第二个政治教师个人教学工作综述
2022-01-18 23:40:58 12
在本学期，我担任第二级（1）（7）（10）级，三类政治学科教学任务。在学期开始时，我根据“初级科学和政治课程标准”制定了教学计划和教学目标：加强国家条件，基本的国家政策教育，使学生能够掌握相关的基本概念，基本观点，喜欢这个国家，加强民族骄傲：加强基本路线，发展战略和党的初级阶段社会主义，加强学生爱中国共产党，爱社会主义的思想，建立强烈的责任感;坚持接触理论，教学知识分析理论解决了实际问题的能力。在一个学期，我遵循“公主基础知识，增强能力，教学和教育”，坚持严肃，严谨的学术态度，深入研究目标，深入研究和教学和教学方法，积极参与政治历史集团教学和研究活动和准备集团活动，在课程中迷上并公开报道，积极参与课堂，评估，不断总结教学教学的经验，并且整个身体被插入教学工作，最好完成学期教学目标任务。以下措施和方法主要采用：
I.加强学生的基本知识的培训，必须掌握基本概念的学生，学生必须理解并正确适用于一些基本理论。采取课程中学到的重点基础知识，在课堂选择练习或自我编辑问题进入运作或作业后，并采取一些支持练习，及时监督检查，实现基础知识，提高学生解决问题的目的。
二，随着学校的方式通过每周测量，每月考试，加强学生的理解和掌握基本概念和基本原则，组织学生在考试前审查，重点关注易教，每次材料分析有针对性的审查，让学生在考试中建立信心。考试结束后，测试纸全部批准，以及学生考试的分析，试验纸等，为审查纸作出Tarstition，并要求每个学生正确纠正，并在审查中做笔记。通过考试，评论，审查，学生掌握更安全的知识。
第三，在教学中，还有学生周围的学生的例子，分析，指导和培养学生，以全面，客观，辩称地看着真实社会中的一些客观社会问题，分为两个观点，正确理解人类社会发展不同阶段的渐进和局限，看，了解和处理社会问题。在政治课程教学中，随机介绍了历史，地理，文学和培养祖国的学生的相关知识，爱中国共产党，以及爱社会主义。引导学生制定良好的行为，成为一个遵循和纪律的优秀学生，并成为责任，国家，社会，社会，家庭和自身利用第一个思想政治课程。目的。
对于二年级学生，政治课程受试者受到主题。作为前两个政治班级教师，我了解本课程的重要性，从教学计划的发展，研究教学理论，分析了课前准备课，课堂教学，课后审查等，多方收集信息，小心地安排设计，但不会松懈。为了提高每节课的教学质量，我努力为了提高教学方式，使用课堂辩论，讨论交流，多媒体教学等各种形式，提高学生对政治课程的兴趣，学生的学习政治课程，以及一般提高倡议。我在二年级的二年级有三个课程，课程之间的差异非常不同。每个班级有很多人，个人差异也很差异。为了响应这些特征，在教学中，我坚持教学的教学，并为不同学生提出不同的要求。在上学后一个月后，根据第一个测试得分，每个学生都给自己一个目标，为贫穷的学生鼓励，帮助他们建立信心;给予进步同学，有进步的学生，充分发挥学生的主观倡议，我必须学习我想要学习的转型。在教育和教学中，我坚持教学根据“初中思想政治课程”，从学生的身心健康，根据学生的个人特点，指导是采取的，为个别贫困学生，使用多次课程，鼓励它建立正确的学习态度，积极面对的生活，以及优雅，教育和傲慢，并努力做出巨大的成就。通过现实生活的程度，学生将指导学生建立他们对德语，情报，身体，美容和劳动力的认识，并建立正确的生活观。课后，我坚持要阅读倾听新闻，不断丰富我的思绪，保持与时代的步伐。在教室里，在讲台的精神状态坚持，面向学生，具有温柔，轻松和严肃的形象。凭借自己的良好形象，人格质量，影响学生。
由于实践中实践的努力，在工作中努力学习，仔细讨论该学期，我在各个方面取得了巨大的进步和改进。在考试和平面测试期间，学生的进步良好和优良的利率得到了巨大的改善。学习政治课程的学生的热情通常很高。
“没有人是完美的”。我知道，根据学校的要求，我仍然有一定的差距。有必要在教学风格中工作，贫困学生转型，课堂管理等，需要更加流动，从所有领导人和同事中学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在未来的教育和教学工作中，我将严格要求自己，以便教学水平更像楼上。我相信有收获！