幼儿园中班年终工作总结

2020-08-13 10:00:01 91

幼儿园1年末工作的总结

匆匆过去的一年，中产阶级的学年又很快过去了。不同级别的能力也得到了改进。易涵，秦灿等幼儿思想活跃，乐于说话。林农，豫园等幼儿可以在老师的指导下大胆快乐地参加各种活动；俊生，思荣等年幼的孩子也在老师的帮助下抚养孩子。这已经成为每天打na的好习惯。像泽瑜和吴静这样的孩子大大提高了他们的自理能力。在老师和护士的精心训练下，幼儿正在逐渐养成良好的情感和态度，他们的能力，知识和技能得到了进一步发展。现在，我们将总结本学期的所有教育和教学工作，以促进我们的优势，避免将来的劣势，这有利于班级工作的顺利开展。

首先，育儿工作：

㈠建立正确的健康观念，促进幼儿的身心健康。

1.孩子进入中学后，他感觉自己已经长大，不再是幼儿园的弟弟或妹妹。观察和指导鼓励孩子学习做自己的事情。在老师的指导下，大多数孩子将独立并有条理地穿着***衣服，并将衣服整齐地堆放。冬天来了，孩子们的衣服穿得太多了，孩子以后很难整理衣服了。一方面，我们会耐心地提供帮助，另一方面，我们会仔细地指导并让孩子们理解他们自己的东西。通过我们的努力学习，我们的动手能力得到了显着提高。 3.在照顾幼儿的同时，我们也注重在日常生活中改善幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，并鼓励幼儿积极与材料互动。我们每天早上锻造时间来组织各种集体游戏，有计划地进行各种基本运动，并且每周走一次竹梯在幼儿中很受欢迎。我们制造了纸杯，掉落的飞盘，拉力赛车和其他运动玩具。我们积极参加幼儿活动。他们与年幼的孩子一起追赶和奔跑，射击并扔飞盘，与年幼的孩子一起跳并一起玩。我们的热情和投入感染了每个幼儿。可以积极愉快地参加户外活动，并且幼儿的动作更加协调和敏感。

㈡以儿童生活为背景，预设和生成主题活动并实施课程整合。

1.在新大纲颁布后，我们开展的活动主要是主题和领域的结合。由于儿童的年龄特征和周围环境，儿童很少有机会自己进行活动。为了抓住机会，在孩子们熟悉的生活和环境中，根据孩子的兴趣和需要，他们从不清楚但有价值的内容中直接提出主题，并产生内容来促进孩子的学习。在本学年，我们从与孩子们息息相关，与他们生活息息相关的话题入手，制作了《秋天》，《美丽的春天》等。季节性主题活动以及围绕这些主题的一系列活动，在能够产生探索性行为的环境中积极引导幼儿，及时提供丰富的资料，并使我们的主题活动更加丰富和深入。

2.结合主题活动开展自主游戏，为儿童提供丰富有效的资料，并引导儿童在自由轻松的氛围中积极探索和学习。我们设置了数学区，科学区，生活区，表演区，手工艺区等角落。根据儿童的年龄特点，班级教育和教学的总体目标以及正在进行的主题活动，我们提出了分阶段，逐步的建议。每个阶段的区域性活动目标都汇集了很多有趣而实用的游戏内容。他们经常更新活动的内容和材料。儿童每天都有活动机会，活动时间充裕。他们在活动期间注意指导，并继续添加相关内容以鼓励孩子们探索。人们发现，引导幼儿动脑子与材料进行积极互动对儿童的活动非常感兴趣。在“色彩世界”的主题活动中，我们指导科学区的孩子用各种颜色的圆形闭合线装饰，学习制作陀螺仪，并指导孩子在旋转时发现并感受到颜色的变化。另一个例子：在“炎热的夏天”主题活动中，我们为表演区的孩子们提供各种道具和材料，并指导孩子们使用材料来表达不同的天气。为幼儿提供各种材料，并更加注重引导幼儿的深入探索，不仅丰富了主题活动，而且使幼儿得以全面发展。

