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2011大连中考语文试题(含答案)

2021-12-31 22:35:08 15

大连市,2011年,中国,毕业,毕业,升级,试卷

2011年大连中学入学考试语言测试问题(包括答案)

一,积累和使用(28分)

1.请用正确的单词复制以下汉字,询问写作规范,结束是正确的,干净。 (2分钟)

春华秋天开始开始

2.添加单词虚假,以纠正水平字中的其他单词。 (4分)

(1)各种链子(2)野餐(3)美未收到(4)

3.在句子中的场景中绘制水平线,并写入修正。 (2分钟)

李娜赢得了2011年法国网球开放的冠军,人们讨论了这件事,欢乐,为每个人的感受感到骄傲。

4.从下面的单词中选择两个,写一个连贯的。 (2分钟)

打电话给朋友

无穷无尽的

5.以下关于作家和作品的以下陈述之一是()。 (2分钟)

答:叙述通常是观察,反向和插入的顺序等。

B.丹麦童话作家Andersen的“新包装”写了一个皇帝的欺骗了故事,主要是为了

告诉人们看到骗子的阴谋技巧。

C.“城市”中的“城市”是指长春,“汗水”在“迈出习惯”中。

D.“龙忠的”诸葛亮是刘蓓“,”大师“为后者刘珍提出。

从“父母和小”的三个建议作为核心。 。

6.填充默认值。 (10点)。

(1)风很干净。从溪流中,。 (吴全“和朱元舒”)

(2),那么过去,它将成为一种善良的本质。 (普希金“如果生活欺骗你”)

(3)它不是自我哀悼,盛世是一个全国趋势。 。

(Lu Tour“11月4日风雨”)

(4)“”孔子的“论语”和“人民的治疗,仁爱治疗人”是“”,“,”,“

(5)古代诗歌,同学,苏轼的“叫弓,如满月,西北”,“我觉得新”,“(使用”蜻蜓,为陈彤傅给出强烈的话语“

7.请阅读您自己阅读的积累和经验,填写适当的内容。 (6分)

(1)提示:“骆驼祥子”字符股权主题

1三三(两张照片):

2主题:

(2)

Manteah事件数字为角色

沃松

Shi Enqi Lin Hotel占据3

4.

宋江良山勋爵5忠实


二,古代诗歌阅读(L6点)

(一)

吴府慈爱的人,士兵大多使用。将喝醉,时代中的人数,忿忿忿,贬低,刺激。郭国宇。俞建很好,这是一份好工作。陈胜纺,杀死了两个。淋浴是:“运动遇到下雨。一直已经过时,剂量,借用第一个,死者是167。而强壮的男人没有死,就是,王某有一种生活!”所有的公众:“尊重生活。”这是欺诈性的,来自人民的翔妍。

(优秀的“历史记录,Chen Wa Jingjia”)

8.解释文本中添加的单词。 (3分)

(1)吴瓜圭爱人们

(2)刺激

(3)来自人民的愿望

9.绘画水平线在现代中文翻译中的句子。 (2分钟)

10.“王某将被死亡”,“陈胜的决心说。(1分)

(2)

建安五年,曹公1董湛,家禽2羽毛,敬拜一般,仪式非常厚。沙鲁龙常规延梁敢于马3,而羽毛纹纹身只在所有的人中,而且将是莫怒,白白白。一开始,曹公庄宇是一个人,据称张廖日:“清试着恋爱。”有一个问题是问问问,叹叹:“我知道曹锣等我,但努力致力于嘿嘿,发誓正在死,而且它不会留下来。我不会留下来,我会留下来的曹的公众。“廖祖龙,曹公益。和玉玉良,曹公会知道它会奖励羽毛对4个其其书书。我想追逐它,曹锣,“这是主人,不要追逐。”

(在“三国”中,有缺失)

[注意] 1曹锣:即,曹操。以下“羽毛”和“邵”是关余,袁绍。

2家禽:通过“”。

3白马:地方名称。

4密封:密封。

11.上述单词之一和“和”和“含义”和“和”和“含义”和“的”和“。(2分钟)

a如果有姐妹纪律和忠诚度(“桌子”)

