读《克服嫉妒心理》有感_1500字
2021-11-27 12:26:56 3
妒是由于其他人更强大的负面情绪体验。当我看到别人而不是自己，我没有酸味的味道，所以我可以拥有一个复杂的情感，其中包含仇恨和嫉妒，愤怒和怨恨，怀疑和失望，羞辱和悲伤和悲伤和悲伤。这是尴尬的。 jukers不能比他们更容忍他人，他们担心其他人可以在他看来，在他看来，他不做任何其他事情，都没有得到任何东西，别人没有得到任何东西。
心理学不仅影响身心健康，而且影响学习工作。心脏，直接影响人们的情绪，糟糕的情绪会大大降低学习或工作的效率。此外，心脏可能不会让我们没有朋友。强大的人往往胜利，往往试图防止他人的发展，总是想要压倒他人。这可能使同学，朋友想要避开你，不想与你沟通。因此，给自己一个糟糕的人际关系，你会感到孤独，孤独。
如何克服？介绍了以下方法：
夏曼：分析眼睛的危害，表明进取的方式
鉴于小学生理性思维水平的现状，教师应注意教育实践中的例子方法，分析学生。一方面，它被列入深渊，杀害，悲伤，甚至伤害他人的行为。结果被摧毁，埋葬的未来是典型的：如果敌人被摧毁，孙伟已经死了，朱朱亮没有转到死亡。周宇等，让学生领先;另一方面，他们可以控制他们的心灵，实现伟大的成就，例如“将见面和”连杆等，建立学习的例子。引导他们妥善处理他人的进步，看看荣誉，正确估计自己的优势和缺点，利用人们，并使其简短。此外，学生可以组织学生的有害名人，如“妒是心脏的蛇”。 “这是一个糟糕的情感”比仇恨“，”并结合了学生组织他们消化这些斑点，净化他们的心态，使他们通常可以看到圣人，学习和其他人。。
关心：创造护理氛围，解决心理学
小学的起点基本相同，研究中形成的差距和各种竞争不是很容易受到影响。他们嫉妒的主要目的是一些学生的偏好，以及教师实现优异成果的能力。过度欣赏。因此，教师应该在教育过程中公平和公平，老师很着迷，该师并不厚。不仅如此，教师还应该更加关注那些暂时回来的学生，更多的爱，采取具体措施，帮助向后落后的学生总结课程，提高学习方法，改变落后。上来，从而从根本上消除了心理学。
激励：充分认可，加强信心
在帮助LAGUE的过程中，教师应该充分肯定他们成就的每一切结果，特别是对于有一个相对较长的LAGU的学生，并且应该使用“放大镜”在问题和缺点中找到“闪光”。点“和微妙的进展，给予肯定，鼓励和赞美。这将使他们能够重新点燃自尊，获得克服缺点的勇气和信心。美国现代心理学家亚伯拉罕·玛塞尔认为，在及时发现，它得到了充分肯定的是一个人实现的，这可以让他成为“最好的情感体验”，“我感到强烈的快乐，令人满意，幸福......也会给别人的爱，甚至有愿望做事立即作为奖励。 “对于年轻学校的学生，教师的赞美，肯定和奖励通常更大。
涉及：竞争合作互补，优化人际关系
“竞争”是指个人或团体充分实现自己的潜力，并努力使自己的成就超出尹寿标准的对手的程序。 “合作”是指互相协助的过程，以便为共同目的完成任务。在教育过程中，他们两个都相反，互补。由于理解的偏见，强调竞争以前很重要，但忽略了合作的重要性。事实上，这是一个重要因素，导致学生的心理不好。因此，有必要优化学生之间的人际关系。与此同时，他们必须强调，加强互补的“合作”。合作有助于研究TS培养良好的个性，增强人口凝聚力，形成和谐的教育氛围。
