《铁猫咔咔咔》读后感

2020-12-30 20:58:36 55

当我第一次读《铁猫Ka Ka Ka》这本书时，我以为这是关于存在意义的讨论。存在的意义是通过价值衡量的，还是生命的活力？当我从老师的角度仔细阅读它时，这也反映了儿童才能的取向。

《九五》的主人公是出土的文物“铁猫”，它将根据每个人的态度而改变其存在。例如，胖胖的爷爷一碰到它，就会变成一只温暖，柔软，蓬松的宠物猫，谁能说它会跳，并且有自己独特的想法。与老鼠成为好朋友并帮助他人也很勇敢。相反，当它被文物鉴定师的瘦弱的祖父碰到时，它立即凝固成一块冷铁块，太冷了，人们无法握住或拥抱。虽然变成铁块的铁猫是宝藏，而且是无价之宝，但它没有生命力。变成宠物猫的铁猫虽然没有价值，但也有其独特的功能。

在“九五”计划中，许多孩子就像这只铁猫，对世界一无所知，拥有自己的天真和独特性。在父母的眼中，他们是无限潜力的财富。在成长过程中，大多数孩子将由于周围人们的眼睛和态度而继续改变自己。为了人民的希望，他们将按照父母的意愿成长。因此，影响孩子成长方向的决定性作用是父母和老师对孩子的尊重和鼓励。那么，如何使孩子真正成为人才，就是在他们身后默默地陪伴他们，并默默地指导他们呢？还是为孩子做决定并设法使他成功的捷径？

“九五”计划预计，每个孩子长大后都会遇到一个尊重他的“胖爷爷”，而不是一个只关心自己兴趣的“瘦爷爷”。