实习班主任工作鉴定
2021-12-02 04:56:53 23
作为一个新的毕业生，它非常接触。在夏日实习生中，我得到了一堂课，作为一名教师的实习阶层，领先的学生参加运动，领导班级参加体育会议，阅读报纸，维持订单，时间保持订单并制作了几种细致的想法，组织了“社会关怀”的主题阶级。在整个实习期间，我以学生的态度取得了一切。执行以下实习工作识别：
我觉得很多。一方面，我深深知道如何学习烟雾，让我必须整晚学习;另一方面，我也深深地了解教学的深刻内涵。例如，当我从事教育教学活动时。当我第一次深入课堂时，我遇到了我在许多老师学校学到了。我没想到它。也就是说，当我从嘴里出来时，我拿一个班级，我问过学生：“印象最深刻的是什么？”学生怎么样？在我看来，它主要是由于学生对学习的兴趣。
为了在幸福中学习，你无法创造一个活跃的课堂气氛，从事花卉立场，但你应该发现学生的兴奋来自教学内容。在课堂准备之前必须足够。当有一个课程时，我经常早上起床，四点钟，起床，检查信息，写一个教学计划，直到课前
考虑各种细节。尽管如此，我仍然觉得如果你有糟糕的时间，你会在你参加讲座时发挥更好。老师应该大声在老师讲座时，必须有很多气质。我被定位被青孔忽视：直率，诚意，刚刚坚强，没有温和。我知道老师必须有一点努力，这样他就是一位老师，有利于学生的发展。在问题之后，我应该给学生充分思考时间。我做得够了。当我谈论它时，我必须举手回答，以及我的语音速度，教学过程更快。我认为速度，教学过程应基于教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应水平，这是快速，慢，慢。
在课堂实习中，我在课堂上推出了“社会护理”主题课。起初，我遇到了很多困难：例如学生的非合作经常让我难过。那时，有些人建议我使用强制性方法。例如，惩罚站，罚款等。确实，这种方法可以几乎无法维持班级。然而，这也无疑加深了教师和学生之间的隔离，甚至让学生产生了心理心理学。作为教育者，有必要找到创造民主教学氛围的方法，并在教学活动中建立平等的教师和学生。此外，教师应该将自己视为活动的成员，组织者，参与者，触发器，是一位学生的学习合作伙伴，是一位亲密的朋友。为了做这个课程，我努力工作
要创造一个展示每个同学的机会，提供一个平台来展示自己，使每个学生都能体验成功的乐趣，感受自我的价值，品尝乐趣。结果，在准备课程的过程中，学生非常活跃。
在这些日子的实习中，我有很多受益，所以我有机会将理论与实践相结合。站在教育的最前沿，面对一双着名的眼睛，心脏总是很长的路。我必须经常努力学习，成为一名教师，努力荣耀。
