小班科学活动找种子教案
2020-10-02 20:11:53 88
设计意图
3-4岁的孩子对周围的世界充满好奇。植物如何生长？西瓜为什么有黑瓜子？瓜子有什么用？香蕉上的小黑点是什么？面对这么多的小问题，如何满足孩子的好奇心，让他们始终保持充满想象力的幼稚心态？从孩子们每天吃的水果开始，进行种子搜索活动，这样孩子们不仅可以知道水果，蔬菜，花草树木有种子，而且对探索种子也很感兴趣。
活动目标
1.了解水果，蔬菜，花卉和树木都含有种子。
2.知道不同的植物具有不同的种子形状。
3.对探索种子感兴趣。
4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。
5.激发儿童对科学活动的兴趣。
准备活动
西瓜，香蕉，苹果，梨；父母合作收集各种种子；录像带。
活动过程
1.寻找果实种子。
（1）让幼儿品尝西瓜。问：西瓜的种子在哪里？看看看起来像什么？
（2）让幼儿品尝香蕉。问题：香蕉有种子吗？它的种子在哪里？告诉香蕉中的黑点是香蕉的种子。
（3）找出苹果和梨的种子
2.把握每天饭后吃水果的机会，品尝并与幼儿讨论：
（1）您今天吃哪种水果？它有种子吗？
（2）找到它的种子在哪里？看看看起来像什么？
3.观看视频：那棵大树的种子在哪里？种子埋在土壤中DD发芽DD小树DD大树DD见效。
活性扩展
1.可以将各种种子制成标本并贴上标签。
2.尝试种豆并观察种子变化。
3.亲子活动：寻找蔬菜和其他农作物的种子
问题：是否有毛豆，萝卜和绿色蔬菜的种子？通过“父母花园”，要求父母和孩子一起寻找蔬菜和其他农作物的种子。幼儿介绍，介绍他们发现的种子。
活动反思
儿童利用口和脑活动，不仅可以培养儿童的口头表达能力，还可以发展思维，各种种子都是物在孩子的日常生活中很常见但未被人注意到，因此要动员孩子积极参加各种丰富材料的收集，结合孩子的实际经验，动员孩子的多感官参与，鼓励孩子观察，自由操作，发现，比较，讨论讨论和探究充分说明了以儿童为主体，教师为主体的发现和学习的动态过程。
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