小班下学期科学教案《水蒸气的秘密》
2020-04-18 21:15:04 112
【活动目标】
1.引导幼儿感知水蒸气的特征，激发他们探索水蒸气秘密的兴趣。
2.激发幼儿做小实验的乐趣，并培养他们的探索精神。
【活动的准备】
几杯热水，操作材料包。
【活动过程】
首先，引起兴趣。
事先将热水倒入有盖的杯子中。
老师：我好渴！ （打开杯子喝水）嘿！杯子上漂浮着什么？
第二，知觉观察。
1.问题：您见过水蒸气吗？
观察：观察空气中水蒸气的出现。
2.问题：水蒸气是怎么来的？
将一块玻璃片放在一杯热水上，感觉到水蒸气的形成。
第三，播放图片。
1.问题：您在哪里看到过水蒸气？
2.今天，Steam想和我们的孩子们一起玩有趣的游戏。
老师演示了在窗户上的呼吸绘画。
3.幼儿尝试在窗户上绘画。
4.在玻璃板上查看彼此。
第四，扩大和扩展
指导幼儿继续在日常生活中寻找水蒸气。
【活动的产生和建议】
1.此活动更适合冬季。仅当室温相对较低时，才能观察到空气中水蒸气的出现。在以后的比赛中更容易形成水蒸气。这项活动可以整合“小水滴旅行”语言，并引导儿童通过故事了解水的三种状态。
2.在此活动中，我仅谈到水蒸气的形成，但没有谈到接下来会变成什么水蒸气。在活动期间，一些年幼的孩子可能会发现玻璃上的水蒸气再次发生了变化。水，教师可以继续允许幼儿在活动的扩展中探索和发现。活动结束后，孩子们还可以继续探索露珠的形成和雨水的形成。
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