小学艺术教学综述
2022-02-20 21:08:42 3
一：
在眨眼间，有必要放冷和假。回顾本学期的艺术教学工作，基本上完整完成了任务。当然，我在工作中享受了快乐，在他们的工作中发现了一些问题。我收获我将在下学期的工作中使用。我必须考虑解决问题的解决方案。在这里，我总结如下，以便选择淋浴，并且需要长期现实等待教学水平。
首先，实施教学计划
在学期开始，团队教师，仔细研究学校和教学办公室的工作计划，澄清学期的目标和任务，结合现状和本节工作的现状和特征，按照凭借“主要艺术教学大纲”的要求，这一新阶级在开始之前已经开发出了一普及的教学计划。该教学严重阐述了教学大纲要求，认真落实党的教育政策，遵守思想教育和技能教育，大力推动素质教育，并完成当前的教育和时代教学。
二，教学情况：
1每个课程对老师至关重要。除了准备课程外，写一个好的教学计划，我必须检查各种信息，我可以在上网时上网，我会发现良好的教学材料，教学课件，将它们与我从事的东西结合在一起，对我使用它。
2.使用纪律特征，以及自己的条件，组织一些学生参与艺术的意图。满足事件的结果。今年的许多学生画得大大改善了。
3，我一直在努力，尊重帖子，在三英尺的平台上充分热情，主动要求学校增加压力增加，一直是学校工作中最重要的作品之一，但从不谈论价格，做到最好的工作。组织概念，可以遵守法律，坚持工作，从来没有在学期中缺席，晚了，早期撤退，严格遵守学校，并仔细参加学校的机构。
4，艺术课程的教学有一个关键，关注调整艺术阶层的内容，关注民族特色，完全促进国家和民用艺术传统，加强学生的民族自豪感。时代的精神是以时代的精神体现，适应社会发展的趋势。利用当地艺术资源，丰富艺术教学的内容。注意学生的心理和生理特征，注意一步一步和乐趣。实施理论和实用的原则，在联系学生的实际情况下指出了教学内容的选择。通过艺术教学，学生将培养学生的艺术兴趣和爱好;了解艺术的基本知识和基本技能，培养学生的乐趣，初步审美能力和良好的道德;改善学生的观察，想象力，图像思维能力和创造能力。
5.在教学中，我也关注自己发展的进展。除了倾听，评估，参与教学和研究小组的教学和研究活动，我还要注意自学。思想，利用讨论机会做自己的;从采取行动参加继续教育知识，学习计算机技术，学习教学技巧等。;注意生活中的形象，是一名教师桌子。作为教师的教学，它主要是，但除了教学外，我还积极参加学校组织如：政治理论学习，体育将工作等等。
第三，经验和课程
1.教师应认真落实该教学大纲的精神，应对思想道德教育，审美教育，能力培训和双基培训。加强思想道德教育在教学双基地和培养过程中。有必要充分发挥艺术教学情绪的功能，努力培养学生的健康美学品味，提高中间的审美能力。
2.为了实施启发式原则，采取各种教学形式，全面调动学生的热情，以便他们可以学习和创造艺术表现和创造。
3，教师应加强示范，充分利用访问图片，艺术品和手机，电影，视频等教学方法和现代教育技术的直观教学。
4.关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5，学术评估主要基于通常的绩效，评估可以采取各种方式。
6.对学生的艺术学习的评估应该高达态度习惯和知识能力，并鼓励大胆和个性，并专注于实际结果，更加关注未来的发展。
7，艺术教学应尝试关注主题之间的联系。如果您讨论了点，行，脸部的概念，您可以联系数学中的相关概念。
二：
我在第一学期结束，我曾担任XX级艺术教学工作。在本学期，我仔细研究了新的货币标准，研究了新的教学方法，并认真分析了课堂上的问题，探讨了材料的综合探索和多媒体应用。我还与其他教师互相倾听，学习新的货币标准，并将新课程标准的精神和哲学应用于教学。为了更好地进行未来的工作，总结经验，学习课程，我的特殊工作总结在本学期：
I.完成教学任务
本学期基于艺术教学新教训的教学和改革。根据当地的情况，根据学校安排，我们必须在课前写一个良好的教学计划，课前，课程应该写，45分钟。更为导游的学生的学习和实践能力，课后劝告你的爱好，并更好地接受艺术的文化培养。本学期基本上可以按时完成教学，效果也是可能的。许多学生对艺术有了新的了解，审美知识增加了很多。在教学中，我经常使用业余时间来理解艺术的思想和兴趣。老师是老师，兴趣是学生们发展思维的巨大动力，无论在做什么，只要你有兴趣，你会集中注意力，积极地思考，并将达到时尚，你无法停止。因此，我们必须首先刺激学生对艺术的兴趣，并使用故事，游戏，图像在教学中刺激学生对教学的兴趣。
二，学生学习情况
学生主要来自庄格乡和苗区，文化基础是相对落后的。学生对所有方面的理解较少，学生的审美教育和思想教育已成为我教学中不可或缺的一部分。 XX等级有很多人，管理教育这项任务非常沉重，我经常使用班级为个别学生开展个别教育和思想教育。在教学中，一个良好的艺术品，鼓励，可以让学生有一个短暂的关注和学习艺术教学*，学生的日常行为习惯有一个一定的改进，我在艺术课中使用美容教育学生。这是他们意识到美是学习绘画的基础;开发耐心，护理也是本领域优质的。为了使学生的兴趣和良好的学习态度，思考持久的事情，它不是一个有源物质，仔细分析和研究学生的年龄特征和人格心理，并对学生进行经常性教育。耐心和细致的指导学生发展得很好。习惯。
三，学习经验和体验
