您的孩子阅读有效吗？
2022-01-10 14:11:23 1
许多父母有这样的疑问：孩子读了很多书，你在写文本时如何使用它？
小学中年是儿童增长的第一个关键时期，也是卡路的一段时间。如果我们的父母可以把孩子掌握在这个关键时期，我们可以帮助他培养一些良好的习惯和方法，那么孩子们会相对顺利。在这个关键期间，语言是CAC。这一CAC不是基本知识，更多是阅读和论文。我们今天只读了今天。你知道，读书是一种习惯，不是工作。我们的父母必须帮助孩子培养这种阅读的习惯。研究发现，习惯约为21天。我们的父母应该掌握这键21天，坚持每天读儿童，保证一定的阅读时间（如20分钟），等待孩子养成习惯后提出，父母帮助他们巩固，所以一个循环，所以一个循环，孩子们不需要父母，他们会想读自己，他们会阅读更多次。那时，父母可以慢慢走。
在阅读习惯的培养中，我们需要我们的父母要注意，即“坚持”。包括父母的坚持和孩子持久性，更重要的是，父母的坚持。孩子不成熟，需要我们的父母的帮助和指导。在孩子的教育问题中，“寒冷和热疾病”最害怕“寒冷和热疾病”，紧张的时间，不仅无法教育一个孩子，还要让孩子抚摸父母的脾气，钻父母。在阅读时，您应该每天都这样做，请检查您的孩子的阅读，最好用您的孩子阅读它。不要采取工作的原因，有娱乐和其他原因，不要冷热，你不能扔你的孩子，让你的孩子看，你的父母只是口头说：你想读你的吗？书，你知道吗？
首先，阅读什么？我们必须清楚这个问题。阅读，这不仅仅是提高阅读分数，也不是为了提供材料和文字的话，它仍然有其他乐趣。通过阅读，您可以帮助我们的孩子添加美容，增加你的感受，增加敏感，培养孩子的情绪。我们不能只使用阅读作为写作的基础，然后它降低了它的状态。
其次，我想说两个概念，我们的父母需要这两个概念。
首先，“立即希望”。我想吃苹果，我会去洗，吃饭，我会满足它。但有些事情不需要“立即希望”。例如，农民的地方，今天的播种明天不能被收获，它有一个等待的过程，这一等待过程似乎是一个折磨，但这是一个酿造成功的过程。如果没有这样的等待，则没有收获。同样，孩子的学习是一样的，今天的研究，明天无法实现理想的成就。我今天学到了一个词，我不能马上使用它。但这个过程确实必不可少，孩子积累并酝酿着。如果没有这样的“不使用的读数”，那么孩子不是“阅读”的结果。简单地，阅读不能立即愿意。
第二个是“时间延迟”。我们都调整了冷热水龙头的经验。当水温冷时，您已经开始增加热水，但水温没有立即上升。你认为行为一直无效，继续增加热水，导致水变得非常热。这是一个LAGMA。同样，我们喝水，但饮用水后，咸的努力无法立即消除它。我们觉得没有使用饮酒的水。事实上，你的咸味会慢慢消失，这只是饮用水，这也是一段时间延迟。在孩子的研究中也是如此，现在孩子没有立即使用。等待一段时间后，效果会出来。如果我们缺乏足够的耐心，我们认为孩子没有效果，停止，但将落在一半。因此，阅读“时间延迟”现象。
再次，应该评估孩子的阅读。我们刚刚说过阅读的功能，它不仅在写作，还有其他角色。也许孩子通过了一段时间，他的理解能力得到了增强，或者他的感受更加细腻，他可能是情绪化的，变得明智，强大，独立等等。因此，我们的父母应该评估孩子的阅读效果，不要以为孩子没有效果，因为孩子不能在散文中使用好词。
阅读很贵，我会为您提供本周的建议，欢迎大家与我沟通。
三年级：“雷梦拉岁”的美国作家:(）贝富丽清晰
介绍：八岁的Chaoy Mengla，将开始学校三个等级。她喜欢学校的窃款，但我担心别人说s他是一个鬼魂;拿起家庭中的食物，但她曾经被她的手被罚款后理解了她的母亲;当她生病时，她会非常痛苦，我喜欢对他人的同情;她是一个丰富的想象力，写了一个很棒的阅读报告......
四年级：“Bluedolphin Island”作者：（美国）奥地利台湾
父母，如果您可以同意孩子的增长之路，你应该阅读“鲁宾孙钻”，那么孩子应该以同样的原因阅读“蓝色海豚岛”。
五年级：“桥上的一个人”作者：（美国）卡尔森
内容：在巴黎，我生活了一个古老的流浪汉，他的名字是omande。在塞纳河上的大桥下，这是他的舱口。当他回到住宿时，他发现他的土地实际上是三个奇怪的孩子和一只小狗。他感到惊讶和生气，他会把它们赶走。
