高考作文“升值”：矫枉过正还是大势所趋？

2022-05-05 02:29:00 6

2008年，江苏省学院入学考试玛利尚未正式介绍，但相关专家透露，2008年，江苏学院入学考试语言将上涨至70分，占学院总入学总数的18％。如何应对高校入学考试组成，教师和学生如何回应，如何确保经文的公平性和客观性？这是否代表了大学入学考试的趋势？

　　作文恢复了中国学习乐趣吗？

令人厌恶的嫌疑人，组成的分数表明，教育部门更多地关注审查学生的综合能力，而不是简单的基本知识，如Word陈述。

江苏省大学入学考试领导者何永康，南京师范大学文学学院总裁“赞赏”论文的建议。他说，在2008年，江苏学院入学考试语言是160分，增加了40分的积分，所以组成提到70分是正常的。

南京大学博士生杨旭博表示，除了全面检查学生的语言技能，他们的意图和主题可以反映学生的理解，分析事物。目前，大多数学生了解更多的考试，这使得这种彩色语言学习苍白。构图水平不是一个简单的内存启动解决方案，但它需要很多阅读和创造。从这个方面阅读和创造最有趣的语言学习，改善了构成分数可能使中国教育更有趣。

对手的声音主要来自卷轴的公平性

南京师范大学，一位新生萧王说，论文考试很强劲，同样的文章经常看到，得分不同;事故甚至更大，当适合某些人时，测试绝对不适合他人。

北京师范大学文学学院的毕业生表示：“成分评分增加，这意味着其他单一分数将被压缩。是65分，70分或75分，最科学地评估学生的语言素养？这个问题值得思考，而不是简单地画一个杠杆。“

记者在采访中发现，大多数对手都来自对食谱的公平性的疑虑。在这方面，南京师范大学院长何永康认为，计算机和网络的使用大大减少了组合物的错误。以江苏为例，已统一50多万候选人扫描到图书馆。仓库集团分配了30多个合格的辅导员，图书馆的组成为45至53，主要是为了拯救嵌入式散文;另一组超过10岁的戈德屋，配对的组成在54到60之间是点检查，主要检查是否有高分的组成;对于36个点和网格线的某些组成，最通用的老师是反复证明的。 “范围大约有三分之一。对于一个组成，我们有一个背对背分数。在同一篇文章中，如果分数是差距，那么第三包装教师给出的分数接近它的方法。确定最终得分。“

　　专家：尝试写下他的生命

尽管反对声音，江苏许多中学的教师和学生开始关注如何处理高中入学考试。

“组合物的组成增加，有必要认真掌握组合物。倡导平原风格，有一个物体。试着写下你的生活，写下你自己的甜蜜。”

何永康认为，当申请候选人的组成时，最多的问题被发现是语法，修辞，结构等。基本工作并不稳定。此外，它也是缺乏对生命的理解的典型问题。这也反映了中国教育，一些教师和学生对组合有幸运的心理学，并认为他们没有练习。 “改善组成价值，至少让教师和学生对成分培训有足够的重视。”

黄艳是上海大学入学课程培训学校的作文老师。她建议日常语言教学不应限于教科书，也不是学生的利益。例如，在台湾，Jay Chou，Luo Dayou进入了中国教科书。此外，老师教导学生善于提出生活的经验，并有文章倡导学生阅读报纸和现代作家。

黄雅还提到大学入学考试老师仍然在模特的眼中筹集，所以老师教学学生要理解的一些测试技能，实际上是整体写作或文学素养的积累。 “为了真正改善写作技巧需要长期积累和思考，并且技能只需要短期培训，甚至在考试中得到良好的结果。”

　　是大学入学考试的评价作为趋势吗？

北京“新课程语言指南”编辑陆洪珍在高中的长期参与中，她认为高考的评价是一种趋势。

她说，相对于组合的主观主题，客观问题有一定的学生语言识字机会。通过死亡精装和加强培训可以在短期内实现良好的结果，这不是语言的表现。此外，目前的学生通常具有低写入能力的问题，因此提高了提高学生阅读和写作能力的成分分数很大。

在一次采访中，许多教师和专家从事一线教学的概念，认为学生的语言识字是汉语教学的起点。“语言识字是什么？这是正确的理解和表达，即，使用母语的能力。“南京师范大学的院长何永康说，”因此，无论什么样的主题主导，提高语言识字既是起点也应该是立足点。“