小班美术活动教案：看谁画得好
2020-04-15 11:45:02 100
活动目标：
1.了解水彩笔，尝试用笔在纸上绘画。
2.激发孩子对绘画活动的兴趣。
活动准备：每只手一支水彩笔和一张绘图纸；老师的例子。
活动过程：激发兴趣-教师示范-儿童操作-回顾和总结活动过程：
1.激发兴趣
主人：新朋友今天以客人身份来我们班上课吗？小孩很高兴。
老师：猜猜是谁？
年轻：小动物，洋娃娃...
老师：闭上你的小眼睛，它来了！ （显示水彩笔）孩子们欢呼起来。
老师：它的名字叫水彩笔宝贝！向它问好。
年轻：使用水彩笔的婴儿很好。简介：幼儿很容易被新颖性所吸引，因此该设计“睁开眼睛”动员孩子们的参与兴趣。今天的幼儿非常以自我为中心，喜欢被称为婴儿。因此，他们介绍的材料被称为“婴儿宝宝”，这将使他们认为自己与自己在一起并愿意接受新材料。在老师的有趣指导下，充分调动了孩子们的参与兴趣，并积极参加了活动。
第二，老师示范
老师：让我们看一下婴儿水彩笔的外观。这是它的头（笔头），身体（笔身），脚（笔尖），鞋子（笔帽）。
老师：婴儿水彩笔比我们的孩子还年轻，还没有走路。帮助你的大姐姐和弟弟。
老师：先穿鞋。用拇指和食指握紧右手，用水彩笔握住婴儿的身体，另一只手指作为枕头靠在婴儿的头部和身体上。
老师：您也可以尝试。
您：我会..哈哈。简介：小班学习的孩子仍然不愿意说话。它们基于拟人化音调，并与示范括号教学配合使用。鼓励他们做更多的事情，并跟随老师完成。通过多种形式的动员，大多数孩子可以积极跟随老师。但是，由于新的小班制，有个别的孩子不愿意这样做。
IV。评论摘要
老师：让我们看一下那些带着水彩笔宝宝走路的孩子。
您：我很棒。
总结：老师指导小组成员观察每个孩子的工作，无论其好坏都对其表扬，并给予小组掌声。此链接的设计有两个主要目的。一方面，这是为了进一步激发孩子们对绘画活动的兴趣。另一种是增加自信心。
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