B.在县,泰努(“桃花源”)

C.和卢克通过了搜索阳(“孙泉威胁”)

D.徐公和君(“邹j齐王旺Nai”)

12.现代中文翻译中的绘画水平线的句子。 (2分钟)

13.使用“/”绘制显示波浪线的语法的句子。 (2分钟)

14.面对曹功琪,关宇“公平”

它是什么? (在文中回答句子)(2分)


(3)追逐凉爽的夏夜

杨万利

夜间热量仍然在同一时间,在小灵岭打开门。

竹子深树魔,有一个凉爽的凉爽。

15.结合三个或四个句子的特征,这两个句子表达了诗人的感受。 (2分钟)

第三,现代文字阅读(36分)

(1)阅读“它是半小时”完成16-19个问题。 (14分)

这是半次

李光玲

1相对完整,“一半”无疑是未完成的,是令人遗憾的缺乏,然而,“一半”不是高级别的境界?

2你必须了解“太极”的真相,以及在一定程度上的发展将从其面改变。水溢出,月亮利润将会丢失。当花是迷人的时候,它是击败零的日子。

3当鲜花半次,在生活中,我们必须有“半”智慧。

4生活中有一个“半”。攀登最美丽的过程的过程,半山腰的感觉是最好的。在攀登中,人们在虚拟性和无限的扩张和延伸之间掺杂了人们对美的美丽的想象力。曾经爬到山顶部,当所有的风景都在眼睛的底部时,会有一个晕倒。

5“半”智慧也表现在白色艺术创作线上。众所周知,绘画并不难描述它,让抽象的无形语言,声音和思维等,这不是那么容易。齐白石的墨水绘画“青蛙发声十春春”是休假的经典。齐白石在潮山春天使用了几张照片,向我们展示了“青蛙南春春天”这包含了伟大的魔法艺术构想。青蛙难以在整个屏幕上追踪,可以说齐白石只画了一半,但是通过虚拟欲望和受众的第二学位创作的障碍是很棒的,所以“青蛙的声音”这_这很难描述人们的想象力。有限的图片是无限的想象的完美集成,形成含糊不清的组合。齐白石的成功给了我们灵感:使用“半”智慧,完成文章,使艺术创作达到最高境界。

6“半”,也可以被理解为人民的培养。经常说风很平静,大海是一片宽阔的天空。不要做太多的事情,有一个“半”的回归房间,它适合自己,但也为别人开门。 “睡眠”是一个宽的胸部!

7李梅义石云:航行半豁免已经结束,马是半稳态的。半历年半年结束,半坤。

8愿我们知道“一半”的真相,掌握“一半”的艺术,达到“半”的培养,并使用“半”礼物和智慧。

(已删除所选文本)

16.“花半次”制作了什么样的观点? (2分)

17.第5段是如何在艺术创作的白线上解释“一半”的智慧? “请简要回归

回答。 (4分)

18.阅读下面的句子来回答括号中的问题。 (4分)

(1)攀登融入了美容的想象力,虚拟性和无限的扩张和延伸之间。 (“虚拟性

“这是什么意思?)

(2)但美妙的是徒劳的一半。观众的二级创作的强烈愿望和冲动......(“戏弄

这个词的角色是什么?)

19.在第六段中,“不要太多”,请从初中文本中选择一个例子。

(阳性,反应可在30个单词内)(4分)


(2)阅读“回家问妈妈”,完成20-24个问题。 (22分)

