读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感_2000字
2022-02-26 23:44:26 4
亲爱的领导人，教师：
今天，我的演讲是：阅读苏海林斯基“给教师建议”
当我握住这本专着时，我认为suhuminski站在我面前，在我面前窃窃私语;当我放下这本书时，我看到他看到了他的尘埃仆人，赶到了教师和学生。中间的。听着他的柔和的话语，看着他忙碌的回来，我不禁通过他出色的表现和崇高的个性，更多的收获和对自己的工作思考。
“教师的一百个建议”是一本好书，当你看着它时，“爱不会释放”。在这本书中，大量的教育实践解释了相信孩子，尊重孩子的教育思想，并利用灵魂来塑造灵魂，倡导教育建议的个人和谐发展。阅读后，它是最震惊和欣赏的苏文斯基撰写的宝贵教育原则和方法，而是追求苏希望的持续教育，几十年如一天。工作热情。这种“力量能够努力工作”工作热情和“长期待，铁铲戴在针中”是巨大的宝藏，是故意不可或缺的。所以我认为如果你想教育你的学生，你必须先锻炼自己的质量。教育学生必须开始改变自己！
苏文林斯基书的“建议对教师”的建议 - “谈论教师的教育素养”，关于“教师教育扫盲”的谈话，谈论每位老师应该了解常识的教学意识，我们必须知道了解教学部门。那么你如何获得这种知识？苏轼建议“阅读，阅读，然后读书”，“要读取作为第一个精神需求的人，在制作饥饿的食物时，必须有一种阅读兴趣，我们必须坐在书前面，深深地思考。”
这本书还有另一个建议 - “对刚学校工作的教师的一些建议”，他说，年轻人必须建立自己的收藏品，让这本书成为自己的老师，并要求他们每天问他们。苏轼建议我们每月买三本书：（1）关于你教导的科目主题的科学问题的书; （2）关于这些人的生活和斗争，这些人可以学习年轻人书的例子; （3）关于内心的书（特别是儿童，青少年，男女）（即心理学书籍）。
作为一名教师，它可能是平庸的，但如果我们能够努力追求，它可以成为一个着名的老师和专家来创造自己的职业生涯。许多优秀的教师或教育专家，他们的成功经验是真正的读者。这在这里非常重要，让自己成为一个真正的阅读爱好者。
苏文林斯基成功，来自他广泛的阅读，深刻的知识，他说：“在我的私人图书馆，在一些房子和走廊里，我知道从地板上的天花板。有成千上万的书，我没有读一些书籍每天的页面，有时候不要读几行，我不能活着。“所以我拥有超过四十的理论专着和数百篇论文，只”学校生活的百科全书“。因此，只要我们对教育工作感兴趣，只要我们坚持阅读学习，我们就必须走出平庸和移动。
读书每天不间断，终身与书籍友谊。让它像小溪一样，充满了我们的想法。爱好读书应该是教师的专业和习惯，就像军人喜欢武器，孩子喜欢玩具，教师的爱应该是书籍，但只喜欢教科书和教学参考书两本书教师不称为优秀的老师。让我们阅读，阅读教育，谈论师父，与着名的家庭沟通，学习自己的理论精华，以及实践经验，并学习他们的创新精神，他们的持续和奉献的职业生涯，这些人格权力学习将积累成为我们的综合素养和能够加强我们的理想和信仰。只有这样，我们只能成为学生的教育工作者，生命指导和道德。
对老师最危险的是你智慧的空虚，缺乏精神财富的储备。 “那么，”给予“这本书已经写了很多次，以便给孩子提供更多的启蒙，为了提高孩子的敏感性，打开”思想课“当你去大自然时，老师会去观察感情，购买相关的书籍研究，努力做出更好的描述自然和丰富的语言。写一个口头组成超过一千人，再次提供一些类型的学生提供合适的阅读书籍，教师们将阅读，写作阅读笔记，安排主题集，设置读取角度，并创建各种“sp”ECIEL群体“。每个老师都属于一群孩子。......所谓的”世界上没有困难，我担心有一颗心。 “这些看起来很简单，易教的方法应该是非常困难的，长期甚至更难以实施不懈的实现。但他们做了，他们做得很好。本书中提到的每位老师都是一个普遍的钥匙，拥有自己的富有灵性宝藏，伟大的个性魅力，教育一批优秀有用的幸福人！
他们可以做到，我可以！我对自己说：我的学生就是我的孩子。我现在为他们带来了什么？我只是习惯，拥抱！我想给他们什么？健康，快乐，聪明，宽容，乐观。所以，“给予”这本书已经有这么多好的教育方法，现在开始练习！让学生阅读，我阅读更多！阅读教育书籍，阅读文学作品，阅读唐诗。让学生写，我会写更多！写一本书经验，回写诗歌和习语。让学生采取行动，我更多！看看中央十个程序来看新闻报纸。让学生认为，我想更多！让学生表达，我有更多的表情！让学生观察，我会观察！简而言之，让学生首先做到，总是高于学生。
“这条线是了解的开始，该线是已知的。”使用良好的方法，我们必须坚持实施。如果您有目标，您必须输入。今天，我将面对工作和生活，更加激情，如Suhuminski，可以始终能够工作，努力工作！
阅读和练习紧密结合在一起，学习使用，为了真正成为学习的模式，我将用教育工作者反思我的言语和行为，激励他们未来的工作。结合教育者的思想，精神和目前的新课程改革，为自己的发展做出贡献！ ！！谢谢！ ！！
