告别内向

2020-11-11 09:53:39 57

当我上小学一年级至四年级时，我是一个非常内向的男孩。我没说很多，也没有很多朋友。我大部分时间都在沉默和自我娱乐中度过。

尽管我的成绩很好，并且受到同学的尊重和尊重，但即使是很小的电视节目，我也不愿意参与与他人的互动。因此，除了几个与我接近的同学外，其他人和我之间的距离也很遥远。

我的日常生活可以更好地反映我的内向。每次我出去玩时，当父母想拍照时，我总是躲起来。不管我大声喊叫，都无济于事。在新年期间，每当我拜访亲戚时，即使我说“你好叔叔”，我也总是敦促父母和祖父母说新年祝福！

我的内向持续了四年，直到五年级和六年级的几次活动。

五（1）岁，我们学校开始教授单簧管。我非常有竞争力，每天晚上在家努力练习。最终，在一次测试中，我有勇气赌自己的自尊心，并且是第一个举手的人。 ，然后用我的录音机赢得老师和同学的好评！

这是告别内向的开始。

几个月后，学校再次选择了合唱团，我被选入中档。起初，我很纠结于内心，因为我太害怕在公共场合表演。首先，我担心自己会犯错误。其次，我还是比较内向。但是为了获得全班的荣誉，我决定全力以赴。当时我参加了表演并获得了奖项。从那时起，我加快了告别内向的旅程。

最终在六年级，学校开设了崇外班，目的是帮助学生冲刺到NFLS。作为我们班的一名积极分子，我自然而然地进入了A级。我突然发现，在其他班级里教书对我来说是一种财富。特别是在学习几何图形时，我几乎总是在学校中排名第一。它增强了我的自信心，几乎没有使我内向。

作为几何学的领导者，我自然有很多启发，更简洁的解决问题的思想和过程受到老师和同学的好评。通常，每当老师问完一个问题并问我们是否有一个更简单的解决方案时，我总是首先举手，在学生的钦佩和老师的钦佩下，我在舞台上写一些简短的想法，然后下台。在掌声中。每当老师陷入困境时，我都会以低声提醒我，并见到老师惊讶的眼睛。

从那时起，我永远告别内向的人。