幼儿园中班工作总结三篇

2020-04-04 16:02:04 81

幼儿园中产阶级的工作摘要第1部分

（1）树立正确的健康观念，促进幼儿的身心健康。

1.孩子进入中学后，他觉得自己已经长大，不再是幼儿园的弟弟或妹妹。在会议期间加强观察和指导，并积极鼓励幼儿学习做自己的事情。冬天来了，孩子的衣服穿得太多了。儿童很难清理衣服和裤子。一方面，我们耐心地提供帮助，另一方面，我们给予了认真的指导，以使孩子们了解自己的需求。学会自己做。在我们的努力下，许多年幼的孩子学会了自己做衣服。

2.在面对整体的同时，我们也特别照顾身体虚弱和生病的孩子，经常注意他们在进餐和午睡时的表现，并特别注意他们在户外活动中的温暖和寒冷。提醒他们多喝水。对于超重且低于标准的儿童，我们一方面经常与父母联系，另一方面积极与保健医生合作，在进餐，体育锻炼和其他方面给予更多的护理和指导。张静是一个新入学的孩子。无论她的身高和体型如何，她实际上是我班上最小的孩子，比大孩子大一岁。由于她以前从未在幼儿园上过整天，因此她的适应期比其他幼儿更长。她对自己的集体生活充满恐惧和焦虑。每天到花园时，她都会哭泣，吃饭非常缓慢，父母也非常担心。针对她的情况，我们经常热情，耐心地与她交谈，积极地了解她的内心，鼓励幼儿与她一起玩耍，并且我们正在积极开展育儿工作。请放心，我们会把孩子交给我们，并把一切都交给她。Progress会及时告诉父母，并就下一步如何与教育合作提出建议。她逐渐变得聪明起来，脸变得甜美的笑容，能够快乐地吃饭，并且能够快乐地与所有人玩游戏。

3.在照顾幼儿的同时，我们也注意在日常生活中提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，并鼓励幼儿孩子们要积极与材料互动。我们每天使用丰富多彩的早晨游戏来组织各种小组游戏，并有计划地进行各种基本动作。我们生产了运动玩具，例如尾巴，沙袋，飞盘和其他运动用品。我们积极参加儿童活动，与儿童一起追逐和奔跑，并扔球。飞盘，与幼儿一起跳跃，一起玩耍，我们的热情和奉献精神感染了每个幼儿，每个人都可以快乐地积极参加户外活动，他们的动作更加协调和敏感。我们以“体育”为主题，结合新年设计了“新年玩偶游戏”。通过我们的热烈邀请，所有父母都参加了这项活动。父母和孩子一起在活动室参加运动会。伴随着热烈的欢呼，玩两人和三足的游戏，以及您投票赞成的游戏------ ―每个孩子的脸上都洋溢着欢乐，每个父母的脸上都洋溢着欢乐。父母这么说，这半天真的太快了，和孩子们玩游戏真的很有趣，不仅可以锻炼身体，还可以加深孩子们的感受。

（2）以儿童生活为背景，预设和生成主题活动并实施课程整合。

1.我们的班级刚刚从一小堂班升起。由于年龄特征的限制，自发活动的机会很少。主要原因是教师应该善于抓住机会，并善于围绕孩子们熟悉的生活和环境。根据儿童的兴趣和需求，他们可以从不清楚但有价值的内容中直接提出主题并产生内容，以促进儿童的主动学习。在本学期，我们从幼儿感兴趣的主题，游戏活动，生活联系和自然现象中产生了“运动体”，“节日”，“雪”和其他活动，并积极引导幼儿在一个环境中会产生探索行为。提供及时，丰富和可操作的材料，以满足儿童探索的需求，支持并激发儿童积极地与这些材料互动，体验发现的乐趣，并使儿童的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼儿成为有兴趣的人，从他们自己的生活环境中收集材料，建立一个“宝藏箱”，将废物变成宝藏，并指导幼儿在探索活动中根据自己的需要自由选择材料，以便勘探活动越来越丰富。

2.我们组织儿童外出活动，以扩大他们的生活和学习空间。在每次访问中，我们都积极提供机会引导幼儿与访问环境和材料进行互动，并充分发挥访问的教育价值。例如，我们步行去了农贸市场。我们和孩子们一起参观了农贸市场的每个摊位。有水果，蔬菜和鱼类。 ——————因为孩子们没有观察到它们，所以他们非常兴奋，他们也知道很多水果和蔬菜。同时，我们还允许幼儿选择他们想要购买的物品。在这种情况下，他们也可以移动并体验乐趣。

3.结合主题活动开展自主游戏，为儿童提供丰富有效的资料，并引导儿童在自由轻松的氛围中积极探索和学习。我们建立了许多地区角落，例如数学区，科学区，生活区，表演区和手工艺区。根据孩子的年龄特点，本班教育和教学的总体目标以及正在进行的主题活动，有逐步的建议。每个阶段的区域活动目标都创建了许多有趣且实用的游戏内容，并经常更新活动内容和材料。孩子们每天都有机会和大量的活动时间。他们在活动期间要注意指导，并不断添加相关内容以鼓励孩子们探索。发现孩子被引导使用大脑与材料进行积极的互动，并且孩子对活动非常感兴趣。

