优先考试经验
2022-02-10 20:04:50 2
学龄前实习在稍后工作后有更经验丰富的经验，他们可以与孩子们一起过得更好。下面是幼儿园，第一个情人节的网站，欢迎大家阅读。
学龄前是实习生经验
11月12日，我兴奋和兴奋的心情来到“爱情开始”幼儿园。对我来说，这一天是一个特殊的日子，我第一次接触“蒙特梭利”教育，但这一天是我的生日，这是传说中的命运吗？呵呵^ _ ^
来到幼儿园，首先，给我最大的感受放宽，没有压力，整个幼儿园的气氛是自由的，孩子的笑容是真的，老师给孩子一个无尽的爱情。在这种爱和自由的环境中，孩子和老师一起生长。还可以说孩子让我重新审视自己，给予另一个新含义。我还记得王跃与我们分享一个名为“友谊”的视频，这有一个小诗“拿蜗牛去散步”。这首诗让我留下了无穷无尽的思考和追踪，我觉得蒙台梭利只是一种这种诗歌的感觉：教育孩子像蜗牛一起和孩子一起散步，同时孩子也向我们展示了最美丽的一面在不知不觉中的生活中。
其次，随着慢的联系，我发现纪念教育与传统教育截然不同。当传统教育正在谈论素质教育时，蒙特赫特的教育具有完善的素质教育，完全从儿童的角度来看。出发，遵循儿童自己的发展的法律，为他们提供空间的儿童，与孩子的敏感性和吸收性的思维完全相同，这也是更坚定的，这也是更坚定的，以及我的不由自主教育的信念和决心。
再次，在这段时间的研究中，对于蒙斯坦教育，我知道我第一次开始了，现在我有很大的理解。我开始思考，成为一个真正优秀的蒙台梭利老师。它实际上是一件非常困难的事情。这要求教师不断的自我增长，改善，不断自我超越和改善。与科学和文化领域一样，当他们与孩子分享主题时，教师必须准确和准确。因为教师的判决可能会影响孩子的生命，所以这也会对教师的需求较高。
最后，我的疑惑：因为我一直联系传统教育，可能没有注意到一些旧习惯，这让我真的很头疼。如何学习，充分了解，感受到心灵，而不是用大脑思考我最大的障碍。虽然王岳一直在提醒我：“慢慢来，别担心，我们会帮助你！”但内心的焦虑仍然不时。我希望所有的焦虑都更快！无论发生什么事，多少困难，不会阻止我的信仰。
学龄前是实习生经验
孩子们在不同年龄的孩子，当他们对待他们时，教师真的会有所不同。当我在浦东幼儿园练习时，我的班级是中产阶级。那时，我的讲师和我说我太害羞了。没有来自你的中心。我很难控制他们。我认为这就是我对他们的态度问题对待他们。当我对待他们是一种无私的奉献精神，所以我很少批评他们。我更加关心和支付。虽然这是必要的，但实际上，作为一名教师，除了给予爱和关怀之外，还必须有一个教育者的责任。这是教育人的责任。现在我在艺术幼儿园，位于上海市金山区石化的幼儿园。我深深地觉得小班的小班我是alloblebuing，由于年龄，发展水平，表达了落后的语言。因为年龄非常小，我认为教师给予更多爱和关心和关心。他们需要的是爱，提升和游戏。我一直在记住这么句话，孩子们在前舞台上的孩子不是教育或其他的句子，而是爱和提升。所以，无论今天面临什么样的思想矛盾。我知道我的教育是一个责任，挑战是奉献精神。
教育人们遵守。我会问我，我在做什么？我做的？我是如何有生命态度的？我如何有国家？我的运动是什么？我的苦涩，从我的思想来看，它将估计并影响他们。除了我自己的教育时，除了对教育的热情热情之外，我还应该从自己的角度反思。我的老师爱是充满了智慧吗？我的老师爱是对每个孩子都有良好发展的全面吗？我的老师展示什么？我的老师喜欢如何武装更强大，把这种力量给每个孩子？我心中有很多问题。如何使全面的发展不是一个空的谈话，在真正的真实意义上，如何有效地做？ “如何真正控制班级，使教育线有效，并获得孩子的最爱？如何让不同年龄段的父母在不同的教育背景中沟通不同的个性并获得信任和帮助？
