【热门】幼儿园托班工作总结3篇
2020-09-30 12:44:39 63
幼儿园保育工作摘要1
“时间就像鸟儿一样，滴答作响，向前奔跑。”瞬间，一个学期即将结束。这学期，我们班有30个孩子，20个男孩和10个女孩。下面，我将在几个方面简要概述本学期的工作：
I.教学：
我们在本学期的重点是训练要养育的孩子。培养良好的学习习惯和学习兴趣。总共学习了三个主要主题，分别是：“新年快乐”，“春天的故事”和“夏天来了”。学会了103个单词婴儿和英语教学。在过去的几个月中，现场抽查的成绩略逊一筹。在老师和孩子们的共同努力下，我们取得了很大进步。具体结果如表1所示：
另外，由于我们两位老师的艺术水平相对较弱，他们在本学期的环境安排中表现不佳，只有70分，我希望在下学期，我们将在这方面取得一些成就。提高。
表（1）
3月，4月，5月，6月
，成绩77.75％88.62％84.6％
方面： ]
我们这学期我们的孩子总体上有了长足的进步，这仅仅是由于中途换班的缘故。在三月底和四月初，孩子们不熟悉新老师，所以有一些放松，例行活动有些放松。幸运的是，孩子们很快适应了，他们在日常工作中一直表现良好。除了一些更顽皮的幼儿外，他们有时会在教室周围推凳子。下学期我们将加倍努力以纠正它。
III。生活：
在这个学期中，孩子们的自我保健有了长足的进步，基本上没有尿裤。在这场儿童自理能力竞赛中，他们获得了预备班的第二名。比赛内容包括：穿衣服，鞋子，背包和毛巾。基本上所有的幼儿都可以自己做。
Ⅳ。保育：
我们班的生活老师也致力于本学期的工作，根据天气的变化及时为儿童增添和脱下衣服。学期中幼儿的出勤率也大大提高了，发病率相对降低了。具体数据见表（2）：
从本学期的童装来看，学生穿校服的积极性不是很高，下学期应予以加强。具体数据见表3：
表（2）
3月，4月，5月和6月
出勤率87.84％86.96％93.62％
良好发生率3.4％1.77％0.6％
表（3）
月3月4月5月6月
选矿率47％55％
V.家庭联系：
在本学期的家长工作中，我们也取得了较好的效果。
具体表，请参阅表（4）：
表（4）
]参加人数26人90％以上回收66％22人2人40人6人
在这个学期里，总体而言，工作很好，我希望在下个学期能继续保持下去，需要改进的地方可以得到进一步改善。我们的三位老师也将更好地合作，更加努力。让幼儿健康快乐地成长。
小B班
幼儿园保育工作总结2
一，班级情况分析：
该班有二十个班托儿所，八个女孩和十二个男孩的年龄在两到三个月之间。他们中有七个是新来的，年龄约两年半。通过家庭访问，我了解到，新进入者基本上从未去过幼儿园，而是由其祖父母或保姆带回家的。因此，进入时会有分离和焦虑的各种表现。
婴儿发育：
经过一年的学习和训练，班上大多数儿童的自我保健能力有了很大的提高，可以独立生活。进餐，午睡，地方教育活动等，儿童的集体意识增强，儿童的身心发展也相应发展。
二，具体要求和措施：
A，卫生领域：
主要目标：
1.在日常生活中，孩子们学会安静地吃饭，纠正不正确使用餐具的习惯，提高孩子们的自我照顾能力，并学会穿裤子和上衣。
2.学会逐步上楼梯，学会简单的排队，快速，慢跑，钻，爬，跳等方式，提高孩子的协调能力。
3.建立自我保护的初步意识，了解什么是危险的，不能触摸的，不能玩的，不能做的。
4.能够独立上厕所入睡。
措施：
1.在活动区域为幼儿创建动手玩具，并练习小手肌的抓握能力。
2.通过娃娃屋的活动学习正确使用小勺子。
3.通过学习模仿“小青蛙”，引导孩子跟着老师做一些简单的模仿动作。
4.通过户外活动，教孩子们自然地学习慢跑，慢跑，跳跃和爬山的能力。
5.通过看图片和在户外说话，培养孩子的自我保护意识。
B，语言区域
主要目标：
1，可以理解成人的问题和提示，并做出相应的回应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿可以问一些简单的问题。
