体育活动网小鱼教案

2021-11-11 20:20:25 9

体育活动网小鱼教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的体育活动网小鱼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　体育活动网小鱼教案1

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，初步学会合拍地吃食的动作。

　　2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

　　3、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

　　活动准备：小鱼指偶一个，平坦宽阔的活动场地。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（出示小鱼指偶）

　　1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”：小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃

　　2、游戏“吹泡泡”：拉成大圆圈游戏，吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡（圆圈越来越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡（圆圈变小）。可多玩几次。

　　（二）导入

　　你们知道鱼是怎样从水里被抓上来的吗？那我们今天就来玩网小鱼的游戏好不好？在玩这个游戏之前，你们知道捉小鱼的口訣吗？现在老师就教给你们，你们要学会了才能捉到小鱼哦！教师示范动作接着，让幼儿学小鱼游动的样子，教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。）幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。

　　师：现在老师要先请我们的另外一个老师过来和我一起做一张渔网，而小朋友们就当小鱼，看下那只小鱼要被老师这个大渔网捉住。

　　示范：请一个老师一起手拉手做一个渔网，小朋友们排成一队从两个老师手之间走过，然后一起念儿歌，等到念到小鱼小鱼快快游，两个老师就手拉手围住一个幼儿。可以多示范几次。再一次将班上幼儿分成两组，每一组选出两个至三个幼儿做小鱼，其余幼儿做渔网边唱儿歌边玩游戏，多次重复尽量让每个幼儿都能当一次小鱼。

　　正式游戏：将全班幼儿分成两部分，一小部分幼儿做小鱼，大部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

　　（1）即小朋友在画定的圆圈范围内跑。

　　（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

　　（3）跑要注意安全

　　被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续。

　　把上次做游戏扮演小鱼的孩子现在换成作渔网，上次做渔网的孩子这次做小鱼，重新玩一次也可以重复。

　　结束游戏。

　　（三）反思

　　及时表扬、重点指导、鼓励幼儿参与到活动中来表扬是激发幼儿表现自己的良药。表扬还能保护幼儿刚刚萌芽的自尊心，让幼儿体会到活动的乐趣。在请幼儿模仿小鱼游泳的时候，有的幼儿畏畏缩缩不愿上来表现自己，或是表现的不够自信，在这里，我采用了鼓励的方式，请幼儿上来表演，幼儿表演后再用表扬的方式来帮助幼儿更好的表现自己。

　　体育活动网小鱼教案2

　　活动目标：

　　1、练习五指较灵活地抓起、放下豆子，锻炼五指的力量和灵活性。

　　2、学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

　　3、学习朝一定方向跑，感受集体游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、呼啦圈一个，小碗若干，豆子若干，小勺若干。

　　2、小动物盒5个，小鱼胸饰若干，太阳伞。

　　活动过程：

　　一、亲亲热热：

　　1、接待：老师和宝宝及家长交流问候，表示欢迎。

　　2、点名游戏：网小鱼

　　老师：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是xx老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！请家长握住宝宝的小手挥一挥，也向老师打个招呼。”

　　老师：“xx老师很想来认识一下每个宝宝，我们一起来做个网小鱼的游戏吧。”

　　介绍游戏玩法：

　　出示呼啦圈：“看，这是我的鱼网。”说完边走边唱《网小鱼》，唱到最后一句时用鱼网套住宝宝，请宝宝站起来向大家挥挥手，并由家长帮助宝宝介绍自己的名字“我叫xxx。”最后带领大家一起拍手说：“欢迎你，xxx。”

　　集体游戏《网小鱼》，直到每个宝宝都被介绍到。

　　二、做做玩玩：

　　1、老师演示游戏玩法：

　　老师：今天老师给你们带来了一样好玩的东西，老师端起小碗轻轻摇摇，让宝宝听到声响，引起宝宝的注意，然后倾斜小碗给宝宝看，并说：“豆子，豆子。”

　　2、老师示范抓豆子。

　　3、发小碗，要求宝宝拿到碗后说“谢谢！”

