中德个人学期摘要
2022-03-02 19:20:12 8
学龄前教师是在儿童增长中发挥主导作用的新一代人的启蒙教师。今天，第一个情人节的网站是给大家组织中产阶级老师的个人学期，我希望帮助每个人。
中产阶级教师个人学期摘要
忙碌的另一个学期，审查整个学期，我们的团队教师可以认真落实国家教育政策，遵守公园，爱情幼儿，爱你的工作，并在你的位置工作。随着我们班上三位教师的互补，默契合作，团队运作良好。
学期，我的童年自我保健能力得到了显着改善，幼儿的智力水平也得到了很好的发展。父母一直顺利，父母可以积极支持合作。
在家庭下，孩子们在身体，智慧，道德和美丽中和谐地发展。逐渐发展良好的健康习惯，学习习惯，有一定的生活自我保健能力，了解礼貌，初步遵守这一课程的常规纪律，特别是在绘画，语言，我的班级更感兴趣。普通话表达也有明显进展。
本节现在已从本课程中的课程中汇总。
首先，加强医疗保健工作，防止各种传染病，并确保幼儿的健康增长。
在一个学期，我的班级可以与健康老师合作每天都做好，医学检查工作，并每天都密切观察幼儿的健康状况，并做好的工作，准时报告幼儿病。积极开展户外活动，确保户外活动每天两小时，提高儿童体内的抵抗力，增强幼儿的身体健康。与此同时，加强对儿童自我保健能力的培训，让幼儿学会穿衣服，鞋子和袜子，他们拥有自己的床，并通过“日语价值”，让孩子学会擦拭桌子。
在这个学期，我们花园中的两个大课程已经发现了几例的手和血液，以防止其他孩子被感染，孤立病人，而整个班级已经两周了。我们认真地在各种预防工作中做得很好，加强了早晨检查，教室和季节性消毒和通风。通常注意提醒孩子喝更多的水，养成饮用水的好习惯。并提醒孩子及时脱掉衣服，防止感冒。
本学期，所有地方的安全事件经常发布幼儿园等重要主要活动。我们与花园结合组织儿童拍照，制作拾取卡，向父母解释各种安全措施，让他们意识到需要使用拾取卡，父母非常了解并积极合作。此外，安全教育课程还系统地从计划中排出，让幼儿有更多的安全知识。如“不相信陌生人”，“我远离电器虎”，“我也结合了夏天儿童喜欢的特点，喜欢玩水，教育一些幼儿的安全知识。
其次，严重遵循规划工作，确保完成教育教学任务。
1.加强常规教育，建立良好的班级习惯。
幼儿的生活是学习，教育教学也经营着幼儿的生活，孩子的生活可以按顺序排列，当然这取决于孩子的常规的建立。因此，我侧重于加强常规教育，使幼儿在课堂管理中建立良好的日常生活，并提出了具体要求在童年生活的各个方面，不断提醒，敦促孩子们根据要求做的，在所有教师都在共同努力下，我们班级的常规纪律，学习习惯和生活习惯得到了改善。
2.严重组织计划的活动，以确保教学质量。
在教学中，我可以认真制作各种教学计划，并准备玩具，认真实施计划，并仔细组织每一天儿童的活动，让幼儿每天都有美好时光。在教学法中，我倡导中学。它使孩子有机会亲自探索自然的谜团，在观察，问题，特使，动手实验，表达和相互沟通的探索活动中，体验科学调查过程，从而获得初步勘探能力。在活动中，幼儿已经越来越有趣地学习，爱他们的大脑，积极地说，思维特别活跃。
3.注意加强个别教育，纠正儿童的坏习惯。文明礼仪是我们公园的研究主题。我们在孩子的一天内获得了良好的效果，利用教育活动的目的，利用环境影响，创造氛围。但仍有一个人拥有同质，不是纪律和不舒服的规则。为了应对这种现象，我加强了儿童的个体教育。例如，兴宇，他是一个顽皮的孩子，一直占据自己的一小手。当你遇到一些东西时，你会养你的小手。当你经常来的时候，你会推动它，拍拍，你一直到来。说到兴宇，每个人都有很多话，但似乎我不喜欢他。但是你如何让孩子改变？我找不到一种方式。我知道孩子的转变是不可能的，特别是这个顽皮的孩子，更多的时间，更多的时间来引导他。在一项艺术活动中，我发现他非常荣幸，因为我不小心听到了明星余和其他孩子的对话。所以我从这种方式开始，试图改变兴宇的坏习惯。在我的持续努力下，兴宇逐渐开始改变。现在，他一直愿意倾听成年人的教义，原因和击中人。在活动中，有更多的规则，可以仔细课，积极地思考，并说话。看着他一天的进步，我的心脏感到甜蜜。