2，可以专注于听故事或儿童歌曲，可以理解故事的内容，可以讲儿童歌曲简短，唱歌，喜欢表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名词，动词，形容词，并学会完全表达自己的意愿。
4.学习读书和珍惜它们。
措施：
1.为儿童营造和谐的氛围在日常生活的各个方面，引导儿童愿意与老师和同伴互动，并理解简单的指示和要求。
2.通过一天中的各种活动，训练孩子的口头表达技巧，听故事，并让孩子模仿其中的单词。
3.教孩子学习简单的韵律。练习发音练习以掌握简单的名词和动词。
4.通过区域性活动为幼儿提供交流和表达自我的机会和条件，并为幼儿自由表达自我创造机会。
C，科学领域
主要目标：
1.认识四个季节的一些明显特征，并掌握两种。
2.旨在与大自然接触，爱小动物，并爱护花草。不要把东西扔在手中，要增强环保意识。
3.感知声音的差异，乐于轻拍物体以感知声音，并学习简单的打击乐器。
4.多角度穿透数的概念。
措施：
1.通过主题活动“金色的秋天”认识季节的特征。
2.在户外活动中了解自然并感受自然。
3.通过了解打击乐器来感受音乐的魅力。
D，社会领域
主要目标：
1.克服与家人分离的焦虑，每天坚持到花园去，像这个班的老师和孩子们。
2，可以区分周围的人，称呼周围的成年人，并给孩子起名字。
3.在活动中渗透双语，孩子们学习英语。
措施：
1.在大人提醒时要有礼貌：好老师，再见，谢谢，对不起。指导儿童学习如何使用简单的礼貌用语（例如“你好”，“谢谢”和“再见”）在出入花园和一日生活的各个方面，并掌握简单的英语会话。
2.组织更多的活动，让孩子们与老师交流，使孩子们尽快熟悉周围的环境，以调节自己的情绪。
3.在活动区域，引导孩子学习简单的沟通技巧并与伴侣分享经验幸福。
E，艺术领域
主要目标：
1，引导儿童认识红色，黄色和蓝色的三种原色并丰富他们对色彩的了解，培养他们对色彩的兴趣，学会使用绘画工具和材料，并学会欣赏儿童的作品。
2.最初培养孩子对音乐的兴趣，并以他们喜欢的方式积极利用肢体语言进行大胆表演。
措施：
1.通过教育和区域活动学习，并开展各种美术活动。
2.使用链接和音乐活动，让孩子随时可以感受到音乐，并学会欣赏短促的音乐。
9月：
1.做好稳定新生的工作，并进行首次家访。
2.举行全班家长会。
3.结合教师节开展一系列活动。
4.半天活动开放，主要用于亲子活动。
十月：
1.逐步建立日常活动并通过链接播放音乐，使孩子们逐渐建立起常规意识并组织教师观察活动。
2，启动主题活动“金秋”。
3.加强体育锻炼，增强儿童体质，并为儿童做体育比赛。
11月：
1，教师互相观察和学习。
2.建立艺术区，丰富活动区的材料，并指导儿童进行绘画活动。
3.为了加强对儿童的日常训练，教师尝试使用普通英语来促使儿童进行日常活动。
4.体验西方多元文化：复活节活动。
12月：
1，对冬季特征的初步认识。
2.组织新年晚会。
3.加强冬季户外活动，增强儿童体质，预防冬季流行性感冒。
4.随主题内容及时更改主题墙以反映季节特征。
1月：
1.老师的学期工作总结，要做好自我评价。
2.安排各种假期任务。
幼儿园保育工作摘要3
这学期，我们的幼儿园第二次招收幼儿园的孩子。我班有20个孩子，其中8个男孩和12个女孩。因为今年的孩子还很小，所以当他们来到花园时，孩子会哭泣。从家庭现象的角度来看，父母年龄较小，学历较高，但父母忙于工作，把孩子交给爷爷奶奶带头。从新生的家访中，90％的孩子由老人和成年人安排在家中。儿童不穿不脱衣服，尺寸他们不会照顾自己，有些甚至会小便，也不会告知成年人自己的需求。他们不能自己吃饭，不使用小汤匙，它们都是由成年人安排的。在家养成不良的饮食习惯。一些孩子在奔跑中进食，一些游戏，在进食时进食，并将餐食包括在嘴里。许多孩子有严重的挑剔饮食。幼儿有在家小睡的习惯。但是事情太多了，有些想让成年人陪着他们睡觉，有些想和奶嘴一起睡觉，有些想拿着被子，咬手帕睡觉。孩子们在家里说的是他们更喜欢的东西。伴侣不会互相影响，不会成群结队，它们将争夺玩具并战斗。
I.生活：
