写给教育局的一封信_1500字

2021-11-11 16:34:00 27

亲爱的，叔叔阿姨致力于教育事业，

你好！

我不知道你是否也担心学生的质量？我不知道你是否也在考虑学习。

以下是初中学生：

中国教育有几个悲伤：

一个大的成分

一个组成可能是我头疼的伤害，因为各种教师都喜欢这些教师。看看考场中的高中组成，我忍不住认为，如果这篇文章不是老师的变化，而是另一位老师，还有另一位得分吗？

从小到大，只要学习语言，你必须写文本，只要你想检查，你必须写！另一篇文章是写的，书面文件用来了另一项战斗。我不知道它是多少。简而言之，我认可，我不值得，还有饮酒。写的，我突然发现我根本不知道什么是好的文章。它是相同的语言，加上足够的单词，有一个完成的字体？诗歌是相同的语言？诗歌很简单，600多个字是如何成为诗歌？

看看老师的文章作为经典。每篇文章都是“遥远”。我不知道该怎么办，我不知道这意味着什么，甚至学生都有幻觉，人们也无法理解。这篇文章是一个很好的文章！现在看，世界上畅销的小说，散文，诗歌，虽然有很多标志，但它从来没有那种让人感到不幸的文章。在突出的特点：“很容易击中，不学习。”尝试过，可以计算什么样的文章“远程”文章？ “

两位老师

许多认识我知道的人，我是非常讨厌的老师，或者说老师害怕。夏寿，曾经听过或写过，老师是人类灵魂的工程师，老师是自我牺牲的蜡烛，老师是祖国的园丁，老师是​​一个神圣的职业......所以，普通的职业神话是所有老师都几乎是神，在学生的眼中，老师是神圣的，不能受到影响。

随着时间的推移，前者逐渐亲自，突然存在一种被欺骗的感觉。什么园丁？什么工程师？他不是老师吗？特别是十岁，这种感觉是显而易见的，所以对所有老师都有仇恨感。教师与学生之间的关系正在增加，我谈论如何倾听你鄙视的人？

老师也有个人情感。此时，几乎成就的同学可能会更加清晰，因为这一部分是最容易误解或歧视的，因为有着感觉颜色，所以它会让学生感到老师“”这是这种古怪的，这可能是老师的心脏病吗？

三大评论

我还记得评论：“......虽然它只有0.5分，但失去了千里，差异是千里，0.5分差......”如果你还没有记得，这应该是三年级。 “杰作”，我已经评估了这样：“名字的颜色是，Ting，我会为我写一下评论！”我甚至怀疑，我有更多的写作，但它比审查更好。许多。就像“”回顾“文化”文章一样，它是：“任何在中国生活的人，他可能没有审查，但有很多审查并不多。”审查已经是一个非常普遍的惩罚方式。

自学校以来，审查似乎是教师惩罚的一大手段，无论什么是错的，审查！单词数由错误的大小确定。我甚至写过1000多个评论。在互联网上搜索，实际上有审查，我不知道这是一种进步还是悲伤......

在初中之后，有许多名称，例如指令，反思和开始的开始。 “我已经做错了，这让我诋毁......”结束也很小“，我必须努力学习。我相信我会以实际行动证明一切。”此外，审查一般都会错过它，不再发布“展览”在墙上......仔细思考，但没有大的错误，不迟，说话，忘记工作等小事，海洋洒可以写几百字，大可以丢失国家，小伤害了一张纸，范围广，它真的不小。

......

想到思考再次写下这三个主要课程，也许是言辞有一些碎片，但这确实是学生生动的，希望注意教育局。

结果

礼炮

××学校：×××