4.重新认识环境的价值，让墙说话。

在学期开始为孩子们装饰漂亮的活动室的墙壁之前，我们花费了大量的时间和精力。但是，这并没有引起孩子太多的注意。孩子们似乎已经习惯了教师环境安排的七彩花朵，唯一能让孩子们参与的活动是户外工作专栏或我们留下一点空间。在“车辆收藏”主题活动中，我们改变了这种方法，并试图与孩子们一起布置活动室的环境。我们和孩子们在活动室里悬挂了孩子们制作的各种交通工具，并将它们张贴在主题墙上，他们欢呼着“我们的教室是如此的美丽！”事实证明，幼儿的最爱是在这样的环境中他们真的参与了。在未来的主题活动中，随着主题活动的发展，我们鼓励孩子们积极参与环境的创造，欣赏和接受孩子们的艺术表演，并引导孩子们体验动手和创造力的乐趣。在我们的主题环境中，有孩子们的手绘画，我们提供的材料以及孩子们收集的图片，照片和物体，以及孩子们的观察记录和活动记录，这些使我们班级的主题环境不断丰富和调整，才能真正发挥环境的价值。

（3）家庭合作，扩大教育资源，并使每个家庭成为幼儿园的伙伴。

1.认真做好例行家长工作。为了让父母理解我们的工作并争取父母的理解和信任，我们积极利用家长会与班上的父母进行沟通。在家长会议上，我们不仅向家长介绍了班级的具体情况和计划，而且还结合了新的“大纲”，向家长介绍了班级的主题研究，并提供了一些有关主题活动的信息。开展并制作了“儿童成长档案”，作为我们与父母之间沟通的桥梁。在我们的“儿童成长”档案中，父母和老师都认真仔细地记录了儿童的成长经历。书中，他们看到了孩子们的进步，也看到了课堂上丰富多彩的活动，在父母的心中引起了共鸣，我们的工作得到了父母的理解和支持，以使父母不断了解孩子的情况在幼儿园，我们利用上午和晚上的接机时间与每个家长进行积极沟通。对于班上需要家长合作的重大活动之后，我们将以书面形式通知家长，以便家长了解每项活动的目的和任务。让父母更多地了解他们的孩子的成长，并积极争取家庭协调，以促进孩子的健康成长。

2.积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动都将启动。我们通过主页窗口及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，以使每个家长都能了解课堂上正在开展的活动。在生成主题活动“家庭”的开始，我们设计了“家庭数量调查表”，要求父母填写基本信息并让孩子知道，以便每个孩子都了解父母的技能并使他们感到自豪。它还增强了父母与孩子之间的关系。父母们以“车辆收集”为主题，积极与领队儿童合作，收集各种车辆材料。父母提供的信息激发了孩子对交通的兴趣，并引发了家庭互动活动。父母开着自己的车，直观地向所有孩子介绍并介绍了这辆车，在家长的大力支持与配合下，我们班的主题活动可以顺利，有效地进行。并让孩子和父母有深刻的经验。

1.个别儿童是挑食者，有些不喜欢吃肉，有些不吃蔬菜，有些不吃水果。一些幼儿注意力不集中，进食缓慢，需要改善其饮食习惯。

2.在学习习惯方面，有些幼儿不容易专心；一些幼儿愿意说话，但不喜欢动脑筋像这样画葫芦。一些年幼的孩子喜欢干预，回答问题的声音不够大。

3.许多儿童绘画的持久性很差，想象力也很有限。他们喜欢跟随老师或同伴的绘画。下学期应加强对儿童富有想象力的绘画技巧的培养。

计划调整：

1.有效利用时间，提高工作的计划和水平，注意教师的潜力和优势，以及利用时间和有效节能对于儿童，它可用于自学和提高质量。

2.结合中产阶级儿童的年龄特征，可以将主题研究和探索主题的活动进行有益的整合，以突出我们班级的艺术和道德特征。

3.促进资源共享，资源补充，加强班级之间的联系与合作，形成校园网络教学的年级群体特征。

4.进一步加强与父母的沟通，并通过有效的合作帮助纠正幼儿的不良习惯。

5.结合主题，开展一定规模的与道德有关的亲子活动，并在这方面进行讲座交流。

6.通过创造一个嬉戏的区域环境，引导儿童自主，快乐和定期参加。

7.通过欣赏，观察，讲故事等方法激发孩子对绘画活动的兴趣，培养孩子的想象力和创造力。

幼儿园中班2的工作总结

紧张而充实的学期已经结束。在过去的六个月中，我们班的三位老师团结一致，认真合作，表现良好。对于班上的每一项工作，每个孩子都在原始水平上取得了一定的进步。为了更好地完成今后的工作，提高育儿质量，将“纲要”精神贯彻到日常活动中，以促进孩子的身心健康，健康成长。摘要如下：

