小学生作文中如何写好四季？与众不同是关键

2020-04-20 23:15:04 91

每个季节都有其自己的特征。有许多描述这四个季节的图画书。教师可以选择一些好的图画书来指导学生描述季节。

但是，每次我看到学生们写关于四个季节的文章时，总会有一种无助感。在“我”看来，几乎同一篇文章的内容不是四个季节。

这应该是大多数学生的常见问题。如何形容这四个季节？

游棠曾经看过一首小诗，这位小作家将春天比作一块布。为什么？灵感来自“我不知道是谁剪出了细叶，春风像剪刀”。将燕子与布料销售商进行比较，春天就是布料。

多么美妙的想象力，我读了很多年《 Wing Willow》，教了《 Willing Willow》这么多年，但我什至从未想到过吃糖。变成一块布。

据此，一些糖认为四个季节不只是春季玩偶，夏季女孩，冬季姐妹之类。四个季节，它也具有不同的身份变化，您可以使用六种感官找到我们周围的季节。

考虑每个季节的差异和特点吗？您必须说的话必须与您自己有切实的关系，您可以看到，思考，听到，触摸，感觉……发现这些特征之后，您可以添加自己的联想。

实际上，我们都知道每个季节都有其独特的特征，但是我们经常忽略这些特征，并始终将自己的思维框架置于固定的思维模式中。如果可以进行一些更改，则会有一些仔细的发现，即编写四个季节不是问题。

英文图画书“ Green Things”是一个关于春天的有趣故事。春天在寻找绿色，除了草坪，叶子是绿色的，还有什么是绿色的？整个故事围绕着寻找绿色。

绿色是一种不错的颜色。绿色是非常美丽的颜色。 草是绿色的。草坪是绿色的。 这片叶子是绿色的。这片叶子是绿色的。 那个苹果是绿色的。那个苹果是绿色的。 毛毛虫是绿色的。那只毛毛虫是绿色的。 那只蜥蜴是绿色的。那只蜥蜴是绿色的。 那只青蛙是绿色的。那只青蛙是绿色的。 我的自行车是绿色的。我的自行车是绿色的。

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