幼儿园班级家长会案例剖析

2020-09-24 11:10:57 51

方案说明：此类中的家长教师会议的主题是“宝贝，上电视”。为了使这次家长聚会充满实践成果，护理班的老师们辛苦地学习了很多次，并在实际录音时作了一些即兴的叙述。从拍摄画面上看，我们的老师不是专业人士，而是天生简单而专心的尽职调查，在生活中尤其丰富。当父母们观看婴儿电视的视频片段时，老师进行了认真而充分的准备。随着电视镜头和屏幕的变化，播放甚至冻结的变化，老师做了很多详细的讲解，并说明了客观环境，师生互动对学生与学生之间的沟通等细节进行了专业分析，并且自觉伴随着父母可以配合的一些建议和措施，例如隐藏在孩子各种哭泣现象背后的各种真实含义和不同的气质类型，不同的对待孩子的方式，从他们的言行来看他们的个性特征等。电视视频的结尾，班上的家长会也结束了。原来，婴儿在集体生活中看起来像这样！最后，他可以完全放心。这是父母在照料班上的声音，也是我们要实现的主要目的。

分析，反思和延伸：

1.众所周知，在新学期开始时，班上班的老师特别艰巨，经常有多项任务。年轻人不仅要在上学的头几天尽快适应集体生活，就必须尽快减轻他们的离异焦虑，并使他们快乐和快乐。还必须抚平和消除父母的不必要的烦恼，以便他们放心。为此，几位课堂老师巧妙地设计了班级的家长会，取得了与以往不同的良好效果，并在公园引起轰动。将来，它也已成为家长教师会议的经典程序。小班，大班和大班的老师也从这种方法中学习以进行活动分析研究，尤其是在采用启发式语言策略时。

2.这个想法源于老师的仔细观察和经验积累。刚上学的孩子总是让父母担心得太多：父母不在时，父母会一直哭吗？他们吃得好吗？他们睡得好吗？他们害怕有人欺负怎么办？ ...许多令人不安的结果是父母悄悄地偷窥，在门口焦急地等待，不时发送询问，跟进一个接一个等等。这种现象的出现不仅不利于孩子的情绪稳定，而且极大地加剧了孩子对亲戚的依赖。在一定程度上，这也给班级套路的建立带来了一些不便，从而减慢了儿童适应集体生活的进程，而速度并不必要地增加了老师的工作强度。如果只用一种语言一个个地解释父母，他们将很难在一段时间内得到满足和说服。因此，老师们希望对孩子们在公园里的活动做一个全面的记录，说出真相，让父母亲身体验“数百。一见钟情”的真实感受，从而达到“一见钟情”的目的。听到耳朵，看到真理”，真正安慰和安慰父母。

有效的策略提示：

父母需要什么？满足他们的合理需求。家长协会的主体始终是父母，那么父母最关心的是什么？他们的孩子以及他们孩子的一切。的确，因为有孩子，父母和老师在一起，因为有孩子，我们需要不断发展和提高教学方法和技能。