回家问你的母亲

毕明林

那一年的1次敦煌之旅,兴奋地与母亲的戈壁和祁连聊天。丝绸之路说

Interii.可以,哈密瓜果汁甜蜜地坚持你的嘴唇......我一直在悄悄地听我的妈妈,微弱地插入。

一个句子:“当你不到半年的时候,我会通过安溪来抱着你。”我感到震惊,从来没有听过我的母亲。

段过去。

2名妈妈说你在新疆,在北京成长。你有飞行吗?我曾经带你去路。

事情,你很伤心,让我们知道,不要 - 罗薇。

3我倾听悄悄地倾听我母亲的描述,我知道我把母亲带到了年轻人。我只知道

这是安溪的悠久历史。突然意识到我和最母亲之间有无数的盲点。

4我们觉得它已经成年了。妈妈只是一个古老的旧房间,她给了我们童年,但不是

然后可用新的风景。我们渴望努力在世界之外寻找自我价值。听整个经销商

评论,这个词被每个人的话语确认,反复咀嚼朋友的小印象,甚至是恋人。

颦颦的索了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了我们了微眼眼微微微我们微了眼眼眼眼眼眼眼眼我们我们我们我们我们我们我们愿意我们我们会我们“我们母亲默默地关心,就像具有工艺精湛的老艺术家一样,不要讨厌磨练描绘他们的制造的精品。所以我们很无聊,很受欢迎,而且已经过去的旧事物,我并不恼火?从那时起,母亲真的很尴尬。

5当我回头看时,我发现我没有长大。我们年轻,艰辛,增长的艰辛,亚洲疲软。点,与普通人不同......从一个小到最大的详细文件,每个失败和成功的记录都存储在母亲的安静眼中。我们一直在寻找诚意,但我们不知道母亲最真诚。

6我们就像一本尚未结束的书,每个符号都是由母亲的血液写的。我们没有阅读它,业务一直缓慢。从那以后,我们面临着无数的悬念和书中的秘密,而不是破译。我们远离降雨。


7旧树枝仍然郁郁葱葱,让我们回家,问我的母亲。

8必须快点!生活给了我们一个承诺并不慷慨,这两代的梯子的命运只是一步狭窄。从我们对生活的理解,它可以清楚地谈论过去,肩膀的一侧没有编号。

⑨给你的母亲有机会重新审视创造的快乐;给孩子一个机会,让我们深深地检查尘埃的记忆。

(已删除所选文本)

这篇文章写了什么?这件事会导致作者的情绪? (我有两点回答)(4分)

21。如何理解第4段绘制水平句的含义? (3分)

二十二。从言论的角度欣赏第4段中的波浪线的句子。 (4分)“)

二十三。联系上下文,谈谈文本中第7段的作用(4分)

24。阅读本文后,我想“询问”经验并写出独特的情绪。 (不超过给定的角色)(7分)

第四,组成(70分)

25.其选项。

(1)标题:这样做,值得

也许是一个选择,也许是一种持久性,也许这是一种尝试......当我们回头看,因为它表达了真相,脾气意志,增加勇气,丰富我们的生活经历,让我们记住,让我们记住,让我们记住,它深深害怕。

要求:1基于叙述,并使用各种表达; 2内容丰富,表达了真实的感受,最顺畅的文本; 3全文不少于600字,但不超过给定的角色; 4以学校名称,姓名,请使用莹莹学校,思奇学校,萧王,小李,萧钊,萧柳。

(2)“海没有去水,所以它可以很大;山上必须高。”当然,一切都可以容纳一个人,一个国家不应该是这样的吗?这是一个包容性的,它是一种护理和天然气......它是一个

个人个性的本质是一个国家的先决条件。

请用“住宿”写一篇文章。

要求:1自律; 2你自己; 3选择风格,应该清晰; 4全文不少于600字,但不超过给定的角色; 5在文章中,名称,姓名,请使用莹莹学校,锡奇学校,萧王,小鼠,小赵,萧刘黛奇。


大连市2011年,毕业学校推广考试

语言参考答案和得分标准

一,积累和使用(28分)

1.(2分)字体规范,结束是正确的,整体是2分。有一个不合格的请求扣除1点,有两个unqualifieD要求,写

写作,写出外面的领域。

2.(4分)(1)yùn(2)Sù(3)胜(4)系统(1分)

3.(2分)人们的三位一体三位一体(谈论紫金石路)修订了意见:转动“紫金龙路”

对于“金津味道”(“湛津乐路”改为“我有兴趣删除”这个“)(正确

1点在标签疾病中,1点修订意见)

4.(2分)例1:春天即将到来,草漫长,鸟儿叫朋友,唱湾的歌。示例2:语言

文王朝的老师是香,有一个很好的声音,所以我们有无穷无尽的余味。 (不合理,没有逻辑,

仅使用一个单词或有一个单词不正确,扣除1点)

