跟岗学习总结
2020-08-10 06:51:01 91
后续研究总结第1部分
10月25日至11月14日，我们来自广东各城市的13名老师来到超级老师杨特老师的工作室进行后续研究。对于我们13名教师的成长，杨特老师在为期20天的研究中想到了许多方法，使用了各种方法，观察了各种类型的课程，参加了课堂评估和写作反思，参加了各种讲座和专家。面对面的交流和与学生的教学方法共享确实非常紧张而忙碌。这让我深深感到深圳老师的勤奋敬业精神和伟大老师朴素而迷人的个性。
在发布会期间，我们还观察到了焦雅，王晓静，欧阳明辉，徐平，侯雪丽等老师的课堂教学，并体会到了他们的幽默和有趣。教育风格和先进的教育理论大有裨益。在课程评估中，每个人都热情而雄辩地讲话，挖掘出教室的优势，并敢于面对教学的缺点。有时，我什至对教学问题进行了激烈的讨论，这不仅使我学到了知识，而且使我成为了高尚的老师。素质和认真的教学态度。对于我们的一线教师来说，每个人都有一个“良好的课堂标准”，但是它或多或少是全面而粗糙的，有时还有些主观的东西。通过多节课的观察，大家的讨论与交流，听取老师的意见和指导，我对“好班级”的理解和理解达到了更深的层次。
在演讲中，专家们充满启发性的词句，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的证据和新的想法，这些都震惊了我；专家们的知识和优雅令我敬畏。 ，他们带我深入思考了语文教学的改革。我感到自己的心灵在净化，视野开阔，内心越来越清晰。我为我的教育和教学事业注入了鲜活的血液...
在任职期间，他认真听取了所有学生的演讲。尽管我们来自不同的地区和不同的学校，但同一件事是每个人都经过多年的教学和培训，他们已经形成了成熟的教学体系和独特的教学方式。风格，每个人都是具有丰富教学经验的教学领导者。在同学的课堂上，我似乎进入了“ 100个教室”并经历了100种风格。我还尝到了“同一个班级是异类”的异想天开和原始的教学风格。
20天过去了，我们有很多感触，言语不再能表达，更多的是怀旧和感激，感谢杨特，感谢翠园中学东晓分校领导和全体员工，谢谢供您指导我们所有的专家。
文章学习总结第2部分
文章学习的短暂日子即将结束，但是给我的记忆是深刻的。在此期间，我们的学习活动得到了丰富，学习内容也得到了丰富。 xx第五中学的领导一直诚心照顾和照顾我们。邱校长为我们的学习精心安排。在我们内心的指导下，我们不断成长。通过学习和培训，我们对第五中学的创建历史有详细的了解，欣赏整洁优美的学校环境，感受到浓郁的校园文化氛围，欣赏学校许多教师的教学风格，并充分熟悉用第五中学的管理和运作方式，受益匪浅。
1.教育和教学的理论水平得到了质的提高
在学习后的五天内，我研究了20xx年教育教学研究研讨会“五中学民”研究了第五中学优秀教师的论文，使我了解了许多新的教育和教学思想，希望利用所学到的理论指导未来的教育和教学实践活动，因此
其次，有效地培训了课堂教学能力
学习中，我听了闻建华，徐平等8位优秀的老师。老师的班级有作文班，专题阅读班，面向问题的主题班等。他们的内容丰富，形式多样，第五位的老师中学有美好类。每次我听课时，我都会做详细的注释。汤吉敏（Tang Jimin）老师为我们提供了课程类型的分析，指导的教学方法，拓宽了课堂分析的视野，并提高了对课堂的检查水平。我们的团队成员还每天进行交流和学习，组织讲座活动，并提出课程计划以相互评论。通过这一系列有计划，有目的和针对性的指导培训，我极大地锻炼了自己处理教材和规范课堂教学的能力。
第三，有效地提高了教学管理水平和能力
在后续研究中，除了专注于提高我的教育和教学能力外，我我也很谦虚地从朱先生和他的学校领导那里学习了教育和教学的管理方法。询问如何进行日常教学工作管理，如何组织教师开展教育科研活动等问题。同时，就如何提高教师的积极性进行了沟通和咨询。通过这些活动，我有效地改善了教学工作的管理和师资队伍的管理。
IV。拜访了著名的老师并结识了朋友
在此后续研究过程中，最幸运的是找到了邱校长和唐老师，以及五个在中国许多老师的指导下，他们知识渊博，能力强，是我终身学习的榜样！我们的五个团队成员已成为紧密的战友，我们以合作的方式共同学习和发展，并结下了深厚的友谊。培训时间短，收获可观。培训给了我新的经验和收获。我真诚地希望有更多这样的机会供我们学习和进步，使我们能够健康，有活力地成长！
只需轻轻一按，只需五天的随访，我们就与第五中学的师生建立了深厚的友谊，并且我们建立了难以割舍的友谊用。谢谢邱总和唐老师！感谢您为第五中学提供帮助的所有指导和老师！我们体重重返工作岗位后，我一定会全心全意地投入到教育教学中，为教育事业做出自己应有的贡献。
后续研究摘要3
