刷题

2020-12-23 21:06:21 42

从哲学上讲，“质变是质变的必要准备，质变是质变的必要结果。”这似乎为“重写问题”提供了理论基础，使其在许多学习方法中都占有一席之地，并且受到了学生的青睐。。

刷问题

不应随意判断刷问题的方法是否有益于学习。从辩证法的角度来看，应该从两个主要方面来对这个问题进行理性思考，一个是优点，另一个是缺点。

我们仍然说事物的发展总是始于数量的变化。祖先的不断实践证明，这句话无疑是事实。在众多杰出的外国作家中，我特别喜欢培根。他生产的不是言语，而是一个可以指引人们并使其成为“世界无处不怀疑，柳树和花朵明亮而又是村庄”的世界。突然有一种清晰感。培根在《论经验》中写道：“只有当我们积累了大量实验并发现自然原因和原理时，我们才能期待知识的进一步发展。”人的主观意识是客观事物的反映，大脑不是靠自身产生意识的。简而言之，这意味着如果不主动获取知识，知识就不会存在于大脑中。写作问题的过程也是知识积累的过程。积累不同类型的问题，一方面可以扩大对知识应用的理解，另一方面可以锻炼思维的灵活性。特别是，一些精心设计的问题不仅是人类智慧的结晶，而且是岁月的本质。当当量的累积达到某个临界点时，质的飞跃就会发生，这是精练问题现象广泛出现的原因之一。然而，尽管我们的一些学者已经看到了“知识的进一步发展”的结果，但他们却忘记了“发现自然原因和原理”的必要前提。

当积累量达到临界点时，继续提出问题是愚蠢的。这时，它应该从“一般工作”上升到“精细工作”，从“知识”上升到“理解”，并实现思维的转变，就像在乐谱上一样。从旋律部分到变奏部分。 “如果人们可以根据自己的知识和判断来收集和汇编所有学术实验，并且可以用文字记录下来，然后将一项学术实验转移到另一项学术实验，那么将会发现许多新事物。”这就是培根的灵感来源。如果您无法正确地将理解力整合到问题中，则该问题将成为“副本”，而重复过多的结果可能恰恰相反。只是看着飞行的萤火虫飞过，但您仍然在原地徘徊。正如杂文作家蒙田（Montaigne）所说：“超过目标的射击者与没有射击目标的射击者相同，结果没有命中。突然，迎接强光，您突然进入黑暗的地方光线。模糊了我的视野。”

当然，这里提到的优缺点只是问题的一般概述和总结。对于处于不同情况下的学者，所选择的学习方法应因人而异，并且要因人而异，以便可以最大限度地提高同时学习的知识。

基础知识是高级学习的基石。如果基础不牢固，自然很难突破知识。这也是房屋高度取决于地基是否坚固的相同原因。刷问题可以为进阶学习打下坚实的基础。如果您想进一步改进，仅仅提出问题还远远不够。对于思维灵活的人，继续发展并不困难。他们可以轻松地找到切入点，从现象中了解本质，并通过理解将积累的知识释放到系统的知识网络中，从而形成自己的知识体系，就像作家在撰写自己的文章之前先收集资料一样。这样的结果是学者们喜欢听到的，但是遗传学告诉我们，每个人天生都是不同的。有些人思维灵活，而思维慢。我说的迟钝并不愚蠢。简单的刷牙不会带来重大突破。这时，您应该选择“精美的作品”。如果您在一个小时内解决问题，就会遇到某种问题。如果扩展，您将学习一种思维。随着时间的流逝，思维变得越来越灵活。相同的方法不适用于知识渊博的人。当人们的知识不断提高时，他们的学习速度将逐渐变慢。此时，更多的是从实践中学习并亲自发现世界的奥秘。

可以看出，刷问题对学习的影响因人而异。既没有绝对的优势，也没有绝对的劣势。只有适合自己的学习方法才是最合适的。