我现在可能逐个回答，但我会接受这些问题来做自己的实习。我的实习总计3个月。但我正在努力学习3年的知识。在这三个月里，我面临着就业的压力。它面临着如何正确治疗儿童教育。什么是如何在生活和工作中获得个性，怎么样？人们与互动合作，让教师喜欢智慧的困惑是什么。我的一点点叮咬是影响我将来使用老师的方式，如何将其应用于练习。在我的实习生中，我有很多学习。通过自己的反思和学习。我想要的是：用汗水来追求，与等级说话。
学龄前是实习生经验
实习当天说它不长。从一开始就短暂，一年中的一天不情愿，在为期两周的幼儿园游戏中，我经历了很多经历了很多，我已经学到了很多书。
游戏是儿童最重要的活动之一。孩子们在游戏中体验幸福，体验社会体验，学习知识，并在学龄儿童中发挥着重要作用，这对儿童的身心发展产生了重要影响。通过通常的观察，我经常看到孩子们有一点锻炼或伴侣之间有俏皮的噪音，老师很紧张，一些老师对他们的孩子甚至让孩子带着合作伙伴游戏。管理方便，教学目标是到达，但儿童之间相互帮助的机会已经下降。生成儿童游戏，它们是他们的生理和心理需求。在游戏活动中，孩子们可以体验幸福，玩成年人，完整的事情，他们无法完成，并想象他们想要的东西，符合他们的现实，他们无法满足。游戏让孩子体验成功。教师应该对待儿童的免费游戏，允许自由发展儿童游戏，不应施加干扰。
在我准备了一个小型游戏类的第一周，命名为“抓住鼠标”，虽然它只是一个短20分钟，但它有益于不浅。比赛结束后，很多孩子都说他们非常开心，而心灵很漂亮。对于那些正式让孩子送给孩子的人来说，这无疑是一种某种类型的人。当然，我也遇到了一个大问题：我经常在课堂上控制课堂纪律。一旦孩子将孩子带入游戏，很难再次带来它。孩子经常看起来特别兴奋，混乱和奔跑。如果你不来找我。因为孩子的联合国委托支付，故意关注只是一个缓慢的发展，抓住孩子的这种特征并不容易。虽然班级老师是否提醒我如何让孩子冷静下来，但我无法得到一个大吵。那时，手是无助的，我真的感到尴尬。看来我必须研究孩子的心理，找到一种管理学科的方法。
当然，我在整场比赛中很紧急，总是希望我会要求自己根据我设计的路线准确地走着孩子的想法，但显然是不可能的，而幼儿则非常丰富。可以说是天空和天空，一千。每当他们错了时，我常常不等待他们再次思考，我迫不及待地等待给出所谓的正确答案。我一直担心他们的答案将留下问题，导致我的课程。在课后，我建议我，给孩子的思维空间，答案即使是不是正确的，它没关系，它没关系，孩子的知识经历不会欣赏，回答错误是不可避免的，我们必须仔细地倾听孩子的故事，并认为方式被引入“正常”。
在游戏中，我们必须使用孩子作为主体，设计适合这个年龄的游戏，我们必须注意游戏中儿童的正确指导，如游戏规则，预防措施，等等，最重要的是学习。如何动员孩子的热情，一些游戏对孩子来说太难了，他们对此并不感兴趣。让老师倡导或有漠不关心;有些游戏很简单，对孩子没有具有挑战性的。因此，抓住游戏的难度是一个关键。有些孩子很快就会失去对比赛的兴趣和热情。这时，我们需要通过我们的知识加入孩子的游戏，引导您的孩子深入游戏活动，慢慢增加游戏。困难，有效地延长了游戏的时间，激励游戏的兴趣，并使孩子的想象力发达。
并不困难发现并不难发现同龄孩子的发展水平是非常不同的。例如，使用雪花片，有些孩子看老师，记得它马上，无所事事;有些孩子学习非常缓慢，只有一个兔子头;一些西方看起来我还没有知道如何长时间开始，让老师帮忙。这要求教师在教学过程中，根据孩子的特点。学到缓慢的孩子已经重复了几次，并快速学习，注意旧知识的不断审查。在绘画能力中，您可以轻松地看到孩子之间的差距，一些用于图形的结构，图片的整体屏幕，已经显示出高人才，有些显然是坏的。一个品级。在一堂课中，教师无法解决所有学生的问题，那么如何安排教师的个人指导？在实践中，我在一堂课中探索它，老师可以专注于孩子们在课堂上的反应，专注于一两个孩子。学习拼图，让一个或两个孩子先掌握，然后根据班级的反应解决其他孩子的问题。这样一个持续的个人教学，以便每个孩子都能学到一些东西。当然，可以汇总个体儿童，然后在所有孩子面前解决。每次我学到的时候，老师都会终于进入孩子的学习情况。我认为它不仅可以培养孩子的记忆力和思维能力，而且还可以增强孩子之间的竞争，促进学习。
