2016年宁波中考作文解析：亮
2022-05-05 16:47:00 16
老师童认为，这一主题是新颖的，六个解释提供多种思维角，几乎所有学生都有话要说，但是很容易获得新的。从命题方向来看，你可以指导学生从积极的能量，健康和积极意义的主题，如生活中生活的帮助和温暖的人的温暖，他们有帮助，希望希望的希望例如，鼓励自我的“明亮的剑”。
从写作思考来看，写“灯”最好考虑“黑暗”，可以了解两者之间的辩证关系，从“黑暗”写到“明亮”的变化过程，而内容将更加丰富，它会有一定的思考。生命，社会，人际关系和世界的观点逐渐“明确”也是一个很好的。引导学生越来越清楚地了解他们的生活世界。引导学生了解生活并理解自己。
吴教师认为，宁波今年的高中入学考试形式是有趣的，使用单词（解释）作为指导的形式，并引言是了解主题的关键，通过进入介绍，“明亮”的内涵，以指导学生写作的想法。在解释中，金额很浅。只要学生有自己的想法，他们就可以写一篇很好的文章。我首先想到了王凯平的“一种精神和明亮的人”。但是，这只是对个人的理解。如果学生有自己的内容和见解，那应该是令人满意的。
专注于这一主题的学生发现了生命的思想和生活的思考，其中包含他们的增长的期望和指导。
这一话题易于想到温州2007年高中入学考试组成，虽然表格相似，专注于不同，现在附加：
对“现代汉语词典”的解释如下：
（1）珍惜：Zhen〜/〜英寸Yin /〜墨水现在。 （2）不幸的是;对不起：疼痛〜。 （3）悲伤;不愿意：〜不要/〜力/不〜工作。
[别]舍
[惜阴]珍惜明亮的阴。
[老贫]]爱老人，同情穷人。也说怜悯和糟糕的老
[墨如金]是指绘画，做文章等，不容易放进，努力改进。
[福]是指享受它。
请参阅上述材料，结合自己的生活经历，写一篇文章与“珍惜”。