3.重新认识环境的价值，让墙说话。

在学期开始为孩子们装饰漂亮的活动室的墙壁之前，我们花费了大量的时间和精力，但这并没有引起孩子们太多的注意。环境，唯一让孩子们参与的事情是户外工作专栏或我们留下的一小块空间。在“彩色世界”主题活动中，我们更改了此方法，并尝试与孩子们一起布置活动室的环境。我们与孩子们一起在活动室悬挂了孩子们制作的彩色纸环。娃娃被一一固定在主墙上，他们欢呼道：“我们的教室真漂亮！”事实证明，孩子们的最爱是他们真正参与其中的环境。在今后的每项主题活动中，我们都将鼓励幼儿通过主题活动的发展积极参与环境的创造，欣赏和接受幼儿的艺术表现，并引导幼儿体验乐趣。动手和创造力。在我们的主题环境中，有儿童收集的儿童手绘作品，我们提供的材料，图片，照片，物体等，以及儿童的观察记录和活动记录，不断丰富儿童的主题环境。我们班。并进行调整，以真正带出环境的价值。

㈢听故事并培养孩子的听力习惯。

在上学之初，我们发现许多孩子愿意在小组活动中讲话，但是他们无法静静地听取同伴或老师的讲话；他们在看电视或听故事时无法安静地看或听，并且经常说一些与当前无关的话题听的习惯。良好的听力习惯可帮助幼儿提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。我们认为有必要养成幼儿良好的听力习惯。这个学期我们在饭前饭后，饭后饭后，饭前饭后饭后等使用音乐游戏。时间引导孩子们安静地反复听故事，并邀请孩子们间隔讲故事。逐渐地，孩子们对听故事和讲故事的活动越来越感兴趣。父母反映孩子可以在家中安静地听录音机中的故事。 。在培养听力习惯的同时，我们也要注意培养愿意与同伴交流并在各种活动中大胆说话的幼儿的良好习惯。例如，在活动中，我们经常引导幼儿使用语言谈论他们的操作过程或结果，以指导幼儿用他们自己的语言表达对歌曲，音乐或绘画的感受。对于一些没有勇气的幼儿，我们积极鼓励他们讲话，并在各种活动中...

2.父母和社区工作：

1。实际做例行家长工作。为了使父母了解我们的工作并争取父母的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通。在家长会议上，我们不仅向家长介绍了班级的具体情况和计划安排，而且还结合了新的“大纲”，为班级中的研究对象的家长提供了详细的介绍。已经开展的一些主题活动，例如：儿童采访老师的记录表，观察记录，自制的“我的小书”等，父母们在孩子们的作品和记录中看到了孩子的进步书本上，还看到了课堂上丰富多彩的活动，在父母的心中引起了共鸣，我们的工作得到了父母的理解和支持，为了使父母能够及时了解孩子在幼儿园的情况，我们采取了以下行动：主动在早，晚上下班时间与家长沟通。如果班上有任何重大活动需要家长的配合，我们将书面通知家长以使家长能够租金了解每个活动的目的和任务。每月发送和接收的“育儿评估手册”也是我们与父母之间的桥梁。在家长会议上，我们向家长推荐了几种录音方法，这对家长很有启发。随着孩子的成长，一些父母摘录了孩子的幼稚话语和自制的孩子的歌曲，还有一些通过各种主题活动向我们反馈了孩子的良好表现和习惯。或提出问题，我们将尽可能回答，让父母更多地了解自己的孩子的成长，并积极争取国土协调，共同促进幼儿的健康成长。

2.积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动都将很快启动。我们将通过主页窗口及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，以便每个家长都能了解课堂上正在开展的活动。在主题活动“新年”的产生中，我们设计了“家长问卷”，请家长提出对这项运动的看法，并认真听取家长的建议和要求。父母合谋我们采纳了豫园母亲的建议，并成功启动了“大戒指”游戏，使每个孩子都有机会向大家展示自己的长处。在“炎热的夏天”主题活动中，家长们积极与主要的幼儿合作，收集各种天气资料。父母提供的信息激发了孩子们参观气象站的兴趣，并产生了探访机会。在家长的大力支持和配合下，班级主题活动可以顺利，有效地进行。