这一次，这一训练的收获是巨大的，在实习生之前，学校的思维方式以及我们在受训者中发现的问题非常不同。通过为期两周的培训人，至少你能理解这样的事实，仍然存在很多缺乏的东西，如：续等努力制定和深化自己的基本技能，以及自我潜力等刺激和专业的理论加强，这些需要对未来的学习实践的关注和改善。
幼儿园
在瞬间，幼儿园实习结束了，审查了这些天，我学习了许多幼儿园的实际运作经验。这项工作经验奠定了坚实的基础。成为我珍惜
珍贵的财富，我已经尝试了不同的生活区间，它教我坚持，坚持奋斗，理解和珍惜它，这就是我在学校里学到的东西。
刚进入幼儿园，我知道学校学到的知识是一些理论的事情。缺乏实践经验来到幼儿园，面对新的环境，我只能从头开始一切，我很活跃。
我一直喜欢孩子让孩子的“老板”在一群孩子中，但是当我第一次进入工作时，孩子们对我不关心。我只是把我视为一个隐形的人，记住，当我第一次完成第一天时，孩子们只是
在吴教师的引入下，关注我，没有人，没有人关心，我不断搬家，我决心让每个孩子都像我一样。每天我早点来到学校，等待教室门口的孩子。
装配，我记得整个班级的名称以最快的速度，我用孩子们用尽孩子们进入孩子的灵魂。了解他们的内心世界，看着孩子的无辜的笑容，我也笑了。
幼儿的灵魂是无辜的。当他们接受你时，你真的很喜欢你，崇拜你信任你。孩子的爱是最真实的，最无辜的，当我看到一个孩子时，微笑，微笑，充满了幸福，
我愿意弯下去孩子，听孩子的核心，了解孩子的孩子。
在教学中，我很难完成我的工作，认真地写一个好主意接受吴老师，给我一个问题，讲述意见，教学活动，抓住孩子在活动中的起点发现的有趣东西
儿童的优势，让孩子们不得不说他们想对平稳的沉思环境说什么。
我认为一位好老师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与父母保持良好的关系。父母和老师沟通非常重要，“家庭教育”方式可以使幼儿园更全面的发展。
幼儿的性质是一个很好的模仿，好奇，但由于他们对自己经验的局限性，只有老师的老师将提供和指导，作为幼儿园老师，应该有广泛的爱好。与此同时，我更愿意思考这个问题。
并拥有自己的意见。
从我的实习之上，这种实习是一个非常好的回火和对我而言。这一次，它将受益于这一次，我将永远记得这次。
学龄前是实习生经验
实习工作是成功的，审查本月的生活，相当的情感：从不舒服的开始，从不清楚的开始，从一开始，困惑的困惑是清澈的，从难以努力很难回来，可以说我们经常经验丰富，不断进步，不断成熟......我们已经学到了这么快，只是一个多个月，我们已经假装是一名教师风格，非常好，你可以控制课程，它比准老师少一点。可以说，实习使我们学会太多，我们对教师的工作有更深刻的了解，我们为我们的童年教育奠定了坚实的基础。
我第一次踏入温州三幼儿园文源区，我在实习前周三。我们等了这一点紧张的心情给我们一个教学计划，以及一些解释性的事情，想想下周。这一天，之前，教师们没有忘记把我们带到中间（3）级，看孩子的脸，看着他们，看看下周与他们一起生活。
当我试过教师时，我觉得很短，教练总能看到我没见过什么，我觉得我有很多压力，为什么我没有想到。我第一次，我很奇怪，我将永远问道德。但是通过教师的指导，我知道，在班级的过程中，你必须先有信心，你的语气必须是轻盈的，你必须重复，你必须有吸引力，你的教学援助也必须非常周到，非常有吸引力，这样你就可以使用孩子的有意识的学习和无意识的学习。在课程过程中，你必须照顾所有的孩子，请去所有的孩子，让每个孩子都可以进入你的班级，让每个孩子都很重要。在课程中，任何活动都必须说必须有演示，在体育课中，场地必须设计得很好，计划，让课堂可以紧凑，经过任何活动，你必须指导孩子组织良好操作尝试。