4.积极参与教学和研究活动，提高教学技巧。该学期，该中心考虑了幼儿园教师不理想，没有能力控制课程。因此，一些教师组织了一些教师组织课程，然后将其发送给每个幼儿园。获取新课程时，我们已经学会了，吸收，逐渐内化了新事物。特别是对于第一次的墨水绘画，我们更坐着一起学习。拿起笔并拿到一支笔终于与孩子一起完成更加令人满意的工作，这是从不合适的经验，一点探索，可以看到我们教师的热情和教学能力参与教学和研究活动的改进。对于孩子来说，从一开始，“绘画真的很难！”现在走吧“你可以用刷子来油漆吗？”从我喜欢它的好奇心的理解，我也可以看出这些变化，我对此感兴趣。
在本学期，我们还具有对角色游戏的特殊讨论。在该期间的开始，王明柱先生来到了我们的花园。调整角色安排，角色比赛与区域活动分开并增加其金额。从普及到联合来看，每种变化都不断提高了要求，如何执行角色游戏已经成为现在的问题我们。我们已经开始认真讨论和探索，并进行展示活动，然后将再次讨论活动，建议，并最终总结一些共识。
三，与父母紧密接触，努力在同步教育中做好。
在父母工作方面，我们坚持热情的招待会父母，主动联系父母，并进行父母通过各种方式工作。由于安全事件的频繁原因，我们的花园已经采取了措施，父母在拿起幼儿时无法进入公园。因此，有机会直接到达教师和父母，并且经常出版的祖父园没有光顾。我们抓住了晚上的时间，比父母更多，而且经常通过电话，家庭学校路线，“婴儿成长档案”。在本学期，我们在父母学校进行了母亲会议，父母学校，向父母教授育儿理论和知识，并结合幼儿园教育和教学内容，方法和健康知识的实际情况，宣传父母。我们还组织了一家有趣的家庭儿童游戏活动，让父母在花园里体验他们的孩子，体验家长游戏的乐趣。每一个活动，我都可以拥有一个计划，组织，在这个课程的推出中，父母非常重视高度热情，并且活动的出勤率达到100％。通过这些家园互动，父母了解幼儿园，了解教师，了解他们的孩子的学习，生活，更多的支持，与我们的工作，实现同源性的目标。
在本学期，在我们班上三位教师的共同努力下，我们班上的班级工作成功完成，孩子们在身体，智慧，道德，美容和劳动力。在未来，我们将继续团结和合作，努力使这个课程的工作更好，让我变得更健康，热闹和快乐。
中产阶级教师个人学期摘要
时间急于，一眨眼，学期即将来临。审查本学期，有一个痛苦，成功和幸福。甜酸是来自父母的手，这是一个张武的小脸。我听到了一个声音，“老师，我想回家”“我想要我的母亲”......小孩不愿去上学。幼儿园，永远不想吃到大嘴，你会吃它，从采摘食物来样的菜肴，永不穿自己，永远不要敢于参加活动，你必须进入小组面前......这包含了如何很多人都有血腥的血液，当然，他们将无法支持他们的父母并合作。
这是我们小班老师的繁琐。在短期学期，小孩有这么大的变化，你能让老师不高兴吗？老师不能没有这个群体的拇指吗？你能父母吗？说“小班老师很难”？随着人民的温暖，我们的小班老师仍然疲惫！但是在看到我们的辛勤工作的同时，我们也发现了许多缺点。在这个地方，我将审查本学期的工作：
首先，稳定童年情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，并培养良好的儿童健康习惯。
