课文有的人基础训练附答案
2021-11-09 09:50:30 19
课文有的人基础训练附答案
1.填空:
①本课的副标题是________,用副标题的作用是________
②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有________
③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人,用________与________对比,词语反复如:________;句子反复如:________
④“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。”用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻:________,烂:________
2.这首诗从哪些方面把两种截然不同的人作了对比?
答:________________________________________________
3.判断下面三句诗的修辞手法,正确的一项是
①(有的人)他活着别人就不能活;(有的人)他活着为了多数人更好地活。
②有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
③有的人情愿做野草,等着地下的火烧。
[ ]
a.对比、反复;比喻;拟人
b.对比、夸张;引用;夸张
c.对比、反复;引用;比喻
d.对比、排比;引用;比喻
4.对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是
[ ]
a.骑在人民头上:“/呵,/我/多伟大!”(嘲讽)
b.情愿作野草,/等着/地下的`火烧(赞颂)
c.他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂)
d.群众把他/抬得/很高,很高。(崇敬、赞扬)
5.第四节中“他活着别人就不能活”这句话的正确理解是
[ ]
a.因为这种人特别自私,为自己的利益而活着,所以别人就不能活。
b.因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。
c.因为这种人为满足个人的穷奢极侈,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。
d.因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。
6.诗第三节中“不朽”的引号在句里起什么作用
[ ]
a.表示假设和引用
b.表示特定称谓和引用
c.表示反语和否定
d.表示着重和强调
参考答案
1.①“——纪念鲁迅有感”,补充写作的内容和原因。②“俯下身子给人民当牛马”;“情愿作野草,等着地下的火烧”。③生;死 有的人 他活着别人就不能活 ④刻:永远铭记 烂:短暂消失。(根据文意引申) 2.(略) 3.c 4.d 5.c 6.c