　　4、宝宝练习抓豆子。

　　家长和老师引导宝宝左右手都试一试。

　　提示家长：这个游戏可以锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。

　　5、出示小动物盒子：宝宝看，谁来了？xxx肚子饿了，想吃豆豆。

　　引导宝宝用勺勺豆子喂给小动物吃。

　　三、说说唱唱：

　　1、老师儿歌表演

　　出示小鱼：小鱼游来啦！边说便把小鱼贴到自己的衣服上：“小鱼要来给我们表演节目，拍手欢迎。”

　　老师边念儿歌边做动作。

　　河里小鱼游啊游，（双手手心相对合拢，左右摆动）

　　摇摇尾巴点点头，（动作同第一句）

　　一会儿上，（双手上举，挥动手掌）

　　一会儿下，（双手放腿两侧，抖动手掌）

　　好像快乐的小朋友。（拍手）

　　2、引导宝宝学做“小鱼游”。

　　第一遍请家长握住宝宝的手腕带宝宝一起学做动作。

　　老师、家长、宝宝一起边念边表演2—3遍。

　　宝宝和老师到中间表演。

　　提示家长：简短的语言游戏可以增进宝宝的语言能力，在与宝宝一起游戏时要用夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

　　四、开开心心：

　　1、老师捏住一个夹子做“小鱼游”状：“看小鱼游来了，哎呀！小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”

　　2、老师、家长和宝宝围太阳伞外围坐下，老师示范夹夹子。出示放有夹子的箩筐：“还有许多小鱼没东西吃呢！宝宝也来请他们吃一点吧！

　　3、宝宝在家长的帮助下让小鱼吃东西。（将夹子夹到太阳伞上）

　　4、夹好后请家长拉起太阳伞的边缘慢慢抖动，老师说：“哎呀！小鱼要跑掉了，赶快抓住它。边说边示范用手捏住夹子尾端用力拉下夹子放进箩筐。

　　5、家长带宝宝数数抓到的小鱼，用拥抱或亲吻奖励宝宝。

　　五、蹦蹦跳跳：

　　老师：小鱼们，来，我们一起游到大河里去吧。带领宝宝从场地一端跑到另一端。

　　老师：渔民伯伯来网鱼啦，我们快跑。请家长带领宝宝跑步从太阳伞下钻过。

　　提示家长：跑的时候不要太快，注意避让其他人，保证宝宝的安全。

　　体育活动网小鱼教案3

　　活动设计背景

　　玩呼啦圈是小朋友喜欢的一个游戏，对于中班的小朋友来说不陌生，可以训练小朋友的'走、跑、跳等基本动作，从而达到协调小朋友动作。

　　活动目标

　　1、通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作。

　　2、培养幼儿遵守游戏规 则。

　　3、用圈排列出不同的图案，开发幼儿的图形想象。

　　教学重点、难点

　　培养幼儿遵守游戏规则，开发幼儿的图形想象

　　活动准备

　　呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。

　　活动过程

　　开始部分：做圈操，上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。

　　基本部分：幼儿自由玩圈。

　　教师说：我们每人手中都有一个呼拉圈，呼拉圈有许多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。

　　让幼儿分散玩呼啦圈。

　　教师演示。请1～2位小朋友上台来演示自己的玩法，其他小朋友可以上台表演自己与上面小朋友不同的玩法。

　　幼儿再次分散练习。

　　跳圈。请每组幼儿相互合作，用圈排出各种图形，平放在地面上。教师请个别幼儿来跳圈。教师提出跳圈时的要求：单脚跳，双脚跳，同时要求落地时要前脚掌着地。让幼儿游戏1～2次。

　　游戏“网小鱼”。教师说：今天我们要来做一个游戏，游戏的名字叫“网小鱼”。教师讲解游戏玩法：教师做渔翁，用呼啦圈做网(呼啦圈用海绵软包)，幼儿做小鱼，在池塘里游，如果被网住了即站到池塘边。结束部分：请幼儿平躺或俯卧于地面上，教师用大笼球为其滚压。

　　教学反思

　　幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。