在一个学期的教学之后，我深深意识到艺术教学工作实际上是一个非常重要的研究主题。我必须有一些坚硬的专业知识。它不仅可以说据说，但更重要的是，要做的能力一定要坚强，让学生心福福，从心里欣赏老师的才华，学生可以更认真地学到更加认真。在课前，我熟悉教学内容。我必须画一幅绘画，第一次画作的作品，我可以向学生介绍我课堂，让学生欣赏艺术品，提高学生的审美意识，更能提高学生的热情。 XX级学生一直与艺术知识接触。在教学过程中，您必须在教学过程中指导学生。本学期主要增强学生的成分，线，比例内容和书法知识，因为书法美国经常在日常生活中使用它。在学校班上，地平线上一些书法的基本知识，严格要求学生写出书法字体。通过一个学期的教学，组织所有学生进行绘画和书法展览活动，提高学生对学习的兴趣，更好地让学生在未来教学中学习艺术和学习艺术知识。
第四，问题和改进措施
1.加强学生锻炼更多和大脑实践的能力。
2.组织学生在户外制作草图。
3，教师应该与学生一起了解更多，帮助学生在一些错误的画作中纠正问题。
4.当课程是课程时，老师将进行更多图片，以及更多的咨询解释。
5，老师想要多于一个糟糕的学生工作，分析问题，鼓励学生学习。
简而言之，在未来的艺术教学过程中，我们必须经常参与各种类型的学习和培训。使用课外时间，与学生沟通学科知识，只能进入学生的生活，我们可以更好地了解学生，帮助学生。
第3条
多年就像一个穿梭，一个学期的眼睛结束了，在这个学期，我作为一个广告/塞拉赛教学工作。 “十年的树木，一百年的树人”，踏上一个三英尺的平台，这意味着逃跑艰难而长的喜悦。在工作中，我享受了收获和欢乐，我发现了我所拥有的东西。结合自己的经验，我在本学期的艺术教学如下：
首先，每个教训都认真越来越好
认真地，做一个好班级，以确保课堂的有效性。在40分钟的课堂上，不仅使用教学设计，还要尊重学生的活动，及时，学生的表现，特别是大胆，特殊，甚至相对的观点或见解，鼓励认可，掌握机会发展学生生存思维的能力。为了培养学生的味道，引导学生给自己的爱好，我充分准备成为课前的好教训。例如，有些学生有一定的基础，即一些基本技术已被揭露，我积极指导他们进行绘画水平和生产水平进一步提高。
其次，刺激学生对学习艺术的兴趣
兴趣是BasiC学生学习艺术的动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容的内容有机组合，而艺术内容与学生的生活经历密切相关，强调了知识和技能在帮助学生的作用，以帮助学生美化他们的美化生命，让学生实际上是生命理解艺术的独特价值。与此同时，正确使用现代教学媒体，使教室的教学和学习静静地移动，声音，突出生动的形象，更好地调动学生对学习艺术的兴趣，并将这种兴趣转化为持久的学生。情感态度。
第三，让学生形成基本的艺术素养
在艺术教学中，我专注于所有学生，并培养他们的人文精神和审美能力，为他们的人类精神和美学的发展奠定了良好的基础。与此同时，我选择了基础，这有利于学生的艺术知识和技能，组合过程和方法，形成课程的基本内容。让学生在艺术过程中具有不同的品质，逐渐体验艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的艺术作品增添活力。为了让幼儿在快乐和楼上的文化环境中生育和健康地生长，形成一个良好的校园文化氛围，我们的学校举办了第一个艺术节“幸福展览人才”主题画作。校园书和图片，丰富了传统节日的文化内涵，展示了教师和学生的才能，促进了校园文化的建设;也培养了教师和学生，以觉得美丽，表现，美容，创造美好的能力，丰富的教师和学生的业余文化生活。
在这个学期的工作也是一些缺点：
1.教师自身质量的培养。作为一个具有非规范化图形设计的新老师，艺术教育的教学能力仍然缺乏。如：六年级“生命的生活”虽然它与我的专业内容有关，但我仍然不知道如何让学生更好地了解和为学生创造。 “墨水动物”，“墨水动物”，“墨水绘画景观”等教学对我来说是一个很大的挑战，这需要我在课堂上练习和学习更多。
2.教师应该加强演示，充分利用显示图片，艺术品和留声机，视频电话等教学方法和现代教育技术，以便直观教学。在我的课堂上，虽然它也被证明了，因为多媒体操作和使用不够合理，但学生无法根据粉丝可视化，在未来的教学中，我应该练习更多的练习，并更加课堂上的练习更多时间准备。
3.对学生的艺术学习的评估应该尽可能强大地发展态度习惯和知识，并鼓励大胆和人格，加强较差的课堂纪律患者。在实际结果的眼中，更加关注未来的发展。
4，艺术教学应试图关注学科之间的联系。如三年级“线绩效”，“方圆”等类，同时谈论几何形状，线，面部等，可以联系数学中的相关概念来解释。
我还听了许多优秀的展示课。我深深意识到，教育确实是一个艺术，大学问道，值得我的生活。以前，学到的知识非常有限，问题的眼睛太肤浅了。 “纸张非常浅，感知，”我有o努力学习。我相信老师只有一个终身教育思想的“活到老，学习老”，可以有能力的复杂和创造性的教育。在课堂上，我仔细参加了教学和研究小组组织的学校和各种政治商业学习组织，我还阅读了从理论中从理论中提高了相关教育教学出版物，以改善自己并改善自己。我将继续加强未来教学工作中的“自我忍受”意识，我将学习其他教师，占据人们的长度，让自己有一桶“活水”，力学实践，“问道在第一个“操作的操作”中，让你能更好地进行教育教学。