活动总结4篇
2020-09-28 22:46:15 115
幼儿园父母的课堂活动摘要1
幼儿教育是家庭和幼儿园之间的双向教育。父母是孩子的第一任老师，父母的言行会潜移默化地影响孩子。因此，家长工作已成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常有序教育教学的基础。
第二天，上海幼稚园上中原第三班迎来了一位特殊的老师，他是“家长老师”。这项活动的目的是邀请“父母和老师”利用他们的建筑设计师的专业特征，组织一系列生动有趣的活动，让孩子们了解一些世界著名的建筑物，简单的建筑材料和建筑物结构。体会到在国外工作的父母的辛勤工作，学会做让父母担心的事情。
在活动的前夕，“家长老师”和班主任多次交流了活动计划，确定了适合并吸引孩子的内容，并多次修订了PPT。在活动中，“家长老师”从“三只小猪”的故事开始，引导了房子的发展过程。洞穴，茅草棚，木制房屋，砖瓦房，钢筋混凝土建筑，让孩子们欣赏一群人。在对著名建筑进行分组时，我了解了建筑的基本结构和建筑的作用。孩子们在小组合作建立模型中结束了活动。孩子们看着图纸和分工与合作，“建筑物”诞生了！
父母参加课堂活动，都动员了父母参加学校教育热情也动员了孩子们的积极性和主动性，受到了父母和孩子们的欢迎。这项活动的开展更好地利用和利用了父母的资源，改善了父母的教育，并更好地实现了幼儿园，父母和孩子之间的双赢局面。
幼儿园父母进入教室的摘要2
在xx.29晚上，我参加了xx小学“父母进入教室”的活动。我很荣幸成为一名向孩子们授课的“临时老师”。同时，我深感学校所进行的此类活动将使孩子们在教室外学习，并在父母和学生之间架起一座桥梁。我希望在这里经常进行这样的活动。同时，谈谈我的个人经历和“父母进入教室”的经历。
当我踏上三英尺的讲台时，我感到非常兴奋。当我看到下面明亮的眼睛时，我被崇拜了。演讲开始时，我因紧张而有些结巴。但是，当我问他们要回答的问题时，他们积极举起手，用渴望的眼神看着我，当我紧张时，我平静了下来。在每个同学的眼里，我看到了孩子们对知识的渴望，看着那双明亮而纯净的眼睛；他们以简单明了的语言逐步讨论并交流了课堂知识。学生认真思考和积极参与的态度真的打动了我！走进他们的内心，您知道孩子们需要什么吗？你想让我做什么？这样孩子们才能走进你理解你！
今天，我实现了儿时的梦想，成为一名“老师”！下课后，我觉得“老师”实际上不是每个人都可以扮演的“角色”。 “一切都是为了孩子，一切都是为了孩子。”老师们用他们的实际行动来解释这句话的真实含义。我对老师的职位有更深入的了解；我更钦佩人类灵魂的工程师！
儿童的成长不仅与学校教育有关，在其中父母教育也起着重要作用！因此，我希望作为父母，我们都能参与其中！ “角色”从“父母”更改为“老师”，从“教育一个孩子”更改为“教育一组孩子”。通过这次活动，我非常感谢老师的努力和平凡！
最后，感谢学校和老师们提供的这次机会，让我获得新的经验！感恩！
幼儿园父母在课堂上的活动摘要3
父母是幼儿园老师的重要伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭之间的距离，有效利用父母的资源，拓宽孩子们的视野，拓宽他们的思维，我们班于14日上午发起了一项活动，要求家长在本学期进入教室。
在这次“课堂上的父母”活动中，我们邀请了紫蕊的母亲。子睿的母亲是一名小学音乐老师，在音乐教学方面拥有多年经验。受学生喜爱。为了成功开展这项活动，她事先与班上的老师了解了班上孩子们的状况，然后选择了课程准备活动，因此她为活动做好了充分的准备。
在活动中，紫蕊的精彩教育活动给孩子们带来了极大的欢乐。引入谜语，玩手指游戏，换手指的小孔雀和章鱼都使孩子感到活泼有趣，并在很大程度上吸引了孩子们的注意力，使他们更加积极地参与。
“家长进入教室”是要努力利用周围的教育资源，并采用外出和邀请他们的方法来丰富课程内容。在邀请父母和朋友参加花园的活动中，父母不仅使父母更加意识到学前教育的重要性，而且充分利用父母的资源使我们花园里的孩子们的教育活动更加丰富多彩，并带给孩子们，老师和父母更加亲近。
父母进入教室是对父母，孩子和老师的补充和促进。曾经的概念“爸爸妈妈可以当好老师！”它是在父母的实际教育中形成的，对父母今后从容自信地面对家庭教育具有深远的意义。此外，父母走进教室，让孩子们惊讶，发现他们的父母如此有能力。在幼儿对父母的重新认识的心理过程中，不仅对父母的喜爱，也得到了尊重和依恋。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭和社会紧密合作，共同为幼儿成长创造良好的环境。”担保与教育之间的互动，师生互动，学生与学生的互动以及家庭互动被整合到每个看起来自然而简单的教育细节中，形成了“家庭-幼儿园-社区整合”。这是我们在“父母进入教室”的经验。
幼儿园父母进入教室的活动摘要4
幼儿教育是家庭和幼儿园之间的双向教育，父母是孩子的第一任老师，单词和父母的事迹对孩子的一切都有微妙的影响。在这个学期中，我们学校组织了各种班级来进行“家长在课堂上的活动”。目的是要求“父母和老师”利用其职业的特殊性，组织一系列生动有趣的活动，使孩子们了解成人世界。有什么样的工作可以感受到在国外工作的父母的辛劳。为了更好地关闭幼儿园和家庭，1月5日上午，我们的公园开展了家长进入教室的总结活动。同时，邀请家庭委员会成员进行观察。
在这次活动中，陈玉玺的母亲为幼儿带来了英语活动。陈玉玺的母亲是四川外国语大学成都该学院的老师具有多年的教学工作经验。为了成功开展这项活动，她事先与老师了解了班上孩子们的情况，并为这项活动作了充分的准备。活动期间，家长们精彩的教育活动给孩子们带来了极大的欢乐。观看PPT和游戏的方式使孩子们感到生动有趣，极大地吸引了他们的注意力，并使他们更加积极地参与。同时，我们花园的优秀老师也为父母们进行了语言活动。受到父母的好评。
“家长进入教室”是努力利用周围的教育资源，并使用“请进来”来丰富课程内容。在邀请父母和朋友参加公园活动中，不仅使父母更加意识到学前教育的重要性，而且充分利用父母的资源使我们公园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子之间的距离，老师和父母。