我第一次上课时，我的恐慌情绪也在匆匆上升，通过教练的指导，我知道当一个好幼儿园老师不是你的班级有多好，但你的保护就完成了工作，因为倡导的结合，保护是第一个。当你在早上等待时，你必须问每个孩子，给他们微笑，观察他们的脸。在早上的活动中，你必须照顾新的孩子，有没有设备玩，是它玩的设备，虽然你要看看它，请小心，但你必须有一双眼睛。你可以在你的时候。给一个着名的幼儿。
每个课程指导老师都坚持认为他会课程。课后，他将帮助我参加课堂。对我教室的缺点进行有价值的建议是有价值的，当然有些人，让我在努力工作之后鼓励我，改善教学水平，以确保在下一次教学中没有出现同样的错误。在指导教师的努力和自己的努力之后，我在教学，语言，董事会书籍，质疑技能，与学生的互动方面得到了重大改进。
通过实习，我已经让我在社会实践中，提高了敏感性的理解，培训和行使我们综合使用基本理论，基本的技能和专业知识，分析和解决实际问题。结合理论和实践，改善实际的实践能力，并为我们的毕业为一定的基础。
学龄前是实习生经验
在过去的两周里，实习结束了，审查了这些天，我学习了许多幼儿园的实际运作经验，为我做了一个坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多生活，它持续，坚持，努力，理解和珍惜。这就是我在学校里学到的东西。
刚进入幼儿园，我意识到一些知识理论在学校学到，缺乏实践经验。来到幼儿园，面对新环境，遇到新的挑战，我只能从头开始。我一直喜欢孩子，这是孩子的“老板”，非常一个孩子。
每天，我都会早点等待孩子等待在教室里。我使用最快的速度来记住整个班级的名称，只是为了早上问一下。每天早上，亲密的问候成为我第一个友谊的桥梁。当我在区域活动时，我会和孩子一起玩;当我玩游戏时，我会像个孩子一样玩;我做错了。我会道歉;我将会与孩子们坐在和平。我每次都用我的孩子，聊天，并尽可能地进入孩子的思想，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记得我的名字;我裹着，我问了西方;我记得向我说再见。我的辛勤工作已经获得，看着孩子的无辜的笑容，我会笑。
幼儿的灵魂是纯洁而无辜的。当他们接受你时，我真的很喜欢你，崇拜你，相信你。孩子的爱是最真实的，最纯粹的。当我看着孩子时，我的心充满了幸福，我愿意弯下孩子，听孩子的核心。了解你的孩子，关心你的孩子。
在教学中，我很难完成我的工作，认真地写一个连续的案件，教学援助准备好了;如果您接受给我发表良好评论的问题，它将吸收它，重新恢复和制定。在教学活动中，对儿童感兴趣的事情开始，在活动中弘扬儿童的优势，让孩子们说他们想说，让每个孩子一个顺利的欲望环境。
在保护工作中，我积极和化妆师。它反映了“教学中的教学，教导”。当户外活动时，孩子很热，给孩子的孩子，增加或减少衣服;返回教室，敦促孩子洗手;当喝水时，提醒孩子不要说话，把钢琴歌放向孩子，培养孩子悄悄地喝饮用水的好习惯;当你吃饭时，观察每个孩子的用餐，提醒你吃安静，不要挑剔的食物，咀嚼慢斩;遵守，做一个巡逻工作，掩盖你的孩子。引导孩子们与日常生活中与集体的关系，让孩子们知道他们是一群团体，并愿意参加集体活动。教育幼儿照顾集体，关心伴侣，并礼貌地对待人们。
幼儿的性质很好地模仿，好奇和问，但由于他们对自己的经验和知识经验的局限性，他们只依靠教师，提供和启动。作为幼儿园老师，如果你自己的兴趣不感兴趣，你不强，不要孜孜不倦地思考，如何教你的身心开发幼儿？因此，当幼儿园老师应该有广泛的爱好，而你想喜欢思考这个问题，并拥有自己的意见。
这种实习是对磨练和尝试我的非常有益。现在，我的实习生即将到来，但这一次是向我带来的，但我可以为生活中受益，我会珍惜剩下的每一天！