学校体育教学研究工作计划
2022-02-17 16:53:43 3
[一]
学校体育是学校教育的重要组成部分。为了更好地创造学校体育文化氛围，标准化体育，积极的学生体育活动，提高学生的身体质量和体育健康，并制定如下：
一，体育
1.进一步完善“三项选择”的体育课程改革方案，认真接受每个教育后班，并从学校完成学校的教学任务。
2.根据学生选项的结果制定实用的讲义计划和班级计划。
3.互相倾听，每个人不得少于2次，需要较长的额外短，提高教学水平。
4.在本学期组织4-5个教学和研究活动，重点关注传统健康体育项目的教学方法，提高年轻教师的商业水平。
二，团体和竞争工作
1.指导武术，健美操，体育舞蹈和瑜伽社区的学生。
2.与各部门合作开展良好的学生体育运动。
3.持有201x学生篮球比赛。
4.完成201x学生的物理测试和报告工作。
第三，科研和商业自我修复
1.英俊，张虎，黄海盛各自完成传统卫生运动的两项自学任务，并指导社区开展活动。
2.青年教师郭景景的教学工作，由王长芳完成。
3.开始规划教科书的宣言和写作工作。
4.在本学期内完成三到四名专业论文，学术价值。
第四，员工活动
协助工会的教师和员工的工作人员，丰富员工的业余生活，使所有教师员工进入丰富的能量工作。
[2]
首先，指导意识形态
坚持“健康第一”的指导意识形态，促进健康的成长，认真研究和实施中央第七文件，并培养学生的兴趣和兴趣，以转变教学理念。优化课堂教学结构，使学生的身体健康发展。学习新的课程标准，深化体育课堂教学改革;加强体育教师建设，提高教学中教师的基本技能;凭着国家健身作为培养学生有意识地锻炼和培养学生兴趣的指针，以加强学生的身体健康，不断加强和改善学校体育。
二，关键工作内容
1.认真落实“学校体育工作规定”，开放运动课，良好的两课（体育课和体育活动）两项运营（广播体操和大班活动），以确保学生每天都在锻炼身体。
2，加强学习，改变理念，不断完善体育教师的理论水平，教学基础技能和教育教学和教学科研能力，为深化运动课堂教学改革奠定了基础。认真阅读课程标准，提高日常课程的质量，并确保学生的健康和健康。加强“绑定”的作品，使学生发挥特殊和全面的发展。积极参与业余运动，经常开展教学讨论，了解教学的基本要求，练习良好。
3.认真落实学校的学校指导政策，结合学校的特点，努力建设一个新的体育教学模式，实施新战略，提高体育水平。在体育特征中更好地推广和普及“羽毛球特征”。
4，加强一个D提高学校体育课外活动，深化学校二等课堂教学改革，提高学校体育活动的渗透率和影响，为学校提高体育竞争的基础，为体育发展做出贡献。
5.加强促进促进培训，不断提高活动水平，维持和不断提高学校之间的活动水平，并在广播运动方面做好，协调本集团的劳动分工，提高广播质量，增强学生的身体健康。积极开展体育比赛，益于学生的身心健康，促进集体荣誉，并确保学生每天有一个小时的体育活动。进一步改变学生的精神。
6.积极创建一个学校的赛道和外地团队，选择团队成员，建立梯度，提高培训水平。州和城市未来的优秀成就。
7.要求：领导者和团队成员倾听每个学期，该小组应在每个学期倾听一定数量的课程，他们将在课外反映和交换。
第三，基本要求：
它专注于体育教学质量，不断提高教学质量。它将理论和技能实践在课堂上结合在一起，使学生能够掌握基础体育理论知识，相关体育技能。从“运动和健康”教科书，结合“国家体育锻炼标准”，制定符合学生身心特征的体育内容。教学计划和进度根据现场设备的情况合理地安排。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法是灵活的，多样化，提高教学质量。加强体系管理，严格执行各项规定，规定。有效地在“国家体育锻炼标准”中做得很好，因此学校的学生总数逐年增加。
第四，场地设施和物流保护：
学校体育设施，体育队老师进行管理，维修和伐木，录制球和运动器材。永远不要浪费。
【三】
新学期的新学期，新学期的新学期需要开始，为了更好地实施国家教育部门提出的“健康第一，生活体育”的指导思想，成为德育作为核心的道德教育，重点是体力的思想教育教育教学，培养学生建立伟大的理想，重视加强学生的团结和协作技巧，增强学生集体概念，建立了荣誉感，不怕痛苦，不怕疲倦，努力，积极的进取性的人格，改善学生克服困难，挫败困难，适应未来的社会生活和强度竞争奠定基础。与体育教学同时，我们必须加强学生体育活动的发展和指导，如下：
I.培训目标：建立五个方面，基本目标和发展目标
1.行使参与：
基本目标：培养学生参加各种体育活动，基本上形成运动习惯和意识，可以准备个体运动计划，有一定的体育升值。
发展目标：培养学生形成积极的运动习惯，可以独立制定适用于自己需求的健身运动，拥有高体育文化素养。
2，运动技能：
基本目标：培养学生在两个以上的健身方法中更熟练，科学锻炼，改善运动能力，简单地处置常见的运动损伤。
发展目标：积极提高运动水平，个人学生符合或相当于国家一级运动员，可以参与具有挑战性的竞争。
3，身体健康：
基本目标：培养学生可以简单地测试和评估健康，掌握有效的运动方法，制定健康习惯，合理地选择健康的食物，身体健康。
发展目标：培养学生选择体育环境，体育综合发展，具有科学的运动，练习强大的身体。
4，心理健康：
基本目标：培养学生通过体育锻炼可以有意识地改善心理状态，克服心理障碍，体育体育。
发展目标：在挑战体育环境中培养出现勇敢和顽强的学生。
5，社会适应：
基本目标：它显示出良好的体育和合作，正确处理竞争与合作。
发展目标：形成一个良好的行为习惯，主动关心别人，积极参与学校体育的组织。
二，课程设定，每周分发和主要内容
1.课程设置分为两大类：体育理论课程和体育实践。体育练习课程分为公共体育必须是值得信赖的，群众体育选修课程。与此同时，考虑为某些身体残疾和体质开放运动健康课程。
2，体育课总计32小时，仍分布到16周，每周2小时。学校的第一周是体育的理论阶级。
3，主要内容是：足球，篮球，排球，武术，跆拳道，体育舞，网球，乒乓球。上述各种项目的基本技术和内容致力于简单实用，增加体育的理论知识，通过每节课跑，让学生更多地了解体育锻炼方法，注意学生体质的发展，旨在加强学生的体育培养自治运动和终身体育意识。
4，第一学期统一量化研究阳的24型太极拳，伴随着田径项目，第一学期和第二个两种来自足球，篮球，排球，武术，跆拳道，体育舞蹈，禁虫，乒乓球。工作细化允许学生深入了解利息项目。
三是教师工作计划的内容
1.分析学生的情况（例如学习动机欲望，要求，基础，技术水平等）。
2.提出了接地教学大纲的测量任务和要求，提出了教学课程和体育培训队的具体教学任务和要求。
3.实施教学大纲的措施和方法（内容，教学方法，进展，组织措施，咨询等）。
4.加强体育教师，特别是党员的政治思想，应该是积极的，并积极夺取领导。
5.加强体育教师的商业学习和培训工作，以及学习相互推进，联合进步，同行之间的和谐发展。
6.加强体育的日常管理。
7.加强现场设备的储存和管理。
8.加强体育科研工作。