3.组织亲子活动，拉近家庭之间的距离，增加亲子关系。结合主题活动“美丽的春天”，我们开展了“我们去春天之旅”亲子活动。通过我们的热情邀请，所有父母都参加了这项活动。父母和孩子们在大草坪上随着温暖而欢快的音乐有节奏地跳舞，玩着两个人和三只脚的游戏，每个孩子的脸都充满欢乐，每个父母的脸都快乐，紫涵，邵逸等父母这样说，这半天太快了。顺便说一句，和孩子们玩游戏真的很有趣，不仅可以锻炼身体，而且可以加深与孩子们的关系。

3.教学和研究工作：

1.在过去的一年中，我们一直在关注区域活动材料的分布和研究的制定。规则，并获得了一些经验。详情请参阅林书玲老师的研究摘要。

2.坚持每周进行课堂教学和研究工作。护理人员认真总结过去一周的情况，找出存在的问题，分析原因，并讨论相应的措施，以使每周的工作有针对性，有针对性和有效。

4.现有问题：

1.个别孩子选择吃东西，有些不喜欢吃肉，有些不吃蔬菜，有些孩子不吃水果。一些幼儿注意力不集中，进食缓慢，需要改善其饮食习惯。

2.在学习习惯方面，有些孩子不容易专心；一些孩子愿意说话

幼儿园年中年末工作总结2

反映了一个学期的工作我有很深的理解：我们都有一种感觉，当您赶上时间，您会感觉时间很快过去，而当您等待时间时，您会感到时间很长。不经意地踏入人生的另一年，学年伊始的忙碌人物仍在我眼前浮现，这确实让人们感叹时间的流逝。但是，当您仔细品尝时，您也会意识到自己已经成熟了一些。看着长大的孩子，我感到他们的自尊心。一个学期过去了，这似乎是刚进入公园的孩子们的生动声音。这有半年的集体和游戏生活。它使孩子们学到很多东西，各个方面的进步也不错。为了将来做得更好，现将本学期的工作总结如下

。教师被描述为人类灵魂的工程师，教师的政治思想将直接影响儿童。我严格要求自己具有高标准的思想。积极参加公园的各项活动，并认真记录。不要迟到3.不要早退并树立成为教师的形象。

1.教学方面

从本班儿童的实际情况出发，认真安排每周计划活动的内容，并认真组织每项活动。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正成为学习的主人。上课前的教具必须充分准备，内容应丰富，生动，新颖，并且具有较强的可操作性，在教学模式下，童趣，形象逼真，与孩子融为一体，为孩子创造轻松愉快的学习环境。让幼儿学习发现问题并解决游戏中的问题。

二，常规教育

1，礼貌

首先从自我开始，并带着微笑向领导，同事和父母问好。养育幼儿，并严格要求自己的言行。同时，培养幼儿成为尊重老人，热爱礼貌和文明，与他人友好的好孩子。

2.课堂纪律

从生活开始，并为幼儿培养良好的常规习惯。必须正确指导孩子在教室里的坐姿，并养成良好的课堂常规；他们不得下台，回答问题时举手，学会尊重他人，静静地聆听他人的讲话，并培养他们不要随便打扰别人的讲话。

3.卫生习惯

每天保持幼儿进行户外运动的时间，并引导幼儿进行各种体育活动和身体锻炼。在每周计划的活动中，根据孩子的现状，合理设计日常户外运动的内容和数量，以了解清洁卫生的重要性，增强孩子上厕所后洗手的习惯，并且可以在饭前和饭后主动洗手，饭后主动漱口，饭后擦拭口腔，有序地整理餐具，折叠和整理床上用品。

3.商业学习

我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育和教学观念也在不断更新和变化，我非常重视商业学习并不断丰富自我，剖析自己，分析自己，面对自己，继续为自己充电，提高自己的素质，并提高文化专业知识的水平。

