哲学关系在高考作文中的常见应用之——过程与结果
2022-05-05 12:34:00 4
以为1：一切都有一个发生，发展和死亡的过程。
解释：有一切的过程，必须通过一步一步地逐步逐步逐步地进行。它不可能渴望寻求，并且很高兴并不好。为了追求“海淼快速”的结果，“揠揠助助”是幼苗生长期间和过程的结果，结果愿意死亡。
思考2：个人的过程存在于更大的整体过程中。世界是该过程的汇总。
解释：生活是几个小过程耦合的大型过程，每个小过程都有相应的结果。如果诗人总是叹意生活问题，短，李庆莲感叹：“天迪，旅中的一切;”苏维埃，“苏东波哀叹：”悲伤必须尴尬，“长江的过程”。在世界上，长江说，当然，太小，太短了。但我们很大，但我们很伤心，这对客观法律很伤心。这不是上帝的含义。相反，了解生命的唯一原因，我们更珍惜生命，让他们的生活充满。我们应该选择一个积极的定义，积极的定义被反映在三点：一个是爱，一个是幸福，一个是奉献精神。也就是说，生命的意义是爱情是完全，快乐和充实的。
思考3：有两种情况的过程：第一，主要和下一级的事物的发展，一个是最终的死亡。
解释：生命中有很多结果，一年一年，有一天，一天，一天内的一切都有结果，但这些只是最后阶段和下一阶段之间的一个点。 ，不是生命的目的地。
思考4：事物的发展是一个复杂的过程，前进，并且还提前变量。但毕竟，它是一种螺旋升起的过程。
解释：生活不是一个顺利的帆船，常伴伴随着痛苦，失败，挫折，“困难和困难，余毅说：”古代一代大事，不仅有一个才华横溢的智慧“温室可以在温室里种植，梦想“风是正义的”，这是一个愿望。
思考5：事物的发展是一个始终运动的过程，世界尚不清楚。没有不变的。
解释：“可爱”在剑中的“可爱”，我想“不变”，结果眨了眨眼。 “简单”据说：变化差，通过了变化，一般会长。无论谁想要妥善组织，谁是失败者。衡灾者的精华：寻求事实的真理，对具体问题的具体分析，是基于这一理念。莱洛可以悲伤，能到来。祝福，祝福，祝福。
思考6：做了什么样的结果。该方法的含量富集，结果也富集。仅在含义方面的形式和时间的过程必须带到负面结果。
解释：发展过程本身的客观法不能违反。谁违反了这个过程本身的惩罚。结果很重要，过程更为重要。彩虹在暴风雨之后。形式主义，盲目的发展，只能打开水果甚至苦果。