1.教育和教学

1.主题活动：

本学期，我们认真控制了孩子们的年龄特征和儿童兴趣，结合主题课程，开展了“身体想象力”，“圆形世界”，“秋天的图片”，“快乐的冬天”，“快乐的家”，“可爱的动物”新年”等主题活动。在新的“纲要”的指导下，我们将把新的教育理念纳入课程，有机地整合各个领域的活动，相互渗透，关注娱乐和活动，将教育融入生活和学习中。活动我们为年幼的孩子创造了一个主题环境，为孩子们提供了丰富的操作资料。例如，以“新年”为主题，孩子们制作了缎带和贺卡，涂上了节日气氛的作品，并把我们的教室装扮得充满节日气氛，孩子们特别高兴地看到了他们的成果。努力工作。

2.自主游戏和主题活动的结合。

根据幼儿的年龄特征和主题活动，我们与孩子一起创建了诸如“娱乐世界”，“婴儿之家”，“美容沙龙”和“乐乐点心”之类的游戏角，并根据改变主题，改变游戏的内容，在活动中有计划，分步地提供材料，对孩子进行分阶段有针对性的观察和指导，为孩子提供丰富有效的材料并指导孩子让孩子们在自由轻松的氛围中积极探索和学习。它不仅丰富了主题活动，还使儿童得以全面发展。

第二，育儿方面：

在育儿方面，我们遵循育儿与教育相结合的原则。教。我们班的三位老师中有两位是新来的。最初，他们之间的合作不够好，孩子们会等待。因此，我们三个人经常花时间讨论和讨论如何更合理地合作。现在，我们彼此之间，只要一个动作和一个表情，另一方就知道该怎么做，并且工作要容易得多。儿童也养成了良好的习惯，其独立性得到了改善。能够在饭前饭后洗手，饭后漱口，快速有序地穿上和脱下衣服，一些小

三，父母的工作

明确指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。它应本着尊重，平等与合作的原则，努力争取父母的理解，支持和积极参与，并积极支持和帮助父母提高其教育能力。 “思考时，我们在与家庭建立联系的工作中重视与父母的沟通和理解，并及时将我们的教育思想传授给父母。我们举行了一次父母会议，一方面让父母了解该学期的育儿计划，花园里孩子的状况；另一方面，与父母讨论幼儿教育的经验，拉近我们与父母之间的距离；此外，我们利用父母的时间来接送孩子在早晚之间，通过家校联系，家庭联络表等方式与家长沟通，及时回答家长提出的问题，在家长的大力支持与配合下，可以开展全班活动

四，缺点和努力的方向

经过一个学期的努力，我们班上的孩子们各个方面都得到了发展，他们拥有丰富的知识和独立性。性别得到增强，但也有不足之处：

1.一些幼儿有挑食的现象。一些幼儿不专心吃饭，速度慢，饮食习惯有待改善。

2.思维不开放，导致孩子的想象力和创造力无法得到改善玩。

3.加强对特殊儿童的观察和指导，培养儿童的“自我管理”意识。

下学期，在父母的合作下，我们将让孩子们学习更多新事物，从而增加幼儿的知识。有了前进的目标，加上大家的努力，我相信孩子们可以变得更强壮，更健康，明天我们将创造更加灿烂的阳光！

幼儿园中班3的工作总结

在本学期开始时，是SARS最受欢迎的时候，许多父母感到恐慌，甚至有些父母也犹豫不决送孩子上幼儿园。 “ SARS”是非典型的肺炎，是肺炎的一种变体。只要您从事卫生和预防工作，并加强锻炼，就不会感到可怕。因此，本学期，我们将医疗保健放在首位。家长和幼儿在做好课堂环境卫生，清洁和消毒的工作时，可以通过一系列的幼儿保健教育活动来释放紧张和恐慌，并了解预防SARS和其他流行病的方法和措施。它增强了父母和孩子的医疗保健常识，并增强了每个人加强锻炼的意识。儿童的系统得到了加强。

我们阅读报纸，在Internet上下载资料，并讲故事以使年幼的孩子了解“ SARS”是一种非典型肺炎和肺炎的一种变体。为了帮助幼儿理解如何预防SARS，我们需要谈论卫生，洗手，按时工作以及不要去拥挤的地方。我们已经学会了最初的自我保护方法并增强了我们的意识。

在日常生活中，我们注意卫生工作。在户外活动后，进餐前和上厕所后，定期检查儿童的洗手情况。提醒孩子在进餐时随时清洁桌子，身体，地面和碗。卫生。定期对儿童卧铺，玩具和器具进行暴露，清洁和消毒；每天用过氧乙酸对儿童厕所进行消毒，并定期用紫外线和酸醋对教室进行消毒。

我们的班级保证孩子每天应该花费不少于2个小时的户外活动，并让父母知道在这个特殊时期加强自己的系统的重要性，并鼓励父母在家中利用时间带小孩子参加户外运动，不要带小孩子在拥挤的地方玩耍。

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