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2012高考作文值得借鉴的四大策略二

2021-12-30 04:53:32 9

2,阅读“关键句子”

2012年高中入学考试有关四项重大策略值得学习

示例:10国家三世

1有一种热带观赏鱼,不在小型鱼缸中,只能长到3英寸长。但是,将这种鱼放入大型游泳池中,两个月可以生长到很长时间。

2狼是一种具有强烈而好奇的动物,他们总是对周围环境感兴趣,不断经历,从而避免危险,寻找食物,顽固地幸存下来。

3心理学家罗森特随机选择了一些学生作为“最有前途”,然后给了班主任的名单。由于教师对这些学生的预期更多,但在八个月后,他们的成就得到了显着改善。

上述现象激发了人们认识到人才增长有一定的规律。

需要选举角度,明显强度,选择风格化,自选择标题;不要留下物质内容和意义的含义,不要把它放在,不应该抄袭。

主题是前三种材料,第一材料可以概括为:环境创造;第二材料强调:主观倡议;第三种材料是:激励机制。接下来,这是对三种材料的审查:“上述现象激励人们满足有才能的增长有一定的法律。”这句话是“核心”写的,它表明候选人可以写上述三种材料,也可以超越上述三种材料,另一个炉子;但要探索人才增长的规律,它不能与这种含义分开。阅读这个关键句子,写作将推进。

示例:09江西音量

今年3月25日,在中国人民的强烈反对中,Quee的拍卖行仍然失去了圆明源失去的兔子,第一个青铜在巴黎拍卖。蔡明超的艺术品公司总经理采取了两种文物,但之后拒绝支付,导致射击。

在这方面,舆论被震惊了。有些人称他们为国家英雄,有些人认为这是恶意摧毁规则,其他人认为......

你怎么看待Cai Mingchao?请相应地写一篇文章。

要求:(1)必须写入。 (2)自律。 (3)批评定制。 (4)书面内容必须与给定材料相关。 (5)不少于800字。 (6)不要复制,不要覆盖它。

面对这个问题,候选人将有两个主要的混乱。首先,根据新材料组成的基本写作,可以从三个角度提取问题:克里斯蒂,蔡明超,舆论。可以自由选择三个角度,或者只有其中一个?其次,它是评估材料本身,还是可以“介绍”?如果介绍了材料,可以谈谈“规则”,谈论“完整性”,谈谈做事的方法。这两个混淆的解决方案必须依赖“关键句子”。论文中的关键句是:“你怎么看待Cai Mingchao?请写一篇文章。这个关键语言是角度的独特,只能谈论蔡明超;这个关键语言告诉候选人,不能触发材料,我应该评估蔡明浩本身,我不能只是使用蔡明荷作为提供蔡明超的规定。其他材料可以发生在纸上,但这些材料必须是进一步帮助解释蔡明超的合理性行为或荒谬。从铭文中,这个问题的第一段介绍了双方之间的矛盾,并评估了两个段落,第三段的第三段已经写了要求。但是,因为第四段是标记的通过清晰的“要求”,候选人很容易忽视第三段的最重要的写作要求。您无法阅读关键句子,这个问题被击败。

许多副本都有一个关键句子。关键句子是开放和定义文本的主要基础。

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