《我们的错误》教学反思

2020-09-26 22:39:26 22

《我们的错误》是一本外国儿童诗歌。它使用哲学语言以内向表白的形式与学生交谈，这说明了生活道路上的错误。要理解错误的严重性并加以纠正，以引导学生面对错误，他们必须正确认识错误，并采取积极的态度纠正错误。

我始终重视学生的思想道德建设在教学中。犯错的学生是“感动，理解原因”。在正常的课堂上，有些学生犯了错误，全班同学都敢批评和指出丹尼尔被说服了，可以热情地帮助他们改正错误。课堂上的批评和自我批评更加激烈。因此，要学习这首诗，让学生反复背诵它，然后在阅读时理解它。然后充分调动学生现有的知识和情感参与，让学生与自己的现实联系起来，并通过发生在他们周围或周围的例子丰富文本的内容。理解，以便更好地理解诗歌的内涵。

在本课程的教学设计中，我努力反映课程改革的新概念：

1.专注于阅读，并理解阅读。本课程旨在通过各种方式进行阅读，例如快速阅读，自我练习阅读，小组阅读，每个小组的比赛阅读，男孩和女孩比赛阅读，师生接力阅读，个人挑战阅读，阅读阅读，无声阅读，然后一起阅读。

3.着重培养学生的学习能力，提高学生的语言素养。

相机指示学生将修辞问题变成陈述句，正确理解修辞句的含义，并比较修辞句的语气。