上学之初，孩子们不适应幼儿园生活，不愿参加小组活动，也不会与同伴交往。 80％的儿童无法与幼儿园用品区分开来，不能带别人的玩具回家。独立生活能力差和自我保健能力差，他们需要不断养成卫生习惯和独立饮食习惯，以便幼儿可以学习使用小汤匙。我可以独立处理排尿和排便，我会向我的成年人寻求帮助，当我知道自己有排尿时，我会告诉我排尿。
2.体育：
因为年幼的孩子和他们的基本动作没有很好的协调，他们需要继续发展。让幼儿在自然环境中体验活动的乐趣。能够自由移动身体。
3.学习：
由于大多数年幼的孩子都没有上托儿所，因此不重视在家中的教育。认知能力差，动作不协调，以及害怕独自上下楼梯。只有个别的幼儿才能识别一些常见的颜色以及一些简单的图形和对象。婴儿的语言也不清楚，不愿意说，不会说普通话，也不会听普通话。在艺术表现方面，许多幼儿在听音乐时会采取相应的动作：例如跳跃，扭动身体，拍手，笑等。但是，仍有一些幼儿对音乐不感兴趣，坐在那里没有反应。就艺术表现而言，它处于涂鸦阶段。
第四，缺点是：
刚入园的小孩子需要尽快稳定情绪，以适应幼儿园的集体生活。
儿童较年轻且较依赖，需要提高自我护理能力和动手能力。
个别孩子不专心，经常离开小组。我不知道我的行为是否会影响我的同伴。
个体幼儿的口头表达能力，沟通能力和胆量需要不断增强。
第一学期的教育目标：
1.生活
1.能够尽快适应团体生活可能，像幼儿园。能够接近老师，阿姨，并一起跟随老师和同伴。在集体生活中感到温暖和快乐，形成一种安全感和信任感。
2，愿意接受日常清洁要求，例如洗手，洗脸，洗澡，剪发，剪指甲等。
3.我将用勺子吃饭，喝一杯水，然后安静地睡觉。学会上厕所，渴望独立做事。
4.在老师的提醒下，您应该知道如何护理幼儿园的物品和玩具，能够区分自己和幼儿园的东西，并学会包装玩具和日用品。
5.在老师的提醒下，我愿意根据季节和活动量增减衣服，并学习如何穿脱衣服。
2.体育
1.知道一些简单的自我保护意识。
2，愿意参加基本的动作，如步行，爬山，钻探等，可以在短距离内坚持自己的能力。
3.您可以自由移动身体，体验在自然环境中移动的乐趣。
4.尝试使用各种简单的设备和玩具锻炼身体，并愿意参加包装小型运动器材。
5.学习简单的模仿动作。
3.学习
1，愿意与认识您的人打招呼，会说礼貌的话，例如再见，再见，谢谢，并学会表达您的看法言语需要。
2.了解您的姓名，年龄，性别和身体主要部位，并能够听取与成人安全有关的提示。
3.触摸周围生活中的各种声音以及各种形状和颜色的物体，并注意亮度，颜色，大小和大小上的明显差异。
4.认识与生活密切相关的基本衣物，食物和住所。
5.愿意接触一些婴幼儿的艺术品，愿意用声音，动作等方式自由表达。
6.我喜欢玩玩具，发声的乐器，简单的美术工具和材料，并且我会和感兴趣的老师一起唱歌，跳跃，敲打，画画，剥皮，粘贴等。
7.静静地听老师和同伴讲英语。
8.我愿意听老师讲的歌和故事中的简短单词，我喜欢看书上的图片，喜欢看，听和讲老师。
4.游戏
1，愿意参加小组活动，逐步适应和了解幼儿园的生活环境。
2，愿意参加幼儿园组织的各种集体活动和节日。如：中秋节，老年人节，国庆节等，体验欢乐的活动。
3.在小组活动中，我对遵守集体规则有初步了解，我的行为不会影响到每个人。
4，喜欢与同伴一起玩游戏，愿意与老师，同伴互动，并与同伴友好。
5，愿意参加音乐活动，例如听音乐和观看其他人的表演，体验参加音乐活动的乐趣，并学习简单的集体舞和音乐游戏。
5.家长作业
1，上学前幼儿进行家访。
举行了一次班级家长会议，介绍了本学期家长的工作目标和要求。
2.关注我们的“父母的花园”。了解幼儿园当前的教学动态和各种教学内容，并能够为参与我们的“父母花园”做出积极贡献。
3.选择该班级的家长代表。
4.做好服务父母的工作，解决父母的后顾之忧。
6，请父母可以在我班的自然角落添加一些动植物。便于幼儿观察。
7.建议父母更加关心自己的孩子，与他们的孩子进行更多的交流，能够正确对待他们的孩子的问题，并收集一些讨论材料。带更多的孩子去参观并增加一些知识。