第四，家庭沟通

1，积极和亲切地与父母沟通。我充分利用早上的接送时间和学校时间与父母沟通，以使他们了解花园里孩子的状况。

通过家庭联系表格，访谈和其他表格来了解儿童在家中和花园中的各种表演。

2.及时向父母反映幼儿园儿童的表现，并及时与父母取得密切合作。

3.与父母沟通时，要注意热情和礼貌，并冷静而有条理地处理特殊情况。

4.加强工作中的互动，并以开放的心态听取父母的建议。

5.结合每月主题教育活动，引导父母关注活动的进展，并能够积极参与相关活动，加深父母在幼儿园教育中的工作经验对工作的理解促进了父母与幼儿园之间的良好关系，并使父母与孩子共同成长。

第五，有不足之处

1.有时这个学期由于自己的懒惰思想而造成拖延，并努力在下学期的工作中实现“今天完成的今天” 2 。需要更严格的要求来努力工作，以提高您分析问题和科学研究的能力。

VI。未来的工作计划

1.积极认真地进行儿童话题的研究和讨论，并在许多方面提高专业技能。

2.珍惜教学机会，提高学习强度：第一，保持工作积极性，继续加强对自身科学文化知识的学习；其次，要谦虚谨慎，继续增加对领导者和老师的学习

以上是我今年工作的总结。请就这些缺点向领导者和老师提供建议。我必须坚持不懈地努力。在未来的工作中，我将全心全意地爱每个孩子。尝试克服自己的弱点，并争取更大的进步。

幼儿园中班3的年末工作总结

进入中班后，我们发现孩子与同龄人之间缺乏某种合作，并且缺乏合作，玩游戏和角落活动的能力遇到问题时，没有谈判，分工和沟通的能力，并且冲突通常通过投诉或令人反感的行为解决，所以我们两位老师意识到了幼儿之间合作的重要性，我们也对此问题进行了及时有效的回应。培养孩子的合作意识。

首先，树立儿童合作的榜样

教师在儿童心目中享有很高的声望，他们的言行举止以微妙的方式影响着儿童。因此，我们班上的老师是否可以合作与互相合作，将直接影响到孩子们。例如，当一位老师组织孩子进行操作活动时，另一位老师会主动帮助安排和分发材料；一位老师在教孩子们唱歌，而另一位老师在弹钢琴进行合作，这无形地为孩子们提供了积极的行为榜样。

第二，教孩子合作的方法

老师教孩子合作的方法，指导孩子如何合作。例如，在构建积木或玩商店游戏之前，每个人都应该讨论和共同努力；发生冲突时，他们必须进行谈判以解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，他们可以谦卑，转弯或一起使用；当他们的同伴遇到困难时，我们应该主动帮助他采取行动和语言；当遇到困难，一个人解决不了的时候，他可以主动找小鹏帮忙，等等。通过这些特定的合作场景，帮助孩子逐渐学习合作的方法和策略，并学会合作。

