这，也是课堂_800字

2020-10-17 09:50:33 43

说到教室，我曾经固执地认为：只有在那间宽敞的教室里，书声，大量的书本以及清脆而快速的铃声才能被称为教室。是的，那确实是一间教室。但是，当我进入另一个地方时，我知道：这也是一间教室...

“劳动是一切知识的源泉。”直到本学期，我终于走进了自己生活中的第二个教室-劳动技术中心。在这里进行了为期四天的劳动技术教育。除了对语言，数学和英语的深入研究之外，它不仅是一项活动，而且实际上是生活课程。四天后，我在课堂上遇到了我的第二个朋友：慕慕。尽管仅用作材料，但它凝聚了过去四天学生工作的智慧……

我以前对劳动技能不了解很多，甚至以为是成年人的事，就好像木头也够不着！因此，当我到达劳动技术中心时，我只是随便摆弄木头，因为我根本没有太大的期望。但是现在，当我完成学习后，我开始思考它，但是突然间，我感觉到小木工教室给我带来了许多我在普通教室里学不到的东西。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果。各种各样的木制工艺品都来自我自己的劳动。在享受快乐的同时，我知道这对我来说是最好的运动。

但是随便做起来并不容易。首先，合理安排木质材料和利用废物是我们进行良好分配的一种做法；分离木材需要技巧，这也是对耐心的一次考验。 ;有时无法独自完成最佳的构建和粘贴。这时，团队合作能力得到了测试。

有时，我发现我仍然需要在这些方面进行改进。这只是木材工艺需要完成的最基本的事情，但是我想到了未来的社会工作和生活与劳动技能是否紧密相关？合理的分配可以使生活井井有条；有了足够的耐心，成功就会一步一步来；有了团队合作，工作将变得更加方便，人们可以和谐地生活。

对于这四天，我只想说：我学到了，我明白了，谢谢，第二节课！

短短四天的劳动技能，一个小型手工艺教室……让我了解了劳动技能的真正含义，让我重新训练了自己的生活，并给了我关于教室的新视角。这不是教室吗？生活类！聪明的劳动教室！

一年级：丁申义

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