当新学期开始时，对于小班的孩子，这个学期是第一个三岁的孩子第一次正式公开幼儿园和教师。我第一次离开妈妈和爸爸，在一个奇怪的环境中生活和学习，而陌生的老师和朋友们一起走到一起。很难适应生理学和心理学，造成在进入公园的情绪中的不稳定性。学校的第一天，孩子哭，吵闹，只是我们的两位老师无助，但我们正面临着孩子的不适应，我们设法转移他们的注意力，与他们一起服用D，做游戏，逐渐，我们的爱情在一个月后抚摸不稳定的幼儿，孩子基本上幸福地来到公园，情绪稳定了很多。大多数幼儿可以在老师的指导下对老师说。很高兴与他们的同伴相处。对于未来的教学，生活已经奠定了优势。
在大多数童年情绪的情况下，我们可以让常规教育才能让孩子在花园里更好，使用各种时间，让孩子们学习集体的基本生活自我保健能力，如：洗手，洗手后，用毛巾来提高你的良好生活卫生习惯。通过这个学期的教育和帮助，现在幼儿可以基本上生活和学习幼儿园，他们也很乐意在幼儿园学习和尝试自己的东西，他们也很乐意学习并尝试自己的东西。在学期结束时，这个小组的孩子在生活中取得了很大进展，生活习惯和健康习惯：他们可以正确使用他们的小毛巾，小杯子，将使用自己的饭菜
点，在教师的监督下，餐饮也可以仔细打折，采摘食客的坏习惯也在监督和教育下取得了明显的进展;每个幼儿都是教师的绥靖和安静的午睡习惯，也努力在午睡前后学习自助服务;在集体教育中，幼儿知道你应该是一个卫生儿童。饭后，你应该在饭前洗手，你必须有一个嘴巴，浪费应该扔进垃圾桶。
二是教育教学，促进所有儿童的发展。
1.加强课堂上收藏品的培养
良好的教室例程也是一类班车的一个实施例。我们专注于课堂常规培训的两点：（1），让幼儿面对老师，安静的课程。 （2）在课堂上提高演讲的良好习惯。一方面，我们注意我们的日常教学活动，强调常规，并及时纠正不良行为习惯。另一方面，我们经常进行一些评估活动，给课堂，表达好孩子，坚持五角大楼，请务致好朋友做小队领导。通过持续鼓舞人心，我们的课程在课堂监管方面有很大的改善，仔细倾听，并有更多的言语，说话，少留下。
从幼儿和需要的兴趣来看，使用故事，发展幼儿的语言。
通过日常生活和幼儿的学习，我们发现课堂上的孩子特别喜欢听故事。每次我讲故事时，课堂都很安静。所以，我们经常告诉孩子简单，被盗的故事，培养他们关心，同情和邪恶，引导他们在一些故事中感受一些美丽的语言，并鼓励幼儿讲故事。在一个学期努力之后，有些幼儿已经能够制作故事。因此语言表达有一定程度的增加。
3.在体育活动中，培养他们的强大和勇敢的质量。
随着寒冷的冬天即将到来，许多幼儿推迟了花园的时间，一些孩子们仍然在幼儿园的情况下，即使他们来到幼儿园，也总是在袖子里签约。为应对这种情况，我们将使孩子们及时担心感冒教育，并确保每天活动的时间。通过一些体育活动，一方面让孩子们感受到各种各样的方式来温暖，另一方面，通过散步，跑步，跳跃，钻探和钻井来发展幼儿的质量。此外，我们加强了体育中的勇敢教育，培养了他们的强大品质。
第三，加强主题墙的创造，让它成为一个平台对于教师的互动。
随着教学主题的变化，我们每月更换主题墙。在创造过程中，我们已经不断探索了新的想法，每次都有一个突出的突出，并坚持“主题墙是硕士和年轻的互动平台”，有教师的谨慎设计，孩子们亲自。每当孩子们都会自豪地宣布这就是我画的东西！嘿！我们将与老师一起放养课堂。
第四，努力在父母做好做好，建立一座家庭友谊。
俗话说，“培养，收获”。没有肝脏的照片，我怎么能改变我的心？没有父母的合作，我们在哪里实现？放学后，我们通过各种方式和渠道与父母交流。例如，我们将使用父母在公园和家庭表演，交流经验，探索有针对性的有效教育方法;我们将通过父母，每周健康促进一些父母。知识，或获得父母的通知等。
此外，新的父母总是希望看到孩子在花园里的表现，充分了解儿童生命和学习的情况，为了满足父母的想法，让父母更好地了解支持我们的工作的工作，开始学校，我们也拍摄了一个孩子的日子生活，让他们在开父母时看看他们，让他们在进入公园后感受到孩子的变化。我们还及时访问家，与父母在家里的儿童表现中讨论，与一些房屋沟通。为了尽可能地缩短与父母的距离，我们对父母微笑，让父母觉得一个孩子，以及孩子的问题，我们总是向孩子的关注和父母报告。
