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《班主任兵法》读后感(7)_1000字

2021-06-23 11:41:14 35

两年的班级教师经历让我感觉很多,虽然我有很多心血,但我一直没有什么影响。我也用了一些理由让自己安慰,但我不能放弃我的心,我一直想试图找出症结和最佳解决方案。在假期中,我幸运的是湾波撰写的“班级班级总监”书。它描述了作者在班主任和学生之间的“宝詹”之间的教育故事,有一种生动的实际情况,并具有辉煌的理论分析,精致的味道给我带来了极大的灵感和深触感。

阅读(7)_1000字后的“班级董事战争”

本书主要使用“Sun Tzu”作为指导意识形态,分析了班级教师的比特和碎片,在十四岁时列出了大量的真实和生动的案例,没有智慧,诚信。

学校教育工作很复杂,但我们经常简化实际生活中的问题,无论是对学生的严格需求,没有空间;要么民主宽容,但也给学生一个错误,这两个人不会得到良好的效果。因此,我们有时会落入被动疲劳处理,并照顾这一点,焦点。

教育是艺术的智慧。它需要我们玩智慧。随着良好的教育方法,精湛的教育艺术,为学生希望和力量带来,带来明亮,个性,高,学习生活和学习信心。

首先,掌握严格和爱的时刻

好班老师应该只是柔软,这只是它在它是柔软的。他可以保护老师的权威,并对糟糕的风中的人群惩罚,或者学生情绪激烈的真相略微撤退。一般来说,班级教师对待学生的基本原则应该是需求和广泛的。与此同时,当班主任严格要求严格要求时,有必要了解学生的困难。有必要为学生建立这个地方。学生犯错误,试着原谅他。学生没有达到预期的进步,他们必须耐心,总是给学生机会。这样的班级老师自然而然地相信,但宽容并不等于放纵,它仍然是严格的,绝对不能违反原则,否则,因为它自己过度的宽容,那些没有意识的学生必须是英寸的,所以没有争论胡祖不是,认为教师可以疲软。

二,法律,良好的思维,疾病

用爱对待学生是不够的。当你遇到问题时,你必须先平静地,学生的问题,教师必须学习学生的心理学,想想学生的动机,并站在学生的感受,那么疾病。我记得在袭击中,女性提到有效的惩罚必须触动灵魂,让学生会意识到他正在犯错误,这是必要的智慧和技能。

这本书也是一个美好时光,良好的阅读可以治愈。实际上,这本书中的许多做法都很强大,这让我受益匪浅,所以我在未来的工作中,我可以找到它,我可以找到它,我知道我遇到了相应的问题。如何解决它。 “学习毫无止境,教海无穷无尽”,教育工作很长,就像我一样,你应该继续探索,在实践中,不断积累,反思提高您的阶级管理水平。

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