（1）在角落活动中放置适当的材料，以培养儿童的探索精神和对学习棋盘游戏的兴趣

我们遵循公园的指导方针“ “全面添加功能”并结合课程的主题目标，将适当的材料放到角落供儿童操作，以便儿童可以在活动期间学习和发展时进行探索。

（2）围绕主题目标开展各种教育活动

在本学期，我们开展了多种主题为主题的教育活动开展的活动有：我升班，庆祝节日（教师节和中秋节），我爱祖国（故乡），金色的秋天，探索的乐趣，寒冷的冬天（庆祝圣诞节和元旦）和其他活动；在这一系列活动中，幼儿在各个方面都有不同的发展，例如在“我的家乡”主题活动中：我们首先让孩子们收集有关他们家乡的不同信息：他们的家乡风景，家乡特色产品，家乡，家乡变化等。 。在了解我们的家乡的同时，还可以收集资料，同时使幼儿学习主动搜索信息并与同龄人交换信息的能力。同时，我们还进行了新的秋季旅行，这次秋季旅行活动我们首先与幼儿讨论秋季旅行计划，去哪里和做什么？请注意，所有事项都是师生之间协商的结果。其次，我们发布与父母的协商结果。请家长做出进一步的决定。今年秋天的巡回演出将包括父母，并加入我们的行列，以方便父母。参与我们将周末定为时间，以便父母和我们可以一起参加活动。活动结束后，我们收集了父母的反馈，发现父母对此活动给予了高度评价和有益的支持。他们希望将来能组织更多的活动。在11月，我们还启动了家长开放日活动。邀请家长来了解我们在下半学期的工作进展以及幼儿的发展和变化，并让家长了解我们班上特殊的孩子，他们在多大程度上掌握了这一天，父母和孩子们在一起下棋，许多孩子赢得了父母，尽管父母输了，他们还是很高兴和幸福，他们看到了孩子的进步，看到了幼儿园为孩子们创造的全部心，老师感到非常难过。

3.严格遵守育儿与教育相结合，确保育儿工作的顺利进行

幼儿园的发展始终以育儿与教育相结合为基础，所有对我们孩子来说都是我们幼儿园的宗旨。因此，儿童的安全，消毒以及身心健康一直是我们工作的重中之重。

结合新的卫生保健体系，我们将在早上检查和检查中做好工作，认真做好幼儿用药工作，并仔细检查姓名，药品名称，剂量和剂量。避免伤害幼儿的时间；为防止传染病的蔓延和蔓延，发现后应立即隔离它们，并坚持每周进行紫外线消毒以降低感染率；建立卫生消毒系统，以防止疾病进入口腔。每天都要对毛巾和杯子进行清洗和消毒，并用消毒剂擦拭儿童容易触及的地方：钢琴，录音机，桌子，转角柜等，玩具每周消毒一次，书本一次暴露在阳光下一周一次，枕头套每半个月更换一次，床上用品每半个月更换一次太阳;并与健康医生合作进行体检工作，使孩子健康快乐地成长。

第四，班级工作的顺利开展与父母的辛勤工作密不可分

随着教育的不断改革和新课程的不断发展，参与涉及父母家庭教育必不可少。

在这个学期中，除了在学期和每周向父母宣传我们的教育目标和教育任务之外，我们还进行电话回访，面对面交流等，以了解孩子们的情况。孩子在家中，并让父母了解花园里孩子的情况。在这种情况下，要与父母一起为幼儿的成长而努力。在“家长开放日”期间，我们邀请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色教育，并让家长更好地了解，以便更好地与我们的工作合作。最后，做好父母的反馈，听取他们的意见和建议。真正实现居家政策。

在这个学期中，我们取得了一些成就和不足。幸运的是，在公园领导的帮助下，我们更新了教育理念，并完成了公园内外的所有接待和检查任务。同行称赞；能够根据公园指南“全面添加功能”的主题创建环境，丰富角落活动的内容并替换活动材料，精心准备每周计划，教育活动，编写教育笔记等以开展家长工作，做好保护和保健工作。但是，仍然存在某些缺陷。教育观念需要进一步创新，父母的工作还不完善。我们将继续利用我们的优势发现并克服缺陷，并在公园领导者的指导下充分利用父母。在快乐教育中使幼儿开展健康活动的资源。在未来的工作中，我仍然需要不断的改进和充实来努力创新。

幼儿园中产阶级4的年终工作总结

首先，教育发展目标（课程目标）

学前教育阶段是人的终身发展的基础。在这个阶段，为了使儿童从小就获得全面的素质启蒙教育，他们必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为。并确定培养“完整的孩子”的概念，特别强调孩子的生存能力和学习意愿，好奇心和探索能力，自主能力和自信心。 ，创造力，责任感等会影响终身发展的教育目标的价值。

因此，根据大纲的精神，在健康教育领域，我们特别重视激发孩子们通过孩子的活动进行锻炼的兴趣，并培养孩子的养成态度和习惯。健康生活;

