早期课程阅读：变色龙蜗牛
2022-03-14 01:28:33 5
活动目标：1。了解讲故事的顺序和事物的发展，并学习“XII，它已经成为一个同步的故事”。 2.通过观看桌子来讲述故事，感受“山坡，草原”，提高幼儿对汉字的敏感性。 3.体验合作业务成功的快乐。准备：1。教学工具：黑板上的故事PPT，设计大图形，学分和图形卡2.学习：相应的卡片和儿童在一组表中运行。 3.活动过程：活动1，猜测进口活动1.老师：今天，教师带来了一个谜语，请猜猜小动物。 “这个名字是一头牛，它不会拉犁，说它很小，携带房子跑。” 2.展示蜗牛图片，与幼儿一起蜗牛的特点。蜗牛是什么颜色的？什么是蜗牛喜欢吃？如何学习蜗牛走路。 3.老师：你见过蜗牛会颜色吗？让我们听一个关于蜗牛的故事。事件2，倾听故事，了解故事的内容。教师在讲述故事时在幻灯片中显示。 2.了解故事内容。问题：什么样的蜗牛？在第一天，它在哪里，它已经成为了什么颜色？活动3 2.提供图形和儿童合作分组运营，提高幼儿对汉字的敏感性。 3.显示孩子的结果，并测试。看看Totacial讲述这个故事。活动四，引导儿童模拟故事。老师：蜗牛在哪里？吃什么颜色，它会成为蜗牛吗？是