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大班语言:会变颜色的房子

2021-10-19 00:20:01 15

活动目标:

1、理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

2、能充分发挥想象,创编故事情节,体验活动的乐趣。

活动准备:

1、课件《会变颜色的房子》

2、轻音乐

    活动过程:

一、导入——出示空房子和小猪

1、师:这是谁呀?(出示小猪)幼:小猪。

2、师:(出示空房子)看,小猪呀盖了座新房子,她想给房子涂上漂亮的颜色,可是涂什么颜色好呢?今天呀就请小朋友来帮小猪想想,房子应该涂什么颜色呢?为什么要用这种颜色呢?(幼儿说说)

二、分段欣赏

1、师:小朋友的主意可真棒!小猪呀还打电话请他的朋友们一起来出主意呢!我们一起来看看他打电话给谁了?(出示小动物)

幼:小羊、小狗、公鸡和小兔。

2、师:朋友们给他出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,什么颜色最好看?幼:绿色。

       师:我们来看看是不是,(出示颜色)哇,你们真棒,老师表扬你们。小羊是怎么说的呀?(可以让幼儿尝试下)我们一起来听听,学学。

小羊说:绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!一起学学小羊的话。

(2)师:他问小狗,小狗说(什么颜色最美丽呀)?幼:黄色

师:我们一起来看看对不对。恩,那有没有小朋友能学学小狗是怎么说的。

小狗说:黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮!(个别说,再集体说)

(3)师:他又问公鸡,公鸡会说什么颜色呢,小朋友们来猜猜看?(幼儿试说,引导他们用“绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!”句式)我们来看看公鸡会说什么颜色好看呢?幼:红色

师:恩,你能像刚刚小羊、小狗那样用好听的话来说说吗?(幼儿试说)我们来听听看公鸡是这么说的吗。(听录音)我们一起来学学公鸡的话。

公鸡:红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽!

(4)师:小兔呢?小兔会说什么颜色?(幼儿猜猜)幼:白色。师:谁也可以像其他小动物一样用好听的话来说说。(幼儿试说)我们来听听小兔是不是这样说的。(听录音)我们一起来学学小兔说的话。

小兔:白色的房子,雪白雪白,一定很棒!

3、师:小猪的朋友帮他想了这么多漂亮的颜色,小羊说(绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!放慢让幼儿说)、小狗说(黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮!)、公鸡说(红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽! )、小兔说(白色的房子,雪白雪白,一定很棒!)我们一起来看看小猪的表情!

4、(1)师:小猪很无奈,不知道该怎么办。它觉得朋友们说的颜色都很好,要照他们说的办,但怎样才能让每一种颜色都用到房子上呢,请你们帮小猪想个好办法?和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论)

(2)师:你有什么好办法?(幼儿说说)

5、师:小猪呀眼珠子骨碌一转,有了好主意,它说(放录音):“你们的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”

师:小猪到底想到了什么办法呢?我们一起来看看。(图片:播种)用了什么办法呀?

幼:他在新房子的周围播下了一粒粒的种子。

(1)师:请你动动脑筋,到了春天,小种子会怎么样?幼:种子会发芽。

我们一起来看看,小猪的房子会变成了什么颜色呢?(图片:春天)幼:绿色。(春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说:“绿色的房子真好看!”)

(2)师:春天种子发了芽,长出了绿绿叶子,小猪的房子变成了绿色,那到了夏天又会怎么样呢?幼:开出漂亮的花朵。

师:那小猪的房子会变成什么颜色呢?(图片:夏天)幼:黄色。(夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花,小狗说:“黄色的房子真漂亮!”)   

(3)师:夏天的小黄花真漂亮,到了秋天,花朵会怎么样?幼:结果。

师:新房子又会变成什么样了呢?(图片:秋天)幼:红色。师:春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿油油的叶子。夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花。那秋天怎么说呢?(根据春天、夏天引导幼儿试说)(秋天,新房子上挂满了红彤彤的果子,公鸡说:“红色的房子最美丽。”)

(4)师:冬天呢?冬天天气很冷会怎么样?幼:下雪。师:那是什么颜色呢?幼:白色。(图片:冬天)师:谁能用刚刚学的话来说说看。(冬天,新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说:“哇,白色的房子太棒了!”)

6、(1)师:看完了新房子一年四季的变化,你们觉得小猪怎么样?幼:很聪明。师:朋友们说的四种颜色都用到了,看到朋友们对他都很满意,小猪心里怎么样?幼:很高兴。

(2)师:小猪的这座房子呀真特殊,一年四季会变颜色的,春天是(绿色)、夏天变成(黄色)、秋天变成(红色)、冬天变成(白色),我们一起给它取个名字叫——会变颜色的房子。

三、完整欣赏故事(课件:完整)

1、师:接下来老师把故事完整的讲一遍,请小朋友们认真得听一听。(轻音乐伴凑,教师边操作演示文稿边讲故事)

2、师:小朋友们会讲了吗,接下来请小朋友们用好听的话讲给我们的客人老师听。

 四、创编故事

1、师:如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?(幼儿说说)

2、师:小朋友们都有一座会变颜色的房子了,待会呀请小朋友们把你的会变颜色的房子画下来。 

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