教学反思：小兔开放式店铺
2022-01-12 15:10:41 4
兔子打开这首歌是一种语言精炼，易懂的孩子的歌曲，而且儿童相对简单。唯一不理解的是商店的话，但我理解并解释了这些照片，孩子们会理解。孩子们的歌曲中的歌词更加押韵，每个句子都有一个数字，它按照数字的数量安排，它更加简洁，对孩子更方便。孩子们的歌曲也有一个亮点，这是每个句子中的量词，并且不断变化，因此您可以对这些词进行一定的理解和理解。为了实现预期的效果，我将此活动的目标瞄准为：1。学习歌曲，了解歌曲内容。 2.喜欢玩游戏，在上下文游戏中学习和使用量词。在活动之前，我创造了一个局面给孩子，展示图片，并要求幼儿看到商店里的物品。它还解决了对儿童含义的理解。为了吸引孩子的注意力并了解歌曲中的量词，它故意向商店展示一个玩偶购买物品。在谈话和沟通中，他深化了“张，放，双，一个，顶部”等距的掌握。还有一定有助于学习下面的儿童歌曲。让我们看看歌曲地图，看看歌曲，这可以帮助幼儿记住孩子的内容。为了加深量化器的学习，达到事件的任务。在活动中，您还传播了对幼儿的思考。请询问小孩说哪些商品也可以在兔子的商店销售，鼓励幼儿正确使用Quantomets来描述商品。在孩子的一侧，老师描述了砌砖之物的形式，这是更多的图像。将整个活动推向高潮。在最后一个环节中，请让孩子们玩游戏游戏，在集团单位，商店里的人或超市，玩游戏和客户，孩子们还是很古老。无论销售人员和客户之间的交换，互动和合作如何。最重要的是引导幼儿使用相应的量词。例如，孩子们说你可以买鱼，玩具车，花瓶，花等，也可以了解相应物品的量词。在整个活动中，儿童可以集成到活动中，并可以与教师和同伴互动。特别是在儿童歌曲的研究中，孩子们不仅可以学习与教师的孩子，并使用四肢来展示歌词的内容。比赛进行，提高儿童之间的互动和沟通。如果您有扩展，火车将使每个孩子发挥这个词游戏的方式，这样更好地深化量词的大师也可以让每个孩子参与。它也可以在通常的活动中反复进行。是
