成都高一语文期末考试作文五篇
2021-10-20 17:22:19 36
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篇一:成都高一语文期末考试作文
很多人都说,青春是一生中最美好的时期,他们很想回到青春。一提到青春,我们首先会想到的是美丽的容颜、活力四射的同学、纯洁的友情。但更应该被我们了解的不是表面,而是青春的深层价值。
青春的价值在于努力奋斗,勇于拼搏。身处的年华,努力奋斗是拥有光明未来的前提。“一寸光阴一寸金”,我们不应浪费每分每秒,应当做有益于自己的事,学着填满生活,好好奋斗,努力前行。我们应在青春年华明确自己的目标。譬如在初高中时,每个人或多或少都会明确自己未来的就业方向。朝着这个方向勇敢去闯、去拼搏,我们处于青春年少,不必担心自己失败。我们不该做那未尝试便放弃的人。同时,我们应树立良好的价值观与道德准则:“做事先做人”,努力使自己成为德才兼备的少年。这将使我们在未来有能力成为社会的栋梁,回馈社会对我们的栽培。
青春的价值在于热忱付出,努力奉献。很多人认为付出仅仅在国家层面才能被称为“好”。实际不然。我们在生活中的付出也可以鼓励到他人。在水滴筹上捐赠十块钱看似是件小事,可千千万万个十块钱汇聚在一起对一个绝望的家庭来说却是救命的稻草。当老奶奶不幸摔倒自己却行动不便无法起身,你的一个搀扶则会成为她的依靠。当他人遇到困难,我们应尽力帮助而不是退缩;当事情危害了我们的个人利益,我们也不应有失偏颇地处理。若每个年轻人都积极帮助他人,传递正能量,那社会将会十分美好。
毋庸置疑,奉献在国家层面也十分重要。古时有霍去病十七岁北击匈奴,岳飞二十岁启程抗金;近代有董存瑞十九岁舍身炸碉堡,江竹筠面对严刑拷打誓死不从;现今有“90后”医生护士勇敢抗疫,救下千千万万人民。他们无一不是正值青春年少,可他们面对困境也无一不挺身而出。他们没有因为害怕死亡而退缩,而是坚定地冲上前去,保家卫国。我们是中华儿女,在不同的岗位上工作,但我们无一不肩负着使命。我们是祖国的“中流砥柱”,在面对困难时我们应勇敢承担责任,不害怕奉献、不抵制奉献,我们应学会为他人着想,学会付出。
青春的价值在于奋斗,在于付出。希望每个人都能实现青春的价值,朝着成为更好的自己的方向努力前行。
篇二:成都高一语文期末考试作文
有人问,青春的价值是什么?青春是年幼之人的向往,是年老之人的回忆。我认为,青春的价值在于它是大胆的、激情的、无尽的。
青春的价值体现于它是“大胆的”。年轻人常被教导“以梦为马,不负韶华。”年轻人未经风雨沧桑,但以渐明事理,不像中年老年之人逐渐趋于保守,也不像孩子一般天真幼稚。所以经常会大胆的做出尝试,这些举动只能由这批正处青春年华之人完成,但有时便会震惊世界。闻名四海的“五四运动”便是由身在北京的学生、青年发起,运动倡导反帝反封建,且直接影响了共产党的诞生及发展。学生们感到“看不下去了”便大胆地奋起反抗,倡导自己认为正确的路。大胆的尝试便是青春的价值。
青春的价值体现于它是“激情的”。青春岁月,往往被赋予激情的形象。就在“五四运动”之时,文学家郭沫若先生写下过《立在地球边上放号》一篇诗歌,诗中反复出现壮阔的意象,以及“啊啊!”的呼喊,郭沫若先生本人也说过“那时确实是疯了”相近意思的话,可见青春年华可以赋予人多大的激情与狂热,这种激情是别的年龄段少有的,这便是青春的价值。
青春的价值体现于它是“无尽的”。《平凡的世界》中的主人公孙少安,孙少平,正处于青春年华,他们不停地遇到困难,然后从原地爬起,从未放弃,用自己的意意志力去拼搏。青春的年华是有尽头的,可是在青春能干的事情是无尽的,无限地发出“光照”。非无穷的青春,完成无穷的事情,体现出青春的价值。
那么,我们该如何去实现青春的价值呢?
拼搏,创造青春的价值。只有拼搏了,才可以实现自己的价值,做出最 大的贡献:狼牙山五壮士,仅仅五人,与日军抗击许久,故意将自己暴露于显露之处,引诱敌人误入歧途。当到最后自己被逼上了绝境,到了悬崖边,大喊“打 倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”跳下悬崖,三人英勇牺牲,两人被树枝挂住幸免。他们英雄、无畏,拼搏到了最后,为战争做出了自己的贡献。反之,如果十分恐惧、懒惰,不愿去拼搏,则结果几乎都会是是一无所成。拼搏了,才会让自己的青春尽量减少遗憾,实现自己的价值。
奉献,体现青春的价值。明代景德镇的窑工童宾,因为上级压迫十分严重,他忍无可忍,跳火自 焚。一个人的牺牲,点燃了全窑反对暴 政的抗 议,最终为平息此事朝廷罢免了在任者太监潘相,封童宾为“风火神”,他的抗 议起到了十分关键且有效的作用。再如开山岛的守护者王继才,奉献自己的青春年华为祖国守护边境。在开山岛,一个地图上都找不到的岛,不论风吹雨打,每天在岛上升旗,这守护,一守便是一辈子。他为祖国奉献了青春,祖国也永远不会忘记他,在他死后赋予其“时代楷模”的称号,因为他对于他青春的无私奉献,体现出了它的价值。奉献,哪怕只是微小的,其价值也可能是不可估量之大的。
青春的价值,在于其大胆勇敢,在于其激情四射,在于其无穷无尽。只有不断的努力拼搏,无私奉献,才可尽可能的实现青春的价值。少年强则国强,即将步入青春年华的我们,更应敢当自立,自强不息,实现自己青春的价值!
