学坛作文网

那件事,我总也忘不了

2020-10-29 06:58:30 25

星期一下午,蓝天下几朵白云兴奋地捉迷藏,它们不时发生变化。有些变成了龙,有些变成了大树,有些变成了兔子……太高兴了!

我永远不会忘记

第二次下课结束了。同学们迅速跑到大型人造草坪操场上,开始玩游戏。他们中的一些人用鹰捉小鸡,有的用橡皮筋玩,有的用沙袋玩...我看了看。这样的场面让我激动。

突然,我想起了舞蹈课老师在暑假期间教给我们的一些动作。他们帮助我克服了困难,因为我以前不知道该怎么做,但是现在我会了。考虑到这一点,我激动地开始了这一行动。经过一段时间后,该回到教室了。当我上三楼的楼梯时,我的胃开始慢慢疼痛。我held住肚子然后回去。在教室里,我坐在座位上思考:舞动是否引起胃痛?该死的,如果我知道就不会做!

这时,课铃响了,我的肚子越来越痛。老师走了过来,我急忙举手告诉老师,但我无论如何都举不起来,我的嘴很疼,但是因为我的声音太小老师没听到我的声音。我痛苦地躺在桌子上。我在同一张桌子上看到它,突然变了脸。他的脸失去了微笑,变得焦虑。他的眉毛皱着眉头,明亮地明亮。他的眼睛失去了光泽,他急切地问我:“怎么了?”我花了很长时间才说:“不舒服”。我举手向老师汇报。对于我来说,我只能忍受看老师教书的痛苦,因为我知道我已经长大,我必须做自己的事。我必须认真听课,否则我会被老师抓住。老师也注意到了批评,同一张桌子问我“哪里不舒服?”

“腹痛”。 “老师,她说肚子疼。”老师看到我一动不动地躺在那里,于是他迅速通知了我母亲。现在,我松了一口气。但是我仔细地听着,在同一张桌子旁看着我,说:“下来休息一会儿。”我无精打采地躺在桌子上,感谢同一张桌子。过了一会儿,妈妈来了,我觉得我的肚子好多了。我非常感谢他。没有他,我不知道会有什么后果。我和妈妈在回家的路上回家。我偷偷地笑了,但我不知道那是什么...

友谊是温暖的港湾。温暖融化了我的心。友谊是一幅画。图为我和他...他默默地帮助了我,但我从未偿还他。我将永远不会忘记!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是