在社会中在教育领域，培养孩子的同情心和责任感等社会情感，并发展孩子的交流与合作能力；

在科学教育领域，着重于激发儿童对探索的兴趣，着重于儿童的探索过程和经验，以及解决问题的能力；

在语言教育领域，重点是培养孩子对语言交流的兴趣和能力；在美术教育领域，重点在于培养孩子对美术活动的兴趣和大胆的表演，创造品质。

并以此教育价值为导向，指导中产阶级儿童的教育目标，内容选择和活动设计。

二，本学期的教学目标和内容

（1），健康领域

1，学习控制，调整您的情绪。

2.独立饮食，洗衣服，穿脱衣服和鞋子，学会铺床并管理自己的物品。

3.了解必要的保健知识，认识身体的主要器官和基本功能，并学会适当地保护身体。喜欢吃各种食物，养成积极饮水的习惯。注意生活环境的卫生。

4.了解安全常识，并对陌生人和危险物品保持警惕。

5.积极参加体育活动，提高身体对温度变化，自然协调运动的适应能力。

（2），语言领域

1.学习聆听和理解日常语言。

2.学会用普通话大胆清晰地说您想说的话。

3.学习欣赏文学作品，并乐于表达自己的感受。能够清晰地朗诵儿童歌曲并学会讲述故事。

4.学会有条不紊地阅读书籍，并乐于与同伴交换书籍的主要内容。就像看电视，听广播，并愿意与同龄人交流熟悉的内容一样。

（3），社交领域

1，关心和尊重父母，长者，老师，联系与他们的生活有关的社会工作者，了解他们的职业和自己的关系，以及尊重他们的劳动。

2.学习合作，轮流，请求，谈判，谦虚，表达意见和其他沟通方式，分享小组合作的乐趣和结果。

3.注意他人的幸福，悲伤，愤怒和其他情感表现，并尝试做出适当的反应。

4.学习简单地评估自己和他人的行为，并对自己的工作表现出信心。

5.首先确定对与错，并遵守集体生活的基本规则。

6.愿意接受成年人的指示并在其能力范围内完成任务。

7.了解您家乡的著名设施和风景，热爱参加民间节日，发掘对家乡的热爱。

（4），科学领域

1，对周围的事物和现象感兴趣，并具有好奇心。

2.我喜欢以多种感官探索周围的环境。喜欢问问题。愿意收集感兴趣的信息。

3.常识以适当的方式表达了其探索过程。

4.关心周围的环境，关心动植物，并萌芽初步的环境意识。

（5），艺术领域

1.可以发现并感受到周围环境的美丽。喜欢并欣赏精美的作品和音乐作品，您可以感受到它们的明显特征并表达自己的感受。

2.学习表达对象的基本组成部分和主要特征，选择颜色进行初步的和有目的的颜色匹配，颜色匹配，并围绕主题大胆地布置图片。常识使用各种材料，工具，方法进行组装，拆卸和制造。

3.学习以自然的声音和表情唱歌，并完整地唱几首歌。喜欢模仿和创作歌曲和动作。我喜欢模仿音乐的节奏和节奏来模仿运动，跳舞和玩游戏。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏。

4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

第四，本学期主题活动的内容。

（1）美丽的春天

（2）动物的秘密

（3）按钮王国

（4）冰淇淋太阳五1.教育教学措施。

（1），家长工作

1.举行家长会议，并向家长汇报幼儿园的教育和教学情况。提出了家长配合幼儿园工作的要求，例如：幼儿发展评估手册，家长开放日，幼儿活动等，以促进家庭之间的沟通。

2.选举上级委员会成员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园的活动，注重反映父母的意见和要求，在幼儿园的工作中发挥监督保证作用。

3.举行家长开放日。促进父母了解幼儿园实施的教育，有机会观察孩子在集体生活中的表现，了解幼儿的需求，发现他们的不足之处，调整他们对孩子学习的态度，促进父母与老师之间的交流，并帮助父母与子女之间的沟通。

4.创建一个家庭联系人列。这堂课的地方是父母可以看到孩子何时进入公园的地方。结合孩子的身心特征，它从多个角度向父母推广科学。同时，它向父母介绍了具体的每周教育目标，并指出父母应配合教育内容，并要求父母协调与教育活动有关的材料和活动的准备。

