论公开课的利与弊

2020-12-01 18:14:17 129

今天早上，我的课堂迎来了另一场公开历史课。看来一切顺利，老师在下课后也称赞我们。但是对学生来说，公开课真的好吗？

让我们先谈谈它的好处。因为公共课程通常更重要。据我所知，今天的公开课仍在城市一级。课堂气氛庄重。大家都热情地讲话。老师们也很好地展示了他们的水平。师生之间的合作为学习提供了很大的帮助。

但就我个人而言，我不想成为所谓的“开放课程专业人士”。首先，因为有些老师可能不如我们平时的老师好。例如，在今天的课上，我问的问题，显然是老师没有认真学习。历史记录表明，李大钊被张作霖杀害。老师的教学可能存在一些问题。

还有一点是，公共课是肤浅的，质量不一定比普通课好。正常情况下，教师在上新课复习旧知识之前，常常“先复习旧”，这对掌握知识很有好处。在公开课上，由于时间和其他因素，老师经常直接上新课。虽然有些公共教室是正面的，但它们被认为是“端庄的”，而负面的则是人为的，这本质上是自欺欺人的。

当然，我们不能否认存在公共课程的必要性和好处，但是就个人而言，这句话通常是正确的。