两枚硬币的故事

2021-01-15 14:55:54 11

今天下午上课时，天气逐渐变暗，正要下雨。

老师正在讲台上演讲。我拿出两枚硬币，手里拿着它们与它们一起玩，一遍又一遍地仔细观察它们。这是两枚普通的一美元硬币。尽管它们不太旧，但它们也已变黑。一个来自2010年，另一个来自2013年。

我在想，是谁发明了硬币？这两个硬币是哪个造币厂制造的？据我所知，沉阳，南京和上海有三个硬币工厂。我从左右看不到它们。

另外，这些硬币如何在我手中流通？两美元可以买到什么？ ……硬币非常有用。除了可以买东西以外，我经常用它们来提问。一枚硬币的重量是多少？ ...

这样，我在思考和玩耍。老师看到了，提醒我在课堂上要认真听，认真思考。我不这么认为。当老师不在意的时候，我把硬币扔了，试图称量硬币的重量。结果，硬币以清脆的声音落在地面上，再次成功地引起了老师的注意。老师看着我，我很紧张。老师过来没收了我的两枚硬币。

回家后，我对自己的行为产生了深刻的反省。在初中阶段，学习任务比小学阶段要重得多。如果我在课堂上没有很好地掌握它，那肯定不会保证我的成绩。此外，我在课堂上玩游戏，这也会影响其他学生。我必须纠正在课堂上思考和玩弄我手上的东西的不良思想。我希望老师会严格要求我，我也会严格要求我自己。

最后，我想问：老师，你能把两枚硬币还给我吗？这是我一周零用钱的一部分，这是很小的一笔钱，我母亲不会再为我赚两美元。老师，谢谢！