5.(2分)b

6.(10分)(1)天山阴影任何(2)一切都会改变一切都将通过

(3)夜晚躺着,听到风,雨,铁马冰河进入梦中(4)我不想向别人(5),但世界之王,接下来是顶部,前身是(每个小问题的2分。两个空累积写作这个词扣是1点,错误的3个单词,责备不得分)

7.(6分)(1)1购买汽车的汽车被士兵杀死的士兵通过肉芽的肉形来购买,而老虎女孩

这辆车被售罄(三选举,一点1点,共2分)2旧社会不会让好人有办法(旧社会很难

翻身)(1点)(2)3醉酒江门上帝(1点)4义(有恩必)(1分)

5改变中义唐(站起来)的聚会大厅,为匿名道路“杏黄旗”(1分)

二,古代诗歌阅读(16分)

(一)

8.(3分)(1)通常(巢,一到)(2)来(使用)(3)根据(遵守,听)

(每个小问题的1分)

9.(2分)官员拔出了剑,吴光悦,(剑)杀死了这位军官。 (翻译“剑”得到1点,最好得到1点)

10.(1点)抵抗命运(反对命运,不愿意成为奴隶制)

(2)

11.(2分)c


12.(2分)我必须有一封偿还曹锣的信。 (翻译“乃”获得1点,最大才能获得1分)

13.(2分)曹公会知道它必须去/奖励/支付/余宇的礼物(两个点1分,两点2分,五点,五点,没有积分)

14.(2分)(然)我有一个强烈的刘的恩典,发誓死亡,而且是不可能的。

(三)

15.(2分)“竹子深”“树秘密”“昆虫”给诗人带来凉爽的感觉(写在环境安静安静的时候),表达诗人的感受(舒适,安静)(1点)。

第三,现代文字阅读(36分)

(1)“它是半次时间的半次”

16.(2分)我们必须有“半”智慧。

17.(4分)首先,摘要看不见的东西难以介绍(1点):齐宝石经典的例子(1点),阐明了叶子产生的艺术效果(1点);最后得出结论:使用“半”智慧达到最高级别(1分)。

18.(4分)(1)场景和想象的意见是交织的(2分)。 (2)使用所提出的修辞方法(“拨号'”将“绘画”)进入动作),表示,含义是引起的(1点),突出叶子的美妙地点(突出显示白色徒劳的石头一半)(1点)。

19.(4分)示例:Charlock很酷,无情,坚持一磅肉,餐饮两个空的空间。 (杨秀义只完成,

我一再触动Cao Cao的禁忌,最终导致杀戮灾难。 (通常3分,上下文3分,超过

字扣是1分,并且没有从汉语开头获取的情况。 )

(2)“回家问我的母亲”

20.(4分)赛事:我来敦煌回来,跟我母亲谈谈,不小心了解到,我的母亲带着我在安西安的过去。 (2分)情绪:1我们对世界的观点非常感兴趣,但忽略,厌倦了母亲。 2母亲是最了解我们的人,真诚地想要在母亲身上。 3趁母亲健康,急忙沟通

溪流。 (2分,回答两点)

21。 (3分)我关心我们的母亲已经过时了(母亲只能给我们照顾)(1分)当我们在童年时代,不能再给我们新的启蒙和支持(1分),这是我们母亲的浅薄理解(这是我们渴望从外面投入的世界,寻找自我价值)(1分)。

二十二。 。 (4分)在隐喻修辞方法中的应用(1分),支付母亲穿着我们的旧艺术家磨练(“母亲”为“老艺术家”,把“我们”隐喻“产品”)(1点),生动的形象(1点)写道,母亲被耕种(1点)。

二十三。(4分)本段的过渡角色(1分)承担上述感受,领导以下建议(1分);紧的

Tasches(1点),呼吁人们与父母分享时间(1分)。

二十四。(7分)要求:可以联想“问”(通信,交换)经验,写下自己的情绪,有真实的感受,

表达是光滑的。

第四,组成(70分)

25.SUB-项目得分标准

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