学坛作文网

筑梦路上的堡垒

2021-01-12 17:06:08 58

从胡言乱语到开始,我都记得老师的模样。最熟悉的是陈老师。我的成长与陈老师的教义密不可分,仿佛这条路不能与我脚下坚硬的基石分开,陈老师,您是通往我人生的堡垒。

通往梦想之路的堡垒

我是一个相对内向和胆小的孩子。我花了很多时间在课堂上保持沉默。通常,老师不会举手回答问题。但是每次陈老师问一个问题时,他总是微笑着对我投以期待的目光。表情似乎对我说:“你可以做到,你可以回答这个问题,要勇敢。”但是我总是很害怕。老师叫我起床回答这个问题,怕我回答错了。因此我迅速低下了头,避开了老师的视线。什么!幸运的是,她没有点击我,我终于松了一口气。但是并不是每当我如此幸运时,老师突然点击我的名字,我有点茫然,有些慌张,握书的手颤抖着。老师仍然微笑着看着我,他的眼睛充满期待和鼓励。于是我结结巴巴地说出了答案,我的脸红了,等待老师的批评。 “一个很好的答案,请坐下。”老师笑着对我说。 “老师实际上称赞我。”我暗自开心。一次,两次,三次...有时,即使我回答错了,老师也会称赞我,说我取得了进步,并且有勇气挑战自己。这样,在一次又一次的老师的鼓励下,我慢慢学会了举手说话。我不再胆怯,摆脱了内心的忧郁,给了我信心。陈老师,你的微笑对我来说是最温暖的阳光,你的言语是我沐浴的微风,你的眼睛是我梦dream以求的堡垒。

“如果你想让学生学习,那么你必须是一个好老师。只有一个学习能力强的老师才能教那些学习能力不强的学生。”陶先生的话对陈老师来说再合适不过了。因为喜欢学习,所以经常与我们分享一些文学作品,诗歌和杰作。那些机智的话语,敏锐的解释和独特的见识使我们常常不满意和陶醉。潜入夜风,静静地弄湿东西。通过您的秦润,我也爱上了文学,也爱上了诗歌,并对未来有了更多的展望。

展望未来,我很务实。从长远来看,我有你的同行。我很开心。我很高兴与您的公司一起努力学习。您是我一生中最愿意记住的。我最愿意品尝的美丽风景,茶和我最愿意依靠的坚实堡垒。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是