难忘的课间十分钟
2022-06-24 17:04:39 5
“测试,测试,测试,教师的神奇武器;师,师,师,学生的生活根源。”我想要这是我们学生的叹息!我也不例外,也是“我在困扰考试。”
这个学期有一个模拟测试,我现在还记得它。
“这将参加考试!快速评论!” “是的,让我们这样的......”我会回答答案......“嘿,耳语声音很多,似乎他们通常没有好的评论。对于他们来说,临时攻击,”我是醒目的枪,不要太轻盈“!
过了一会儿,测试纸被送去,我扫过了一眼,愚弄了,我会这样做!我仔细写了一下,然后看看其他学生,有些人讲述了比趋势的相同表格;有些是埋葬,无论外部干扰如何;一些左手准备好移动,妄想到书中。窗外的雨是粗鲁的,有时它伴有神经雷声,“隆隆声!”突然,一个令人震惊的雷声,震惊了我们!随后的警报似乎增加了张力气氛。
在短短的时间里,我们赶紧支付卷,那么没有在椅子上做,迫不及待地打开书,或者要问答案,当你知道你是对的,舞蹈,你是幸运的一旦找到自己,就像一个寒冷的茄子。
尽管分数的范围可能,但整个班级,学生没有想到玩。广播电台的“大鱼”伴随着,现在我适合我们,渲染一个“郁闷”的气氛。我不知道是谁是“上帝保佑,我有60分”打破郁闷,然后我们将跟随它,我也读到:“老天佑祝福我,95分。”也许是一个巧合,留下来所有的同学都是幸福的,只是打了班贝尔!
下午很难下午,我刚刚宣布结果,当我了解到我97分钟时,我忍不住欢呼:“祝福成功!”
在下一堂课中,我们不再克制,开始放手,玩开心。
我真的让我难以忘怀的十分钟。