2020年四川凉山中考作文题目及点评
2022-05-05 15:52:00 10
2020凉山首席考试
从以下两个主题中选择，遵循要求，写一篇文章。
标题1：读取以下文本并按组合。
经历失败和挫折后，我学会了坚韧;当我被误解和不满时，我学会了宽容，我学会了在我经历迷失和分开之后珍惜它。
要求：请注重上述文本的内容和含义，自选择的角度，自定义意图，自律，除了诗歌，写一个600到800字的文章。您的学校必须没有学校名称，以及教师，同学和我自己的真正名称。
标题2：请用“分享”写一篇文章。
要求：1首先填写水平线上的正确单词，将主题添加到主题; 2个中国网站自我选择，除了诗歌; 3字600到800字; 4个文本不得出现在您的学校，以及教师，同学，我是真名。
诠释老师：杨丽
杨丽，中学高级教师，目前是“西昌市第一个教学专家”称号和“西昌市最美丽的老师”称号。我喜欢在文中担心它，快乐或悲伤，我喜欢阅读学生的文本，虽然它很简单但纯洁，虽然嫩，但诚意，不必怒气，不要浮动。一句经常对学生说的是：最美丽的姿态。在过去的两年里，尝试做成分审查专辑，这对刺激学生的兴趣和改善学生的写作有效。
当我看到这个话题时，至少我被解除了。大多数教师和学生担心：今年，由于新的高中入学率突然新的肺炎肺炎，其成分是流行病的背景，学生往往对主要主题热情，而且它们的积累不足。 “假大空”。幸运的是，凉山县今年避免了这一点。
这两个主题的设置反映了近年来“以人为本”的核心概念，并专注于引导学生要注意自己，“我”成长，看世界，观看社会，以及真实的感受世界。
在形式中，梁山国家在过去五年中“两种选择”模型继续为学生提供更具免费选择。一般成分命题的难度逐渐受到“半任务组成”，“命题组合物”，“物理成分”，因此无论哪种主张形式，它都可以基于这种困难的梯度并与之结合的情绪考生。偏见合理选择。
关于内容，不强行植入疫情背景，但无论第一材料组合物是否仍然是第二个半发作，不排除疫情含量的干预。
请参阅第一个主题。
自选角度，定制，自律的标题。此类条件设置非常松散。角度和立立在哪里？有必要阅读它给出的介绍。
介绍是“失败和挫折”的“误解和抱怨”，“这些关键词是灰色的词，它定义过去必须是痛苦的，即选择的材料角度。但是，学习是”坚韧“的宽容“珍惜”，这些关键字是温暖颜色的话。它限制了你的文本的情感语气必须是活跃的，即组合的原始意图;这三个词三个主题，三个中心，三个中心，其中三个中心，其中三个中心三个中心，并选择他们经历过的典型事件，并将自己的心理从低谷写入高峰，从脆弱到强大的变化，从生长你的心脏的过程中写出。
意图和观看材料非常清晰，但选择范围是开放的。这个话题最适合使用制作技术的愿望，但“抑制”和“杨”的入口点必须是合理的。
值得注意的是：1。材料中的三个句子背后没有省略的数字，表明它只应该从这三个方面思考;这篇文章描述了主体应该是“我”;扣除的关键是“如何”两个词。例如，选择一个问题。 “经历失败和挫折后，我学会了很难”，如何在“我”，“我”之后学习艰难，在失败挫折后如何变得艰难。在这一点上，你应该是一个关键时刻，应该是自然的，描绘“我”的理解和成长 - 可以成为他人的束缚，或者它可能是一个基于场景的场景的体验，这里应该有“我”的心理描述，以明确解释。
请参阅第二个主题。
半列表组成，难度系数最小。 “分享”是一个动词，m奥纳克汉语词来了：其他人喜欢（喜悦，幸福，福利等）。共享一些东西可以是“真实”，例如分享书籍，共享食物等。;分享事物也可以是“虚拟”，例如在数字中的快乐，幸福，福利等。建议学生在补充单词时照顾虚拟级别，它们可以在主矿业中更详细。
这个话题似乎很简单，实际上隐藏了一个问题，谁是分享的主体？作者认为共享体可以是“我”，它也可以是别人。也就是说，“我”可以是共享人，或者可以分享。如果是前者，分享后“玫瑰，夏天”;如果是后者，在分享后高度施加，甚至对自己的影响。
如果是书面叙述，整篇文章的重心应在叙述中分享，这检查了学生叙事的能力，最后在共同的情感体验中，龙结束了。
如果它是作者，则各种论点，例如例子的组合，以及前向和反向参数的组合，以呈现共享的重要性和与典型例子共享的缺点。
在风格选项中，建议我们自己擅长决定。然而，风格必须清晰，叙述，将解释龙到龙，有一个场景，有细节，那么最后的情绪是真的。结果，有必要建立一个明显的点来实现完整的论点，并且该论点是合理的，并且条件很清楚。
这两个主题命题很清楚，写字阈值很低，大多数候选人可以审查问题和有兴趣，并有话要说，有一些东西要写，有爱。但如果你想写一个美妙的作品，这将努力工作。 “人们没有我”几乎不同，但更难以从西基找到生活中的独特触点点。