此外，在第九届节日，我们还推出了尊重老年人的亲子活动。父母强烈支持这项活动。通过祖先和孙子的父母活动，不仅让孩子们知道第二节是假期，更多的内心。我离开了我的爱祖父母深受品牌，培养了他们各自的爱的情绪。
以上是我在本学期的评论，审查了本学期的比特，虽然我们已经做了很多工作，但也有一些收益，但我们知道仍有很多缺点，例如：儿童的惯例没有任何满意度，在课堂上有更多现象，就午餐而言，还有一些仍然采摘食物的孩子，幼儿在健康中不满意，而孩子们则擦过嘴巴，嘴巴常常忘记了，老师会提醒老师。等待，这些都需要继续探索未来的工作，不断加强。
简而言之，激烈和繁忙的工作将讲述一个段落，让我们在未来面对上面，了解“概述”的精神，从孩子们，这样我们就可以在即将到来的一年中的一个方面更多！
中产阶级教师个人学期摘要
“一年是春天”，当春天慢慢来临时，我们也将在一个新的学期中迎来。在新学期，我们将继续努力工作，并在本学期调整缺点，以便每个孩子都可以发展。
首先，研究方面
据看到这个学期，我们公园的幼儿在学习习惯方面取得了很大进展。其次，它具有改进的自律，所有儿童的出勤率达到95％。但是，因为孩子的发展能力的发展能力，不平衡平衡仍存在一些问题：
1.当孩子是常规时，它是好的，尚未形成良好的公约。
2，幼儿的创造力，想象力不够，是表达方法的方法，手段是单一的。
3，儿童倾听习惯，特别是童年语言的完整性，逻辑和一致性，需要加强。
鉴于上述缺乏缺乏，x学期，我们必须专注于幼儿的工作作为X学期，在阅读之前不断加强儿童的培训，在写作之前，以及儿童良好行为道德的培训。将制剂与所有学科有机组合，进入幼儿的小学。
第二，日常工作
X学期，我们将继续按照幼儿的愿望开展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为X步骤活动提供基础。上述展示，活动设计，适应学前课程的特点，更加反映幼儿的参与和主体地位，以及培养儿童倡议学习和探索性学习。
第三，医疗保健
1.在室内卫生方面做得好，防止传染病。
2.幼儿安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免安全事件。
3，做好日常医疗保健，确保幼儿的健康增长，加强个人
照顾弱者。
四，管理
在X学期之前，我们的公园将尽快消除不合格的建筑设施，增加新教室，改善幼儿的学习和生活条件，努力为幼儿创造生活环境，学习环境和设备条件。 。
V. X学期教育教学目标和要求
1.积极，快乐，礼貌地与人交谈，可以根据语言通信环境的变化调整您说的内容。
2.可以清楚地表达您想以比较，规格语言说明的内容。
3.我喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，最初学习评估作品，总结了作品的主要内容。专注于阅读，将讲述书中的故事，积极学习常见文本。在日常生活中坚持普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生，进一步发展良好的生活卫生习惯，有一定的生命自我保健能力。
5.能够积极，主动参与各种体育活动，保持幸福，积极的情绪，可以发挥各种游戏，加强合作，培养与同伴的竞争意识。
6.增强对亲人和他人的爱。适应集体生活，了解合作，理解谦虚。
7.积极关注周围环境的变化，开展有用的勘探活动，充分体验了探索和发现的乐趣，形成了强烈的了解欲望。
8.学会选择一个安全，合适的方法来解决探索过程中生活中的简单问题，发展环境应变能力，适应性，并击中X基础，以形成科学思维。制定好的问题，主动探索习惯和开朗，勇敢，谨慎，愿意与心理素质合作。