5.个人对话。充分利用时间让父母上下车，就某些问题及时交换意见，尤其是对于取得进步的孩子，应及时予以表扬。

（2），环境设置

创造适合教育的良好环境，为幼儿的活动和表现能力提供机会和条件，并促进他们的全面健康，是和谐发展的重要保证。

1.围绕主题目标创建环境，并且随着目标的变化，使环境适合中产阶级幼儿的身心发展需求，从而唤起幼儿的兴趣充分发挥环境教育功能。

2.注意观察和理解不同孩子的该部门的不同发展水平和不同需求充分利用了各种环境创造，使儿童能够获得活动机会并积极参与环境创造。

3.创建一个实用的环境，因地制宜，因丑陋而简单，充分利用现有的物质条件，创造一个合适的环境，提高环境利用率和使用价值。

（3）。师资合作

1.制定一日活动的要求，合理安排儿童一日活动的内容，并探讨教育教学方法。

2.观察每个孩子的成长，及时发现问题，并及时处理。

3.在定期培训中，保持教育的一致性，坚持积极教育。

4.做好家长开放日和家长会的活动，全面，好地展示幼儿园。

5.做好父母，保持亲密接触，教育孩子，父母的满意度是最重要的。

6.讨论如何更好地开展工作中的各种活动，以便主题活动能够顺利进行。

幼儿园年末工作总结5

在这一学年中，孩子在各个方面的进步都取得了重大飞跃。孩子们可以自由创作并在我们设计的每项游戏和教育活动中大胆想象。他们是自信和自力更生。他们逐渐变得懂事和礼貌。他们可以与同行相处融洽。他们将互相帮助，互相分享。自我护理能力也得到了显着提高。孩子们活泼热情，整个班级都表现出良好的学习氛围。看着每天成长的孩子们，我们充满了喜悦和自豪。回顾过去的一年，我们付出了很多努力，但收获更多。为了更好地吸收经验，使我们的工作水平更高，一个学期的工作总结如下：

1.教育与教育相结合，促进幼儿的健康成长发展教育，提高儿童的身体素质，发展儿童的基本运动，培养儿童对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我们的班级根据幼儿的年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。例如：“袋鼠跳”，“小蚂蚁”，“跳格子”等，使用自然因素提供了玩具材料，如球，飞镖，拉力赛，丝带等，并从“三浴”实验中借用例如阳光，空气，水等。幼儿运动。同时，它也为不怕困难，坚强和勇敢的孩子培养良好的心理素质。另外，在实施教育的过程中，要注意教育与教育相结合的原则，使教育自然地渗透到各种活动中。例如，在国庆节期间，组织儿童参加泉州的“爱祖国，庆祝祖国”绘画比赛，组织儿童秋游，培养儿童对家乡的爱心，教育儿童爱上班，爱同伴并开展一系列的安全教育活动;如果迷路了怎么办？如果发生火灾或地震该怎么办？如果我的手受伤并且流鼻血该怎么办？等等，逐步增强孩子的自我保护意识，并提高其自救能力。

2.培养孩子的自我保健能力，促进孩子的自我发展。

陈鹤琴先生说：孩子们可以自己做的事情应该自己做，孩子们可以自己思考的事情应该自己做。培养孩子照顾自己并让自己做自己的事情的能力，也是他们自身发展的需要。从不扣纽扣到爱桌布，孩子们想要做更多的事情。因此，小日子就诞生了。教师需要教会幼儿一些技能，但是他们不能采取简单而僵化的方法来强迫幼儿学习。因此，我们采取了一种娱乐性的方式，让幼儿在游戏中学习诸如“我是一名称职的日常学生”，有时让幼儿扮演“母亲”的角色，通过刷牙，折叠被子锻炼幼儿的生活。 ，快速组织工具等。自我保健能力。在游戏中，儿童自理的歌曲是孩子们的热门话题，他们还掌​​握了一些技巧。再次，我们还积极介绍了培养孩子养育自己的生活能力的重要性和具体方法，并得到了父母的支持。这样，我们增强了孩子的自我保健意识，逐渐养成了自动化的习惯。