篇三:成都高一语文期末考试作文
一棵小草因为对春雨的感恩,所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩,所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩,所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩,所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
——题记
老师,他是我们成长道路上的引路人,启蒙人。我们要感恩老师,就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年走到了现在,开始编织我们美丽的未来。
老师,他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?
老师,是太阳底下最神圣的职业,他哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱,对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我常常这样问自己。我想,我们能够做的,就是以优异的学习成绩去报答他们,绝不应该辜负他们对我的期望!
我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:“谢谢您,我们爱您!”让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
让我们感恩我们的老师吧,让我们从现在做起!
篇四:成都高一语文期末考试作文
每一个人都要懂得感恩,感恩就是报答,就是回报。——题记
父母,是我们的恩人。如果没有了父母,就不会有我们,所以,我们应当感恩父母。回家后,帮父母做一些家务,不要一回家就上网,玩手机;当跟父母发生矛盾时,应当站在父母的角度来考虑问题,不要跟父母吵架;当父母生病时,应当照顾父母,帮父母做饭、洗衣服、整理卧室,这些都是我们小学生能做的家务活。这,就是对父母的感恩。
老师,在学校就如同我们的父母。如果学生是一丛绿草,老师则是园丁;如果学生是一条鱼,老师则是一片汪洋;如果学生是一只飞鸟,那老师则是飞鸟们翱翔的天空。夜晚,还在台灯下批改作业的是谁?是老师。白天,依然在课堂上讲地绘声绘色的是谁?是老师。为了学生操碎了心,头发上多了一丝白发的是谁?是老师。是啊,老师为我们做了太多太多。上课专心听讲,积极回答问题;下课不追逐不打闹,考试时取得优异的成绩。这就是对老师的感恩。
朋友,是能陪伴你走过童年的人;朋友,是提醒你,告诉你社会险恶的人;朋友,是在你委屈、伤心时陪你一起的人。小学的六年,一转眼而过,该告别的告别,该哭泣的哭泣,真的就这样再见了吗?初中的三年我们一起哭,一起闹,一起疯,一起乐,这就是朋友。高中三年,真心的朋友已经不多了。进入社会,才发现身边没了个啰里啰嗦的人还真不习惯。所以,珍惜朋友,感恩朋友。在朋友的眼里“有福同享,有难同当”就是感恩。
自我们出生起,就要感恩父母;进入学校,感恩老师,感恩朋友;当然,我们更应该感恩大自然。大自然是我们的家园,所以,一定不要不保护它,别让它生气,别让它哭泣。“保护环境,爱护大自然”这就是对大自然的感恩。
从出生到现在,发现需要感恩的人经年累月地所了许多。我只想对我需要感恩的人说:你若有难,我比拔刀相助。
篇五:成都高一语文期末考试作文
“恰同学少年,风华正茂。”青春,是人生中最激昂、丰富的时光。青春是美好欢畅还是一事无成在于是否把握住青春的价值。
青春的价值在于勇敢尝试
一年之计在于春,一日之计在于晨,而一生之计便在于青春。青春应当有勇于尝试的精神,因为此时有着大把试错的机会。主持人撒贝宁学的是法律专业;作家金庸学的是国际法。人生的道路有很多条,在青春时便应多多尝试,这样才能更好的确立人生发展的方向。
青春处处面临着机会。诗歌朗诵、学科助理、年级学生会主席……大大小小的机会无处不在,身为少年应当勇于尝试,而不能具有退缩、畏难的情绪。演员海伦说从没忘记过自己还是个11岁的小女孩时,校长对她说:“年轻人永远不要担心‘我足够好了吗’,‘我足够聪明吗’,‘我将会失败吗’,要直面恐惧的丑陋面孔,然后勇往直前。”无论成功与否,参与过程中获得的经历都是青春宝贵的价值。
青春的价值在于奋斗
天文学家柯蒂斯说过,“拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生,这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。”青春之时不应好逸恶劳,而应努力奋斗实现人生的价值,否则就会丧失青春的活力与激情。面对青春的挫折时,不能因懒惰而自甘堕落,应不断追求向上、战胜困难。奋斗是实现青春价值的最有效的途径。
青春的价值在于创造
少年时期的牛顿喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发自己制作一些风车、木钟之类的小物品,为他以后的伟大贡献奠定了基础。青春正是大脑思维最活跃的阶段,因此青年要有创造性的思维而不能墨守成规。创造,即发现新事物,不一板一眼丧失青春的活力。
青春的价值在于奉献
青年不同于孩童之处在于其身上已肩负了责任。疫情中有无数青年战斗在一线,彰显青春的价值。“少年强,则国强。”青春应当有“天将降大任于斯人也”的使命;有承受“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质,拥有为国家奉献的坚毅决心。
在最美好的青春篇章里砥砺前行,不断努力找到价值、实现价值。
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