20xx年11月12日，在深秋的凉爽中没有轻微的寒冷，没有阳光，但没有失去清晰度，我喜欢这种天气，通常这一次，我的心是安静的。但是今天，当我担心自己的知识和思想的肤浅时，我期待着从学习中受益。因此，我努力进入华阳小学的大门，开始跟随为期20天的“何建芬大师工作室”的职位。
干净整洁的校园，微笑的华阳师生让我的心渐渐平静；会议室里，我们的老师何建芬先生的简单友好的笑容和言语减轻了我的焦虑，使我的期望翻了一番！
二十天了，我以为很长！突然回首，二十天实际上很短！我们正在收获！太好了！快乐！每个人都不想错过任何学习机会！
华阳小学创建于1992年，始终坚持“完全信任学生，高度尊重学生，全方位依靠学生”的“生命教育”理念。最初，我对“福利”教育一无所知。王建辉校长的报告“创造合适的教育和全心全意培养学生”的报告最初使我感到困惑，并创造了适合每个学生自然成长的教育环境。用“完整的头脑”训练学生是什么样的理想教育？容易做到吗？带着怀疑，我来到了华阳小学的教室。何老师，黄瑞阳老师和肖可辉老师的教室让我精神焕发。 ，让我对“生命教育”的概念和教育教学模式有质的认识。在教室里，每个人都看到了华阳学生的特点：思维活跃，个性鲜明，知识面广，沟通良好；在教室里，老师给了学生足够的空间，让孩子们可以独立沟通，展示结果并互相提问。华阳的教室真正实现了教室归还学生和学生学习的权利。教室是给学生的。他们对学习感到非常高兴和自信！老师所做的只是为学生提供交流和展示。性能平台；老师所做的只是正确的指导时间，老师如何说“煽风点火”并“在雪中送风”；老师所做的只是教给学生学习的方法，让学生不断思考不断产生；老师要做的是使孩子们阅读更广泛。这是华阳的“学生班”。这不是我们每个老师都应该追求的理想而有效的课堂教学吗？我一直在想我的孩子能在华阳小学接受华阳教育有多好！
我们参加了华阳小学的课程研究活动，这使我受益匪浅。老师他要求我们每个人对这堂课发表评论。她说，在成长过程中，您需要各种体验，遇到想法冲突但想说话，但是发现您的舌头跟不上思想，这真是太可惜了！在座谈会中，我们知道如何尊重学生，相信学生，如何关注学生的成长，如何在备课和教学过程中不断发现问题和解决问题，以及所有老师的思想，所有前提，并且所有的操作必须基于学生的身心发展，时刻注意孩子的身心发展！除了积极参加华阳小学的定期教学研究活动外，我们还参加了天河区体育东小学，113中学和天府路小学的课堂教学班研讨会活动。除了学习许多新的教育教学理念，我们还感受到了浓厚的广州教学与研究氛围。
尚未对该主题进行任何研究，并且对进行研究报告感到困惑和困惑。桑教授和他的老师在预料之中告诉我们要注意文献综述，了解他人的所作所为，发现别人没有谈论的话题，或者不要谈论太多，这样的主题研究是有价值的，并且其他人确实过去的意义不重大；桑教授给了我们三句话：主题是问题，过程是研究，成就是成长。鼓励我们不要过于深入地研究主题研究，实际上，它是有机的和可追踪的，我们必须有信心，每个人都应该边做边学，边做边发展！两位导师的评论指导使我们突然变得开放，我们对这一主题的理解又向前迈进了一步，两位导师的鼓励使我们充满了信心。我们将修改并充实我们的项目报告。也许，我们的报告并不令人满意，但是比第一次报告要好。我们边做边学，边做边成长！
学习将其付诸实践。在我们的学生进行课堂操作后，他的老师仔细地告诉大家：成功并不重要，成长才是最重要的！每个人都必须经历成长与发展！老师他要求每个人都不要上课。按照“老师模式”，您必须在思想上有明确的定位和“自我”意识。在课堂操作过程中，您必须了解如何随机移动，随意发展以及在课堂中产生！一个班级必须有目标定位，必须有指导，以阐明要解决的核心问题，以激发孩子们更广泛地阅读！多一点温暖，多一点关注，一切都为了孩子的成长！成为一名老师，您需要知道什么都不做，并在雪中寄送木炭！当您看到教室里举起小手时，孩子们脸红了，他们的嘴巴说话了，他们的思维变得活跃起来，也就是说，教学和学生变得活跃起来，您可以体验成功的喜悦！他的老师做了几场演讲，并在课堂上分析了语言艺术，控制艺术，注意力艺术，细节艺术和意愿艺术...
的华阳之行，令人难忘，适合儿童学习的沃土自然增长；华阳之行，令人难忘的老师他谦虚坦率的生活方式，对教育理想的执着追求以及对学生内心的热诚。华阳之旅，著名老师和著名学校的难忘风格！
【[实用] 3随访研究摘要]相关文章：
1.随访研究摘要
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5.实习后实习总结
6。后续实习总结
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