3.营造适合素质教育的环境，促进儿童，聊天室，小舞台，建筑工地，婴儿园，智能区等的全面和谐发展，并定期更换材料，指导儿童增加游戏玩法，美化材料，增加练习难度，使儿童对角落活动感兴趣；为了扩大儿童活动的范围，我们尝试在平行班级互动，并与其他班级的儿童玩具共享，这有利于各种教育资源的有机整合和相互渗透，有效地提高了主动性和积极参与孩子的活动，促进孩子的创造力和个性发展孩子培养良好的社会互动与合作能力的能力。

第四，在美术教育中培养幼儿​​的创造力。

本课程的特色是舞蹈艺术教育，有助于引导孩子们了解世界，培养优雅的气质，并培养孩子的观察力，思维能力，想象力，创造力和表达能力。

1）在音乐活动中，我们为孩子们提供了更多的探索和创作机会，并大胆地让他们参与创意运动。例如，当学习舞蹈步伐时，老师的启发性语言是：谁将跳起来谈论与老师的区别，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么？这激发了孩子的思维和参与意识，使他们在思考，和谐和轻松的氛围中更加勤奋思考，创新，并真正成为学习的主人。

2），激发创造动力并及时引导。创新动机是创新思维的动机。因此，教师应精心设计每项活动，使其有趣，吸引孩子们学习，并激发他们积极主动地参与。例如，在欣赏“秋天的窃窃私语”活动中，让孩子们想象您所看到的，您想如何表达自己的感受？带小孩玩小树叶，观察落叶并引导孩子进行运动。这样，孩子们在听音乐，唱歌和跳舞，孩子们在听音乐，拍打，跳跃，敲门，玩耍，气氛非常活跃，孩子们的创造力充分发挥，音调，节奏，速度，力量，音乐质量和能力得到了改善。

五，教学研究工作

我们班的两名老师可以认真参加学校的教学活动和一段时间。班上的两位老师认真研究了相关的书籍和文章，并根据班上孩子的特点设计了“叶飞”等活动，参加了学院的教学和研究。他们都受到好评。

与柯老师的主题“让幼儿在音乐活动中获得快乐的情绪”合作。研究的重点是根据幼儿的需求观察和理解，不断反思并及时调整活动课程和目标。在教育和教学过程中，我们提供材料给孩子自由的空间。

VI。家长工作

我班的家长尊重和信任老师，并引导孩子以积极正确的教育理念实现家庭教育的同步。教师们主动倡导父母履行科学的托儿和教育义务。由于父母水平的不同，要求也不同。为了统一理解和教育，我的班级为父母开设了专栏，鼓励父母写更多有关育儿经历的文章，并进行更多的交流。我班上的父母写的文章不仅赢得了许多奖项，而且经常发表在花园杂志“ Colorful Bridge”上。为了使父母更快更好地获取新的教育信息，我们的班级（公园）开展了“家长会”，“家长开放日”，“元旦家庭娱乐”等活动，全体家长参加并积极参加。

七，有缺陷

1.这个班级的孩子基本养成良好的卫生习惯，但有些孩子尚未养成。 （例如吮吸手指，摇椅，跪在地板上等。）

2.大多数孩子大方而活泼，但是一些孩子的听力习惯较差，显得很活跃，不能遵守以下规则活动很好。

3.今后需要进一步加强对幼儿的礼貌教育。例如，进入公园时，主动打个招呼，积极打招呼，并学会使用简单的礼貌用语“请，谢谢，对不起，没问题”。

教育是一种多角度，全方位的教育。我们班的工作只是长征的第一步。将来，我们将一步一步地进行进一步的研究和研究，并将一切做好。工作使我班的孩子们健康成长，同时具有良好的身体素质，良好的智力素质，良好的道德素质和良好的审美素质，已经成为身体，道德和美丽全面发展的孩子。

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