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课文有的人基础训练附答案

2021-11-09 09:50:30 19

课文有的人基础训练附答案

  1.填空:

  ①本课的副标题是________,用副标题的作用是________

  ②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有________

  ③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人,用________与________对比,词语反复如:________;句子反复如:________

  ④“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。”用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻:________,烂:________

  2.这首诗从哪些方面把两种截然不同的人作了对比?

  答:________________________________________________

  3.判断下面三句诗的修辞手法,正确的一项是

  ①(有的人)他活着别人就不能活;(有的人)他活着为了多数人更好地活。

  ②有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

  ③有的人情愿做野草,等着地下的火烧。

  [ ]

  a.对比、反复;比喻;拟人

  b.对比、夸张;引用;夸张

  c.对比、反复;引用;比喻

  d.对比、排比;引用;比喻

  4.对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是

  [ ]

  a.骑在人民头上:“/呵,/我/多伟大!”(嘲讽)

  b.情愿作野草,/等着/地下的`火烧(赞颂)

  c.他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂)

  d.群众把他/抬得/很高,很高。(崇敬、赞扬)

  5.第四节中“他活着别人就不能活”这句话的正确理解是

  [ ]

  a.因为这种人特别自私,为自己的利益而活着,所以别人就不能活。

  b.因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。

  c.因为这种人为满足个人的穷奢极侈,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。

  d.因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。

  6.诗第三节中“不朽”的引号在句里起什么作用

  [ ]

  a.表示假设和引用

  b.表示特定称谓和引用

  c.表示反语和否定

  d.表示着重和强调

  参考答案

  1.①“——纪念鲁迅有感”,补充写作的内容和原因。②“俯下身子给人民当牛马”;“情愿作野草,等着地下的火烧”。③生;死 有的人 他活着别人就不能活 ④刻:永远铭记 烂:短暂消失。(根据文意引申) 2.(略) 3.c 4.d 5.c 6.c

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